Psychologie der Agilität: Lernwege für Individuen und Teams
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer
[2020]
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Ausgabe: | [1. Auflage] |
Schriftenreihe: | Essentials
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Literaturverzeichnis Seite 75-80 |
Beschreibung: | X, 80 Seiten Illustrationen 21 cm, 136 g |
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---|---|
adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
............................................................................................................
1
2
NEUE
ARBEIT
UND
AGILITAET
..................................................................................
3
2.1
NEUE
ARBEIT
-
NEW
WORK
....................................................................
3
2.1.1
WAS
IST
*NEW
WORK
*
?
..............................................................
3
2.1.2
ORGANISATION
UND
SELBSTORGANISATION
......................................
5
2.2
AGILITAET
.................................................................................................
7
2.2.1
AGILITAET,
FLEXIBILITAET
UND
UNSICHERHEIT
....................................
7
2.2.2
VIABILITAET
..................................................................................
10
2.3
PRAXIS
VON
NEW
WORK
UND
AGILITAET
.....................................................
10
2.3.1
PRAXIS
VON
NEW
WORK
..............................................................
10
2.3.2
PRAXIS
DER
AGILITAET
....................................................................
12
3
PERSOENLICHKEIT
UND
AGILITAET
.............................................................................
17
3.1
GIBT
ES
DIE
AGILE
PERSOENLICHKEIT?
.........................................................
18
3.2
AGILITAET
UND
BEKANNTE
PSYCHOLOGISCHE
KONZEPTE
...............................
18
3.3
AGILES
MINDSET
.....................................................................................
20
3.4
LEAMING
AGILITY
...................................................................................
24
3.4.1
LERNEN
UND
AGILITAET
................................................................
24
3.4.2
KOMPONENTEN
DER
LERNAGILITAET
...............................................
27
3.5
AGILITAET
UND
CHARAKTERSTAERKEN
............................................................
30
3.5.1
CHARAKTERSTAERKEN
....................................................................
30
3.5.2
CHARAKTERSTAERKEN
UND
AGILITAET
...............................................
31
3.5.3
JOB
CRAFTING
............................................................................
34
4
AGILITAET
IN
TEAMS
UND
ORGANISATIONEN
.......................................................
37
4.1
AGILITAET
IN
TEAMS
.................................................................................
38
4.1.1
AGILE
FRAMEWORKS
..................................................................
38
IX
X
INHALTSVERZEICHNIS
4.2
AGILITAET
AUF
ORGANISATIONALER
EBENE
....................................................
44
4.2.1
KULTUR
UND
ORGANISATIONALE
AGILITAET
.......................................
45
4.2.2
STRUKTUR
UND
ORGANISATIONALE
AGILITAET
.....................................
47
5
LERNWEGE
FUER
INDIVIDUEN
UND
TEAMS
..........................................................
51
5.1
WAS
IST
LERNEN?
...................................................................................
51
5.1.1
LERNEN
1.
UND
2.
ORDNUNG
......................................................
52
5.1.2
LERNEN
UND
KONTEXT
................................................................
53
5.1.3
ENTROPIE
UND
ENTROPIEVERZOEGERUNG
.......................................
54
5.2
PERSOENLICHE
ENTWICKLUNG
....................................................................
54
5.2.1
ASSIMILATION
UND
AKKOMMODATION
.......................................
54
5.2.2
REFLEXIVITAET
...............................................................................
55
5.2.3
KONKRETE
LERNWEGE
AUF
INDIVIDUELLE
EBENE
...........................
55
5.3
ENTWICKLUNG
VON
GRUPPEN
UND
TEAMS
................................................
56
5.3.1
SPIELE,
SPIELREGELN
UND
REGELBRUECHE
.....................................
57
5.3.2
REFLEXIVITAET
IN
GRUPPEN
UND
TEAMS
.......................................
58
5.3.3
KONKRETE
LERNWEGE
FUER
GRUPPEN
UND
TEAMS
.........................
59
5.4
KONKRETE
LERNWEGE
AUS
SICHT
DER
LEAMING
AGILITY
.............................
60
5.4.1
PEOPLE
AGILITY
...........................................................................
60
5.4.2
RESULTS
AGILITY
.........................................................................
60
5.4.3
MENTAL
AGILITY
.........................................................................
62
5.4.4
CHANGE
AGILITY
.........................................................................
63
5.5
NICHT-LERNEN,
IGNORANZ
UND
VERGESSEN
..............................................
64
5.5.1
ANTICHRONIFIZIERUNGSPROGRAMME
............................................
65
6
RISIKEN
UND
NEBENWIRKUNGEN
VON
AGILITAET
.................................................
67
6.1
RISIKO
ENTSCHEIDUNG
...........................................................................
68
6.2
RISIKO
UEBERHITZUNG
.............................................................................
68
6.3
RISIKO
SYSTEMUEBERFORDERUNG
..............................................................
69
6.4
RISIKO
KONTEXTBLINDHEIT
......................................................................
69
6.5
RISIKO
TRIVIALISIERUNG
UND
GENERALISIERUNG
.......................................
70
6.6
RISIKO
HOMOGENISIERUNG
....................................................................
70
6.7
RISIKO
KONFLUENZ
.................................................................................
70
6.8
RISIKO
ELITEPROJEKT
...............................................................................
70
6.9
NEBENWIRKUNGEN
.................................................................................
71
7
SCHLUSSBEMERKUNG
...........................................................................................
73
LITERATUR
......................................................................................................................
75
|
adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.
1
2
NEUE
ARBEIT
UND
AGILITAET
.
3
2.1
NEUE
ARBEIT
-
NEW
WORK
.
3
2.1.1
WAS
IST
*NEW
WORK
*
?
.
3
2.1.2
ORGANISATION
UND
SELBSTORGANISATION
.
5
2.2
AGILITAET
.
7
2.2.1
AGILITAET,
FLEXIBILITAET
UND
UNSICHERHEIT
.
7
2.2.2
VIABILITAET
.
10
2.3
PRAXIS
VON
NEW
WORK
UND
AGILITAET
.
10
2.3.1
PRAXIS
VON
NEW
WORK
.
10
2.3.2
PRAXIS
DER
AGILITAET
.
12
3
PERSOENLICHKEIT
UND
AGILITAET
.
17
3.1
GIBT
ES
DIE
AGILE
PERSOENLICHKEIT?
.
18
3.2
AGILITAET
UND
BEKANNTE
PSYCHOLOGISCHE
KONZEPTE
.
18
3.3
AGILES
MINDSET
.
20
3.4
LEAMING
AGILITY
.
24
3.4.1
LERNEN
UND
AGILITAET
.
24
3.4.2
KOMPONENTEN
DER
LERNAGILITAET
.
27
3.5
AGILITAET
UND
CHARAKTERSTAERKEN
.
30
3.5.1
CHARAKTERSTAERKEN
.
30
3.5.2
CHARAKTERSTAERKEN
UND
AGILITAET
.
31
3.5.3
JOB
CRAFTING
.
34
4
AGILITAET
IN
TEAMS
UND
ORGANISATIONEN
.
37
4.1
AGILITAET
IN
TEAMS
.
38
4.1.1
AGILE
FRAMEWORKS
.
38
IX
X
INHALTSVERZEICHNIS
4.2
AGILITAET
AUF
ORGANISATIONALER
EBENE
.
44
4.2.1
KULTUR
UND
ORGANISATIONALE
AGILITAET
.
45
4.2.2
STRUKTUR
UND
ORGANISATIONALE
AGILITAET
.
47
5
LERNWEGE
FUER
INDIVIDUEN
UND
TEAMS
.
51
5.1
WAS
IST
LERNEN?
.
51
5.1.1
LERNEN
1.
UND
2.
ORDNUNG
.
52
5.1.2
LERNEN
UND
KONTEXT
.
53
5.1.3
ENTROPIE
UND
ENTROPIEVERZOEGERUNG
.
54
5.2
PERSOENLICHE
ENTWICKLUNG
.
54
5.2.1
ASSIMILATION
UND
AKKOMMODATION
.
54
5.2.2
REFLEXIVITAET
.
55
5.2.3
KONKRETE
LERNWEGE
AUF
INDIVIDUELLE
EBENE
.
55
5.3
ENTWICKLUNG
VON
GRUPPEN
UND
TEAMS
.
56
5.3.1
SPIELE,
SPIELREGELN
UND
REGELBRUECHE
.
57
5.3.2
REFLEXIVITAET
IN
GRUPPEN
UND
TEAMS
.
58
5.3.3
KONKRETE
LERNWEGE
FUER
GRUPPEN
UND
TEAMS
.
59
5.4
KONKRETE
LERNWEGE
AUS
SICHT
DER
LEAMING
AGILITY
.
60
5.4.1
PEOPLE
AGILITY
.
60
5.4.2
RESULTS
AGILITY
.
60
5.4.3
MENTAL
AGILITY
.
62
5.4.4
CHANGE
AGILITY
.
63
5.5
NICHT-LERNEN,
IGNORANZ
UND
VERGESSEN
.
64
5.5.1
ANTICHRONIFIZIERUNGSPROGRAMME
.
65
6
RISIKEN
UND
NEBENWIRKUNGEN
VON
AGILITAET
.
67
6.1
RISIKO
ENTSCHEIDUNG
.
68
6.2
RISIKO
UEBERHITZUNG
.
68
6.3
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SYSTEMUEBERFORDERUNG
.
69
6.4
RISIKO
KONTEXTBLINDHEIT
.
69
6.5
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TRIVIALISIERUNG
UND
GENERALISIERUNG
.
70
6.6
RISIKO
HOMOGENISIERUNG
.
70
6.7
RISIKO
KONFLUENZ
.
70
6.8
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.
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6.9
NEBENWIRKUNGEN
.
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SCHLUSSBEMERKUNG
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LITERATUR
.
75 |
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