Verfügbarkeit: Basiswissen Sexualpädagogik

Basiswissen Sexualpädagogik:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hierholzer, Stefan 1985- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Ernst Reinhardt Verlag München [2021]
Schlagworte:	Sexualerziehung Lehrbuch
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adam_text	INHALT VORWORT - WIE IST DIESES BUCH ZU LESEN? ............................................................... 8 1 SEXUALITAETSBEGRIFF - ANNAEHRUNG AN EIN DIFFUSES KONSTRUKT .................. IO 1.1 (SOZIAL-)PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVE......................................................... 10 1.2 MEDIZINISCHE PERSPEKTIVE ..................................................................... 13 1.3 PSYCHOANALYTISCHE PERSPEKTIVE ............................................................. 15 1.4 SOZIOLOGISCHE PERSPEKTIVE .................................................................... 17 2 SEXUELLE ENTWICKLUNG ................................................................................ 19 2.1 SEXUALENTWICKLUNG IM ERSTEN LEBENSJAHR ............................................ 19 2.2 SEXUELLE ENTWICKLUNG IM ZWEITEN LEBENSJAHR ...................................... 21 2.3 SEXUELLE ENTWICKLUNG IM DRITTEN LEBENSJAHR ........................................ 22 2.4 SEXUELLE ENTWICKLUNGEN IM VIERTEN LEBENSJAHR.................................... 23 2.5 SEXUELLE ENTWICKLUNG IM FUENFTEN LEBENSJAHR ...................................... 24 2.6 SEXUELLE ENTWICKLUNG IM SECHSTEN LEBENSJAHR .................................... 25 2.7 SEXUELLE ENTWICKLUNG VOM SIEBTEN LEBENSJAHR BIS ZUR PUBERTAET .......... 26 2.8 PUBERTAET ................................................................................................ 28 2.9 REPRODUKTIVES ALTER ............................................................................ 32 2.9.1 REPRODUKTION UND ERWERBSBIOGRAFIE ................................................... 32 2.9.2 PAARDYNAMIKEN .................................................................................... 34 2.9.3 DER STELLENWERT VON EHE UND ELTERNSCHAFT ........................................... 35 2.9.4 DIE SKRIPTTHEORIE .................................................................................. 36 2.10 ZWISCHEN REPRODUKTION UND HOEHEREM ALTER * DIE WECHSELJAHRE ... .38 2.11 SEXUELLE ENTWICKLUNGEN IM HOEHEREN LEBENSALTER ................................ 39 2.11.1 DAS DEFIZITMODELL ................................................................................ 41 2.11.2 DAS KOMPETENZMODELL ........................................................................ 42 2.11.3 BEDEUTUNG VON SEXUALITAET FUER AELTERE MENSCHEN .................................... 43 3 SEXUALITAET UND MEDIEN .............................................................................. 46 3.1 PORNOGRAFIEBEGRIFF ................................................................................ 46 6 INHALT 3.2 MEDIENNUTZUNGSVERHALTEN VON JUGENDLICHEN ....................................... 52 3.3 MEDIENVERHALTEN IM SINUS-MILIEU VERGLEICH ......................................... 55 3.4 PORNOGRAFIEKONSUM UNTER JUGENDLICHEN .......................................... ,..56 3.4.1 PORNOGRAFIEKONSUM VON MAEDCHEN ......................................................... 57 3.4.2 PORNOKONSUM VON JUNGEN .................................................................... 62 3.4.3 PORNOGRAFIEKOMPETENZ .......................................................................... 65 4 GESCHLECHTLICHE UND SEXUELLE VIELFALT ....................................................... 70 4.1 SEXUELLE IDENTITAETEN ALS FORSCHUNGSGEGENSTAND .................................... 70 4.2 VOM GENDER- ZUM QUEER-DISKURS * HISTORISCHE RUECKGRIFFE AUF DIE BEWERTUNG DER SEXUELLEN IDENTITAET ......................................................... 71 4.2.1 ANTIKE IN EUROPA .................................................................................... 72 4.2.2 ISRAEL UND DIE ANTIKE ............................................................................... 73 4.2.3 KIRCHLICHE SEXUALMORAL .......................................................................... 73 4.2.4 EUROPA AM UEBERGANG VOM MITTELALTER ZUR NEUZEIT ............................... 75 4.2.5 DIE AUFKLAERUNG: WISSENSCHAFTLICHE ERKLAERUNGEN GEWINNEN AN BEDEUTUNG .............................................................................................. 76 4.2.6 DIE FRAUENBEWEGUNG VERAENDERT ALLES ..................................................... 78 4.2.7 GENDER UND QUEER STUDIES .................................................................... 84 4.3 COMING-OUT-MODELLE .............................................................................. 86 4.4 BISEXUALITAET ............................................................................................ 92 4.5 QUEERE ERSCHEINUNGSFORMEN ................................................................ 93 4.6 INTERKULTURELLE PAEDAGOGIK ..................................................................... 104 5 SEXUALITAET, RECHT UND GESUNDHEIT .......................................................... 110 5.1 ALLGEMEINE MENSCHENRECHTE ................................................................. 111 5.2 SEXUELLE MENSCHENRECHTE 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........................................................ 156 7.4 AUSGEWAEHLTE PAEDAGOGISCHE BAUSTEINE FUER DIE PRAXIS ........................... 159 7.4.1 KITA ...................................................................................................... 159 7.4.2 SCHULE UND JUGENDARBEIT ....................................................................... 162 7.4.3 BEHINDERTENHILFE .................................................................................. 170 7.4.4 ERWACHSENENARBEIT UND SONSTIGE ARBEITSFELDER ................................... 171 8 SEXUALETHIK ................................................................................................. 175 8.1 PROSTITUTION .......................................................................................... 175 8.2 UMGANG MIT SEXUALSTRAFTAETER.INNEN .................................................. 179 8.3 VERAENDERTE LIEBES- UND LEBENSBEZIEHUNGEN ....................................... 183 9 SEXUALISIERTE GEWALT ................................................................................. 187 9.1 ANNAEHERUNG AN DEN MISSBRAUCHSBEGRIFF ............................................ 188 9.2 STATISTIK: HELL- UND DUNKELFELD ............................................................ 190 9.3 TATUMSTAENDE ........................................................................................ 192 9.4 TYPOLOGIE VON TAETERINNEN UND TAETERN ................................................ 195 9.5 TAETER_INNENSTRATEGIEN .......................................................................... 195 9.6 FOLGEN SEXUALISIERTER GEWALT FUER DIE OPFER .......................................... 197 9.7 PRAEVENTIONSSTRATEGIEN BEI SEXUELLEM MISSBRAUCH ............................... 197 LITERATUR .................................................................................................................207 SACHREGISTER 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