Aus der Elternzeit zurück in die Erwerbstätigkeit: eine praxistheoretische Studie zum Übergang in Unternehmensberatungen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Verlag Barbara Budrich
2021
|
| Schriftenreihe: | Reflexive Übergangsforschung – Doing Transitions
Band 7 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 242 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783847424710 3847424718 |
Internformat
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Datensatz im Suchindex
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
...................................................................................................
11
1.1
AUSGANGSSITUATION
UND
HINTERGRUND
DER
UNTERSUCHUNG
.........................
11
1.2
PROBLEMSTELLUNG
UND
SITUATIONSANALYSE
...................................................
14
1.3
GEGENSTAND
DER
ARBEIT
UND
FORSCHUNGSZIEL
.............................................
17
1.4
AUFBAU
..........................................................................................................
18
2
UEBERGAENGE
ALS
PROZESSE
DES
*
DAZ
WISCHE
NS
*
........................................
20
2.1
HISTORISCHER
BLICK
AUF
DIE
ERFORSCHUNG
VON
UEBERGAENGEN
......................
20
2.2
EIN
ERSTES
VERSTAENDNIS
VON
UEBERGAENGEN
FUER
DIE
VORLIEGENDE
ARBEIT
..........................................................................................................
29
2.3
REFLEXION
DER
EINSTUFUNG
DES
ERWERBSBEZOGENEN
WIEDEREINTRITTS
NACH
DER
ELTEMZEIT
ALS
UEBERGANG
..............................................................29
2.4
FORSCHUNGSSTAND
RUND
UM
DEN
UEBERGANG
AUS
DER
ELTEMZEIT
ZURUECK
IN
DIE
ERWERBSTAETIGKEIT
..................................................................
31
3
LEBENSDOMAENENFORSCHUNG
ALS
BEZUGSRAHMEN
DES
FOKUSSIERTEN
UEBERGANGS
..........................................................................
37
3.1
ZUM
ZUSAMMENHANG
DES
FOKUSSIERTEN
UEBERGANGS
UND
DER
ERFORSCHUNG
VON
LEBENSDOMAENEN
.............................................................
38
3.2
ZU
DISKURSEN
UND
BEGRIFFLICHKEITEN
DER
LEBENSDOMAENENFORSCHUNG
.........................................................................
39
3.3
THEORETISCHE
ZUGAENGE
ZUR
LEBENSDOMAENENFORSCHUNG
............................42
3.3.1
VERBINDUNGSMECHANISMEN
VON
LEBENSDOMAENEN
.......................
42
3.3.2
UEBERGEORDNETE
THEORETISCHE
PERSPEKTIVEN
...................................
52
3.4
INDIVIDUELLE
BEDEUTUNGSEBENE
DES
VERHAELTNISSES
DER
LEBENSDOMAENEN
.........................................................................................
55
3.4.1
INDIVIDUELLE
STRATEGIEN
ZUR
HERSTELLUNG
VON
VEREINBARKEIT
.....
55
3.4.2
INDIVIDUELLE
MOTIVE
UND
ZIELE
ZUR
HERSTELLUNG
VON
VEREINBARKEIT
.................................................................................
57
3.5
ORGANISATIONALE
BEDEUTUNGSEBENE
DES
VERHAELTNISSES
DER
LEBENSDOMAENEN
..........................................................................................
61
3.5.1
ORGANISATIONALE
MOTIVE
UND
ZIELE
ZUR
EINFLUSSNAHME
AUF
VEREINBARKEIT
..................................................................................
61
3.5.2
ORGANISATIONALE
EINFLUSSMOEGLICHKEITEN
.......................................
62
3.6
ZUSAMMENGEFASSTE
ANKNUEPFUNGSPUNKTE
DER
LEBENSDOMAENENFORSCHUNG
IN
BEZUG
AUF
DEN
FOKUSSIERTEN
UEBERGANG
......................................................................................................
72
4
EIN
PRAXISTHEORETISCHER
BLICK
AUF
UEBERGAENGE
......................................74
4.1
PRAXEOLOGISCHE
GRUNDZUEGE
.........................................................................74
4.1.1
EREIGNISPARADIGMA
ODER
DIE
SITUIERTHEIT
VON
PRAKTIKEN
.............
75
4.1.2
MATERIALITAETSPARADIGMA
ODER
DIE
MATERIALITAET
VON
PRAKTIKEN
......
76
4.1.3
KOERPERPARADIGMA
ODER
DIE
KOERPERLICHKEIT
VON
PRAKTIKEN
...........
79
4.1.4
DINGPARADIGMA
ODER
DIE
ARTEFAKTE
VON
PRAKTIKEN
......................
80
4.1.5
FORMATIONSPARADIGMA
ODER
DIE
ORGANISIERTHEIT
VON
PRAKTIKEN
.........................................................................................
80
4.1.6
SINNPARADIGMA
ODER
DER
SINN
VON
PRAKTIKEN
...............................
84
4.2
PRAXEOLOGISCHER
BLICK
AUF
DIE
ROLLE
VON
AKTEUR(INN)EN
.........................
85
4.2.1
EIN
PRAXEOLOGISCHER
BLICK
AUF
DINGLICHE
AKTEURE
ALS
ARTEFAKTE
.........................................................................................
88
4.2.2
EIN
PRAXEOLOGISCHER
BLICK
AUF
INDIVIDUELLE
(MENSCHLICHE)
AKTEURE
ALS
SUBJEKTE
......................................................................
88
4.2.3
EIN
PRAXISTHEORETISCHER
BLICK
AUF
UEBERINDIVIDUELLE
AKTEURE
ALS
ORGANISATIONEN
.........................................................................
89
4.3
PRAXEOLOGISCHE
PERSPEKTIVE
AUF
UEBERGAENGE
-
DOING
TRANSITIONS
..........
91
5
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
.......................................................................
94
5.1
F
ORSCHUNGSFRAGE
..........................................................................................94
5.2
FORSCHUNGSDESIGN
........................................................................................
95
5.3
FELDBESCHREIBUNG
UND
SAMPLING
................................................................
98
5.3.1
ORGANISATIONEN
UND
ORGANISATIONAL
VERANTWORTLICHE
...................
98
5.3.2
FUEHRUNGSKRAEFTE
..............................................................................
104
5.3.3
MITARBEITER
....................................................................................
106
6
5.4
ROLLE
DER
FORSCHENDEN
.............................................................................
109
5.5
METHODIK
DER
DATENERHEBUNG
..................................................................
112
5.5.1
EXPERTENINTERVIEWS
......................................................................
112
5.5.2
PROBLEMZENTRIERTE
INTERVIEWS
......................................................
114
5.6
METHODOLOGIE
UND
METHODE
DER
DATENANALYSE
.....................................
117
5.6.1
DIE
LOGIK
DER
GROUNDED
THEORY
.................................................
117
5.6.2
BEGRUENDUNG
DER
ENTSCHEIDUNG
FUER
DIE
METHODOLOGIE
DER
GROUNDED
THEORIE
........................................................................
120
5.6.3
ANALYSEVORGEHEN
IN
ANLEHNUNG
AN
DIE
GROUNDED
THEORY
.....
121
6
ERGEBNISSE
UND
DISKUSSION
DER
DESKRIPTIVEN
PROZESSANALYSE
DES
UEBERGANGS
..........................................................................................
128
6.1
FORMALER
UEBERGANGSPROZESS
IN
ORGANISATION
A
...................................
128
6.2
FORMALER
UEBERGANGSPROZESS
IN
ORGANISATION
B
....................................
131
6.3
ORGANISATIONSUEBERGREIFENDE
DESKRIPTIVE
IMPLIKATIONEN
FUER
DEN
UEBERGANGSPROZESS
....................................................................................
132
7
ERGEBNISSE
UND
DISKUSSION
DER
PRAXISTHEORETISCHEN
ANALYSE
.......
144
7.1
THEORETISCHE
ANNAEHERUNG
.......................................................................
145
7.1.1
DAS
AUSTARIEREN
DES
VERHAELTNISSES
DER
LEBENSDOMAENEN
ALS
GRENZARBEIT
..................................................................................
145
7.1.2
EXKURS
GRENZEN
............................................................................
146
7.1.3
EXKURS
AUSHANDLUNGEN
...............................................................
151
7.1.4
ZUR
PRAKTIK
DER
GRENZAUSHANDLUNG
............................................
152
7.2
SITUATIONEN
DER
GRENZAUSHANDLUNG
IM
UEBERGANG
...................................
154
12.
1
(POTENZIELLE)
GEFAEHRDUNGEN
VON
(ELEMENTEN
EINES)
LEBENSBEREICHS
ALS
ANLASS
..........................................................
154
7.2.2
VERAENDERUNGEN
ALS
URSACHE
DER
ENTSTEHUNG
VON
(POTENZIELLEN)
GEFAEHRDUNGEN
......................................................
156
7.2.3
VERBINDUNGSMECHANISMEN
ZWISCHEN
VERAENDERUNGEN
UND
(POTENZIELLEN)
GEFAEHRDUNGEN
......................................................
166
7.2.4
ZUR
VERKNUEPFUNG
VON
NEGATIVEN
WIRKUNGSZUSAMMENHAENGEN
UND
AUSHANDLUNGSSITUATIONEN....
170
7.3
PRAKTIKEN
DER
REPRODUKTION
VON
GRENZEN
..............................................
172
7
7.3.1
SITUATION
1:
REPRODUKTION
EINER
RAEUMLICHEN
GRENZE
(PROJEKTORT)
....................................................................................
172
7.3.2
SITUATION
2:
REPRODUKTION
EINER
INTRAPERSONELLEN
GRENZE
(KARRIEREAMBITION)
.......................................................................
179
7.4
PRAKTIKEN
DER
BEARBEITUNG
VON
GRENZEN
.................................................
188
7.4.1
SITUATION
3:
BEARBEITUNG
EINER
ZEITLICHEN
GRENZE
(ZEITLICHE
VERFUEGBARKEIT)
..............................................................................
188
7.4.2
SITUATION
4:
BEARBEITUNG
EINER
INTERPERSONELLEN
GRENZE
(ZUTRAUEN)
.....................................................................................
196
7.5
PRAKTIK
DER
GRENZAUSHANDLUNG
................................................................
203
8
BEDEUTUNG,
REICHWEITE
UND
ANSCHLUSSMOEGLICHKEITEN
AN
DIE
ERGEBNISSE
................................................................................................
205
8.1
ZUM
VERHAELTNIS
DER
LEBENSDOMAENEN
UND
DEREN
AUSHANDLUNG
.........
206
8.2
ZUM
UEBERGANG
VON
DER
ELTEMZEIT
ZURUECK
IN
DIE
ERWERBSTAETIGKEIT
.....
212
8.3
ZU
UEBERGAENGEN
IM
ALLGEMEINEN
.............................................................
217
9
KRITISCHE
REFLEXION
DER
VORLIEGENDEN
ARBEIT
....................................
218
9.1
FORSCHUNGSVORHABEN
...............................................................................
219
9.2
THEORETISCHER
BEZUGSRAHMEN
...................................................................
219
9.3
FORSCHUNGSDESIGN,
FORSCHUNGSVORGEHEN
UND
ERHEBUNGSMETHODE
.....
221
10
FAZIT
...........................................................................................................
226
11
LITERATURVERZEICHNIS
..............................................................................
228
8
Der Übergang aus der Elternzeit zurück in die Erwerbstätigkeit kennzeichnet sich selten durch eine nahtlose Rückkehr an den Arbeitsplatz. In Unternehmens beratungen jedoch stellt der berufliche Wiedereinstieg einen besonders sen siblen Prozess des (Neu-)Austarierens des Verhältnisses der Lebensdomänen dar. Eben dieser Prozess wird in der vorliegenden Studie näher in Augenschein genommen und gefragt, wie der fokussierte Übergang im organisationalen Kontext von Unternehmensberatungen durch Praktiken hergestellt, gerahmt und vollzogen wird.
|
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.
11
1.1
AUSGANGSSITUATION
UND
HINTERGRUND
DER
UNTERSUCHUNG
.
11
1.2
PROBLEMSTELLUNG
UND
SITUATIONSANALYSE
.
14
1.3
GEGENSTAND
DER
ARBEIT
UND
FORSCHUNGSZIEL
.
17
1.4
AUFBAU
.
18
2
UEBERGAENGE
ALS
PROZESSE
DES
*
DAZ
WISCHE
NS
*
.
20
2.1
HISTORISCHER
BLICK
AUF
DIE
ERFORSCHUNG
VON
UEBERGAENGEN
.
20
2.2
EIN
ERSTES
VERSTAENDNIS
VON
UEBERGAENGEN
FUER
DIE
VORLIEGENDE
ARBEIT
.
29
2.3
REFLEXION
DER
EINSTUFUNG
DES
ERWERBSBEZOGENEN
WIEDEREINTRITTS
NACH
DER
ELTEMZEIT
ALS
UEBERGANG
.29
2.4
FORSCHUNGSSTAND
RUND
UM
DEN
UEBERGANG
AUS
DER
ELTEMZEIT
ZURUECK
IN
DIE
ERWERBSTAETIGKEIT
.
31
3
LEBENSDOMAENENFORSCHUNG
ALS
BEZUGSRAHMEN
DES
FOKUSSIERTEN
UEBERGANGS
.
37
3.1
ZUM
ZUSAMMENHANG
DES
FOKUSSIERTEN
UEBERGANGS
UND
DER
ERFORSCHUNG
VON
LEBENSDOMAENEN
.
38
3.2
ZU
DISKURSEN
UND
BEGRIFFLICHKEITEN
DER
LEBENSDOMAENENFORSCHUNG
.
39
3.3
THEORETISCHE
ZUGAENGE
ZUR
LEBENSDOMAENENFORSCHUNG
.42
3.3.1
VERBINDUNGSMECHANISMEN
VON
LEBENSDOMAENEN
.
42
3.3.2
UEBERGEORDNETE
THEORETISCHE
PERSPEKTIVEN
.
52
3.4
INDIVIDUELLE
BEDEUTUNGSEBENE
DES
VERHAELTNISSES
DER
LEBENSDOMAENEN
.
55
3.4.1
INDIVIDUELLE
STRATEGIEN
ZUR
HERSTELLUNG
VON
VEREINBARKEIT
.
55
3.4.2
INDIVIDUELLE
MOTIVE
UND
ZIELE
ZUR
HERSTELLUNG
VON
VEREINBARKEIT
.
57
3.5
ORGANISATIONALE
BEDEUTUNGSEBENE
DES
VERHAELTNISSES
DER
LEBENSDOMAENEN
.
61
3.5.1
ORGANISATIONALE
MOTIVE
UND
ZIELE
ZUR
EINFLUSSNAHME
AUF
VEREINBARKEIT
.
61
3.5.2
ORGANISATIONALE
EINFLUSSMOEGLICHKEITEN
.
62
3.6
ZUSAMMENGEFASSTE
ANKNUEPFUNGSPUNKTE
DER
LEBENSDOMAENENFORSCHUNG
IN
BEZUG
AUF
DEN
FOKUSSIERTEN
UEBERGANG
.
72
4
EIN
PRAXISTHEORETISCHER
BLICK
AUF
UEBERGAENGE
.74
4.1
PRAXEOLOGISCHE
GRUNDZUEGE
.74
4.1.1
EREIGNISPARADIGMA
ODER
DIE
SITUIERTHEIT
VON
PRAKTIKEN
.
75
4.1.2
MATERIALITAETSPARADIGMA
ODER
DIE
MATERIALITAET
VON
PRAKTIKEN
.
76
4.1.3
KOERPERPARADIGMA
ODER
DIE
KOERPERLICHKEIT
VON
PRAKTIKEN
.
79
4.1.4
DINGPARADIGMA
ODER
DIE
ARTEFAKTE
VON
PRAKTIKEN
.
80
4.1.5
FORMATIONSPARADIGMA
ODER
DIE
ORGANISIERTHEIT
VON
PRAKTIKEN
.
80
4.1.6
SINNPARADIGMA
ODER
DER
SINN
VON
PRAKTIKEN
.
84
4.2
PRAXEOLOGISCHER
BLICK
AUF
DIE
ROLLE
VON
AKTEUR(INN)EN
.
85
4.2.1
EIN
PRAXEOLOGISCHER
BLICK
AUF
DINGLICHE
AKTEURE
ALS
ARTEFAKTE
.
88
4.2.2
EIN
PRAXEOLOGISCHER
BLICK
AUF
INDIVIDUELLE
(MENSCHLICHE)
AKTEURE
ALS
SUBJEKTE
.
88
4.2.3
EIN
PRAXISTHEORETISCHER
BLICK
AUF
UEBERINDIVIDUELLE
AKTEURE
ALS
ORGANISATIONEN
.
89
4.3
PRAXEOLOGISCHE
PERSPEKTIVE
AUF
UEBERGAENGE
-
DOING
TRANSITIONS
.
91
5
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
.
94
5.1
F
ORSCHUNGSFRAGE
.94
5.2
FORSCHUNGSDESIGN
.
95
5.3
FELDBESCHREIBUNG
UND
SAMPLING
.
98
5.3.1
ORGANISATIONEN
UND
ORGANISATIONAL
VERANTWORTLICHE
.
98
5.3.2
FUEHRUNGSKRAEFTE
.
104
5.3.3
MITARBEITER
.
106
6
5.4
ROLLE
DER
FORSCHENDEN
.
109
5.5
METHODIK
DER
DATENERHEBUNG
.
112
5.5.1
EXPERTENINTERVIEWS
.
112
5.5.2
PROBLEMZENTRIERTE
INTERVIEWS
.
114
5.6
METHODOLOGIE
UND
METHODE
DER
DATENANALYSE
.
117
5.6.1
DIE
LOGIK
DER
GROUNDED
THEORY
.
117
5.6.2
BEGRUENDUNG
DER
ENTSCHEIDUNG
FUER
DIE
METHODOLOGIE
DER
GROUNDED
THEORIE
.
120
5.6.3
ANALYSEVORGEHEN
IN
ANLEHNUNG
AN
DIE
GROUNDED
THEORY
.
121
6
ERGEBNISSE
UND
DISKUSSION
DER
DESKRIPTIVEN
PROZESSANALYSE
DES
UEBERGANGS
.
128
6.1
FORMALER
UEBERGANGSPROZESS
IN
ORGANISATION
A
.
128
6.2
FORMALER
UEBERGANGSPROZESS
IN
ORGANISATION
B
.
131
6.3
ORGANISATIONSUEBERGREIFENDE
DESKRIPTIVE
IMPLIKATIONEN
FUER
DEN
UEBERGANGSPROZESS
.
132
7
ERGEBNISSE
UND
DISKUSSION
DER
PRAXISTHEORETISCHEN
ANALYSE
.
144
7.1
THEORETISCHE
ANNAEHERUNG
.
145
7.1.1
DAS
AUSTARIEREN
DES
VERHAELTNISSES
DER
LEBENSDOMAENEN
ALS
GRENZARBEIT
.
145
7.1.2
EXKURS
GRENZEN
.
146
7.1.3
EXKURS
AUSHANDLUNGEN
.
151
7.1.4
ZUR
PRAKTIK
DER
GRENZAUSHANDLUNG
.
152
7.2
SITUATIONEN
DER
GRENZAUSHANDLUNG
IM
UEBERGANG
.
154
12.
1
(POTENZIELLE)
GEFAEHRDUNGEN
VON
(ELEMENTEN
EINES)
LEBENSBEREICHS
ALS
ANLASS
.
154
7.2.2
VERAENDERUNGEN
ALS
URSACHE
DER
ENTSTEHUNG
VON
(POTENZIELLEN)
GEFAEHRDUNGEN
.
156
7.2.3
VERBINDUNGSMECHANISMEN
ZWISCHEN
VERAENDERUNGEN
UND
(POTENZIELLEN)
GEFAEHRDUNGEN
.
166
7.2.4
ZUR
VERKNUEPFUNG
VON
NEGATIVEN
WIRKUNGSZUSAMMENHAENGEN
UND
AUSHANDLUNGSSITUATIONEN.
170
7.3
PRAKTIKEN
DER
REPRODUKTION
VON
GRENZEN
.
172
7
7.3.1
SITUATION
1:
REPRODUKTION
EINER
RAEUMLICHEN
GRENZE
(PROJEKTORT)
.
172
7.3.2
SITUATION
2:
REPRODUKTION
EINER
INTRAPERSONELLEN
GRENZE
(KARRIEREAMBITION)
.
179
7.4
PRAKTIKEN
DER
BEARBEITUNG
VON
GRENZEN
.
188
7.4.1
SITUATION
3:
BEARBEITUNG
EINER
ZEITLICHEN
GRENZE
(ZEITLICHE
VERFUEGBARKEIT)
.
188
7.4.2
SITUATION
4:
BEARBEITUNG
EINER
INTERPERSONELLEN
GRENZE
(ZUTRAUEN)
.
196
7.5
PRAKTIK
DER
GRENZAUSHANDLUNG
.
203
8
BEDEUTUNG,
REICHWEITE
UND
ANSCHLUSSMOEGLICHKEITEN
AN
DIE
ERGEBNISSE
.
205
8.1
ZUM
VERHAELTNIS
DER
LEBENSDOMAENEN
UND
DEREN
AUSHANDLUNG
.
206
8.2
ZUM
UEBERGANG
VON
DER
ELTEMZEIT
ZURUECK
IN
DIE
ERWERBSTAETIGKEIT
.
212
8.3
ZU
UEBERGAENGEN
IM
ALLGEMEINEN
.
217
9
KRITISCHE
REFLEXION
DER
VORLIEGENDEN
ARBEIT
.
218
9.1
FORSCHUNGSVORHABEN
.
219
9.2
THEORETISCHER
BEZUGSRAHMEN
.
219
9.3
FORSCHUNGSDESIGN,
FORSCHUNGSVORGEHEN
UND
ERHEBUNGSMETHODE
.
221
10
FAZIT
.
226
11
LITERATURVERZEICHNIS
.
228
8
Der Übergang aus der Elternzeit zurück in die Erwerbstätigkeit kennzeichnet sich selten durch eine nahtlose Rückkehr an den Arbeitsplatz. In Unternehmens beratungen jedoch stellt der berufliche Wiedereinstieg einen besonders sen siblen Prozess des (Neu-)Austarierens des Verhältnisses der Lebensdomänen dar. Eben dieser Prozess wird in der vorliegenden Studie näher in Augenschein genommen und gefragt, wie der fokussierte Übergang im organisationalen Kontext von Unternehmensberatungen durch Praktiken hergestellt, gerahmt und vollzogen wird. |
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