Philosophie in der Grundschule: Konzepte für Unterricht, Lehre und Forschung
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Weitere Verfasser: | , , |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2021
|
Schriftenreihe: | Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie
Band 6 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Klappentext |
Beschreibung: | 125 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 178 g |
ISBN: | 9783847423690 |
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INHALTSVERZEICHNIS
PHILOSOPHIE
IN
DER
GRUNDSCHULE
-
EINLEITUNG
ZU
DEN
BEITRAEGEN
.
7
NILS
HOEPPNER!PHILIPP
PAECHTER!
CHRISTIAN
THEIN
DIE
VERKNUEPFUNG
VON
FACHWISSENSCHAFT
UND
FACHDIDAKTIK
FUER
DIE
GRUNDSCHULLEHRERBILDUNG
IM
FACH
ETHIK/PHILOSOPHIE
.
15
MINKYUNG
KIM
THEORIE-PRAXIS-VERKNUEPFUNG
IM
GRUNDSCHULLEHRAMTSSTUDIUM
AM
BEISPIEL
DES
SACHUNTERRICHTS
.
31
NICOLA
MESCHEDE
PHILOSOPHISCHE
THEMENFELDER
UND
ZENTRALE
FRAGESTELLUNGEN
FUER
DEN
PHILOSOPHIEUNTERRICHT
MIT
GRUNDSCHUELERINNEN
.
45
CHRISTIAN
PRUST
PHILOSOPHIE
IN
DER
GRUNDSCHULE
-
EINE
EMPIRISCHE
STUDIE
ZUR
UNTERRICHTSGESTALTUNG
.
65
ANNE
GOEBELS
DIALEKTISCHES
PHILOSOPHIEREN
MIT
KINDERN
-
EIN
KONZEPT
FUER
DIE
GRUNDSCHULE
.
83
RENJAMIN
PENTHAUS
PHILOSOPHIA
LUDENS
-
SPIELRAEUME
ZUM
PHILOSOPHIEREN
IN
DER
GRUNDSCHULE
.
103
STEFAN
SEUFERT
DIE
HERAUSGEBER
.
123
DIE
BEITRAEGERINNEN
UND
BEITRAEGER
.
124
Inhaltsverzeichnis Philosophie in der Grundschule - Einleitung zu den Beiträgen. 7 Nils Höppner/Philipp Pachter/ Christian Thein Die Verknüpfung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik für die Grundschullehrerbildung im Fach Ethik/Philosophie. 15 Minkpung Kim Theorle-Praxis-Verknüpfung im Grundschullehramtsstudium am Beispiel des Sachunterrichts. 31 Nicola Meschede Philosophische Themenfelder und zentrale Fragestellungen für den Philosophieunterricht mit Grundschüler*innen. 45 Christian Prust Philosophie in der Grundschule - eine empirische Studie zur Unterrichtsgestaltung. 65 Anne Goebels Dialektisches Philosophieren mit Kindern Ein Konzept für die Grundschule. 83 Benjamin Benthaus Philosophia ludens - Spielräume zum Philosophieren in der Grundschule. 103 Stefan Seufert Die Herausgeber. 123 Die Beiträgerinnen und Beiträger 124
Die Zielsetzung einer wissenschaftlich und unterrichtspraktisch fun dierten Institutionalisierung des Unterrichtsfaches für Philosophie und Ethik in der Grundschule erfordert eine vertiefte fachdidaktische Theoriereflexion sowie konzeptuelle Zusammenarbeit auf verschie denen Ebenen. Der Sammelband erschließt die zentralen Aufga benbereiche und Anforderungen der Grundschuldidaktik Philosophie mit Blick auf die Gestaltung und Untersuchung der Unterrichtspraxis, die wissenschaftlich fundierte Ausbildung von Lehrenden sowie die theoretisch und empirisch begründete fachdidaktische Forschung. Die Buchreihe Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie ist ein Ort zur wissenschaftlichen Kontroverse in den Themenfeldern der Philosophiedidaktik und Bildungsphiloso phie. In den Monografien und Sammelbänden finden theoretische Beiträge zu fachdidaktischen Fragestellungen ebenso Berücksichti gung wie zur empirischen Forschung. |
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INHALTSVERZEICHNIS
PHILOSOPHIE
IN
DER
GRUNDSCHULE
-
EINLEITUNG
ZU
DEN
BEITRAEGEN
.
7
NILS
HOEPPNER!PHILIPP
PAECHTER!
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VERKNUEPFUNG
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FACHWISSENSCHAFT
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SACHUNTERRICHTS
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31
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.
123
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.
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Inhaltsverzeichnis Philosophie in der Grundschule - Einleitung zu den Beiträgen. 7 Nils Höppner/Philipp Pachter/ Christian Thein Die Verknüpfung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik für die Grundschullehrerbildung im Fach Ethik/Philosophie. 15 Minkpung Kim Theorle-Praxis-Verknüpfung im Grundschullehramtsstudium am Beispiel des Sachunterrichts. 31 Nicola Meschede Philosophische Themenfelder und zentrale Fragestellungen für den Philosophieunterricht mit Grundschüler*innen. 45 Christian Prust Philosophie in der Grundschule - eine empirische Studie zur Unterrichtsgestaltung. 65 Anne Goebels Dialektisches Philosophieren mit Kindern Ein Konzept für die Grundschule. 83 Benjamin Benthaus Philosophia ludens - Spielräume zum Philosophieren in der Grundschule. 103 Stefan Seufert Die Herausgeber. 123 Die Beiträgerinnen und Beiträger 124
Die Zielsetzung einer wissenschaftlich und unterrichtspraktisch fun dierten Institutionalisierung des Unterrichtsfaches für Philosophie und Ethik in der Grundschule erfordert eine vertiefte fachdidaktische Theoriereflexion sowie konzeptuelle Zusammenarbeit auf verschie denen Ebenen. Der Sammelband erschließt die zentralen Aufga benbereiche und Anforderungen der Grundschuldidaktik Philosophie mit Blick auf die Gestaltung und Untersuchung der Unterrichtspraxis, die wissenschaftlich fundierte Ausbildung von Lehrenden sowie die theoretisch und empirisch begründete fachdidaktische Forschung. Die Buchreihe Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie ist ein Ort zur wissenschaftlichen Kontroverse in den Themenfeldern der Philosophiedidaktik und Bildungsphiloso phie. In den Monografien und Sammelbänden finden theoretische Beiträge zu fachdidaktischen Fragestellungen ebenso Berücksichti gung wie zur empirischen Forschung. |
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spelling | Philosophie in der Grundschule Konzepte für Unterricht, Lehre und Forschung Christian Thein, Philipp Richter, Nils Höppner (Hrsg.) Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2021 125 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 178 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie Band 6 Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Philosophieunterricht (DE-588)4045797-7 gnd rswk-swf Philosophiedidaktik Philosophieren mit Kindern Pädagogik und Didaktik des Primarbereichs (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Philosophieunterricht (DE-588)4045797-7 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s DE-604 Thein, Christian 1980- (DE-588)1038280001 edt Richter, Philipp (DE-588)1104154323 edt Höppner, Nils 1986- (DE-588)1223561143 edt Verlag Barbara Budrich (DE-588)1064127169 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 10.3224/84742369 978-3-8474-1505-3 Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie Band 6 (DE-604)BV043764769 6 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032512435&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032512435&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032512435&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
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