Introducción a la teoría del conocimiento:
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid, España
Editorial Sindéresis
2020
|
| Ausgabe: | 1a edición |
| Schriftenreihe: | Colección Biblioteca de Humanidades Salmanticensis
24 : Serie Filosofía |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 202 Seiten 24 cm |
| ISBN: | 9788418206351 |
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| adam_text | ÍNDICE Exordio..............................................................................................................11 Introducción: Objeto y lineamientos metodológicos para el estu dio de la Teoría del Conocimiento................................................................ 15 I. La formación de la Teoría del Conocimiento com disciplina filosófica.......................................................................................................... 17 §1. El nombre de la disciplina................................................................... 18 §2. Temas de estudio de la disciplina.......................................................20 II. La relación de la Teoría del Conocimiento con otras discipli nas extrafilosóficas...........................................................................................23 §1. La Sociología del Conocimiento.........................................................23 §2. Teoría del Conocimiento y Psicología............................................... 29 §3. Conocimiento, poder y Economía.......................................................35 §4. Teoría del Conocimiento, Filosofía de la Educación y Pedagogía.................................................................................................... 38 III. El sujeto del conocimiento........................................................................41 IV. Los objetos del conocimiento....................................................................49 § 1. De la metáfora del espejo al estar en el mundo................................ 50 §2. La
mirada horizontal............................................................................ 54 V. Conocimiento animal y conocimiento reflexivo. Sobre el concepto de conocimiento y sus fiientes......................................................... 55 §1. Conocimiento animal y conocimiento reflexivo....,...........................55 §2. Los grados del conocimiento............................................................... 61 §3. Las fuentes del conocimiento.............................................................. 66 §4. El conocimiento a priori......................................................................67 §5. El conocimiento perceptivo..................................................................69
VI. Ser y conocer: el problema del conocimiento en Platón y Aristóteles........................................................................................................73 §1. Algunas observaciones previas al estudio del problema del conocimiento en Platón......................................................................73 §2. Platón y el problema del conocimiento............................................. 75 §3. La Teoría de las Ideas de Platón.........................................................76 §4. El problema de la definición de conocimiento en Platón.................83 §5. La crítica aristotélica a Platón........................................................... 84 §6. Aristóteles y conocimiento.................................................................85 §7. Clasificación de los saberes................................................................87 §8. Sensación, experiencia y conocimiento en Aristóteles.....................87 §9. El conocimiento demostrativo............................................................89 VIL El problema del escepticismo................................................................91 §1. Justificación epistemica o el tipo de razones que se pue den dar........................................................................................................ 91 §2. Escepticismo y dogmatismo............................................................... 92 §3. Bosquejo histórico del escepticismo y noticia historiográfica sobre la «crisis escéptica»............................................................ 94
§4. Los argumentos escépticos................................................................. 98 §5. Los problemas: el escepticismo imposibilitante................................99 §6. El ethos escéptico................................................................................ 101 §7. Las virtudes: actitud crítica y tolerancia.............................................102 VIII. El ftmdamentalismo epistemológico racionalista................................ 103 §1. Una definición de racionalismo.......................................................... 107 §2. Algunas consideraciones previas sobre el racionalismo en sentido amplio........................................................................................ 108 §3. El ftmdamentalismo cartesiano............................................................110
§4. Contra el escepticismo: el Yo como punto de partida...................... 112 §5. Los problemas de vivir en el territorio mental. El círculo cartesiano y la tesis de la autotransparencia............................................ 117 §6. La cuestión del método y el sistema del saber...................................120 §7. La crítica a la teoría de las formas substanciales y el abandono de la teoría de la abstracción....................................................124 §8. Un contrapunto necesario: Comenius, el problema pansófíco y el método sincrético...................................................................... 127 IX. El fondamentalismo empirista...................................................................133 §1. El empirismo clásico: La crítica al innatismo y la cues tión del contenido mental en John Locke..................................................134 §2. El acuerdo y desacuerdo entre ideas como criterio de co nocimiento para Locke............................................................................... 137 §3. La distinción entre cualidades primaria y cualidades se cundarias.......................................................................................................141 §4. El destino del fondamentalismo.......................................................... 142 X. La solución trascendental al problema del conocimiento y al guna de sus derivaciones..................................................................................147 §1. Kant y el
trascendentalismo.................................................................147 §2. La tarea de la filosofía y el espíritu ilustrado..................................... 148 §3. El uso teórico de la razón: la Crítica de la razón pura (1781; 1787)................................................................................................ 149 §4. A qué responde la KrV: el factum del conocimiento y la posibilidad de la Metafísica como ciencia................................................. 150 §5. La clasificación de los juicios como criterio de demarca ción................................................................................................................153 §6. Cómo responde ІаКгѴа las soluciones anteriores al pro blema del conocimiento: La estructura de la KrV y el giro copernicano..................................................................................................156
§7. Algunos conceptos clave: Cosa en sí, fenómeno, rea lismo empírico y idealismo trascendental............................................... 160 §8. Los límites del conocimiento: Lo que puedo conocer (y lo que no).................................................................................................162 §9. El rol positivo de la razón o lo que sí hace de hecho la razón............................................................................................................. 163 ANEXO I: La revisión hegeliana de Kant............................................... 168 §1. Substancia, sujeto y sistema........................................................ 168 §2. La crítica a Kant........................................................................... 170 §3. El conocimiento............................................................................ 171 ANEXO II: Otras respuestas ante el problema de la justifica ción y el saber: La raíz kantiana del falsacionismo, el confíabilismo y el falibilismo............................................................................... 172 XI. El problema de la verdad..........................................................................179 §1. La verdad como problema metafísico.................................................179 §2. Una excursión a algunas teorías dela verdad...................................... 182 XII. La razón y el conocimiento...................................................................... 191 §1. Las insuficiencias del modelo analítico.............................................. 191
§2. Relato, saber y poder............................................................................ 194 §3. Una visión del pasado s. XX: las dos tradiciones...............................196 §4. La filosofía y la razón............................................................................198 §5. La filosofía y el saber........................................................................... 202 Bibliografía........................................................................................................203
ÍNDICE Exordio..............................................................................................................11 Introducción: Objeto y lineamientos metodológicos para el estu dio de la Teoría del Conocimiento................................................................ 15 I. La formación de la Teoría del Conocimiento com disciplina filosófica.......................................................................................................... 17 §1. El nombre de la disciplina................................................................... 18 §2. Temas de estudio de la disciplina.......................................................20 II. La relación de la Teoría del Conocimiento con otras discipli nas extrafilosóficas...........................................................................................23 §1. La Sociología del Conocimiento.........................................................23 §2. Teoría del Conocimiento y Psicología............................................... 29 §3. Conocimiento, poder y Economía.......................................................35 §4. Teoría del Conocimiento, Filosofía de la Educación y Pedagogía.................................................................................................... 38 III. El sujeto del conocimiento........................................................................41 IV. Los objetos del conocimiento....................................................................49 § 1. De la metáfora del espejo al estar en el mundo................................ 50 §2. La
mirada horizontal............................................................................ 54 V. Conocimiento animal y conocimiento reflexivo. Sobre el concepto de conocimiento y sus fiientes......................................................... 55 §1. Conocimiento animal y conocimiento reflexivo....,...........................55 §2. Los grados del conocimiento............................................................... 61 §3. Las fuentes del conocimiento.............................................................. 66 §4. El conocimiento a priori......................................................................67 §5. El conocimiento perceptivo..................................................................69
VI. Ser y conocer: el problema del conocimiento en Platón y Aristóteles........................................................................................................73 §1. Algunas observaciones previas al estudio del problema del conocimiento en Platón......................................................................73 §2. Platón y el problema del conocimiento............................................. 75 §3. La Teoría de las Ideas de Platón.........................................................76 §4. El problema de la definición de conocimiento en Platón.................83 §5. La crítica aristotélica a Platón........................................................... 84 §6. Aristóteles y conocimiento.................................................................85 §7. Clasificación de los saberes................................................................87 §8. Sensación, experiencia y conocimiento en Aristóteles.....................87 §9. El conocimiento demostrativo............................................................89 VIL El problema del escepticismo................................................................91 §1. Justificación epistemica o el tipo de razones que se pue den dar........................................................................................................ 91 §2. Escepticismo y dogmatismo............................................................... 92 §3. Bosquejo histórico del escepticismo y noticia historiográfica sobre la «crisis escéptica»............................................................ 94
§4. Los argumentos escépticos................................................................. 98 §5. Los problemas: el escepticismo imposibilitante................................99 §6. El ethos escéptico................................................................................ 101 §7. Las virtudes: actitud crítica y tolerancia.............................................102 VIII. El ftmdamentalismo epistemológico racionalista................................ 103 §1. Una definición de racionalismo.......................................................... 107 §2. Algunas consideraciones previas sobre el racionalismo en sentido amplio........................................................................................ 108 §3. El ftmdamentalismo cartesiano............................................................110
§4. Contra el escepticismo: el Yo como punto de partida...................... 112 §5. Los problemas de vivir en el territorio mental. El círculo cartesiano y la tesis de la autotransparencia............................................ 117 §6. La cuestión del método y el sistema del saber...................................120 §7. La crítica a la teoría de las formas substanciales y el abandono de la teoría de la abstracción....................................................124 §8. Un contrapunto necesario: Comenius, el problema pansófíco y el método sincrético...................................................................... 127 IX. El fondamentalismo empirista...................................................................133 §1. El empirismo clásico: La crítica al innatismo y la cues tión del contenido mental en John Locke..................................................134 §2. El acuerdo y desacuerdo entre ideas como criterio de co nocimiento para Locke............................................................................... 137 §3. La distinción entre cualidades primaria y cualidades se cundarias.......................................................................................................141 §4. El destino del fondamentalismo.......................................................... 142 X. La solución trascendental al problema del conocimiento y al guna de sus derivaciones..................................................................................147 §1. Kant y el
trascendentalismo.................................................................147 §2. La tarea de la filosofía y el espíritu ilustrado..................................... 148 §3. El uso teórico de la razón: la Crítica de la razón pura (1781; 1787)................................................................................................ 149 §4. A qué responde la KrV: el factum del conocimiento y la posibilidad de la Metafísica como ciencia................................................. 150 §5. La clasificación de los juicios como criterio de demarca ción................................................................................................................153 §6. Cómo responde ІаКгѴа las soluciones anteriores al pro blema del conocimiento: La estructura de la KrV y el giro copernicano..................................................................................................156
§7. Algunos conceptos clave: Cosa en sí, fenómeno, rea lismo empírico y idealismo trascendental............................................... 160 §8. Los límites del conocimiento: Lo que puedo conocer (y lo que no).................................................................................................162 §9. El rol positivo de la razón o lo que sí hace de hecho la razón............................................................................................................. 163 ANEXO I: La revisión hegeliana de Kant............................................... 168 §1. Substancia, sujeto y sistema........................................................ 168 §2. La crítica a Kant........................................................................... 170 §3. El conocimiento............................................................................ 171 ANEXO II: Otras respuestas ante el problema de la justifica ción y el saber: La raíz kantiana del falsacionismo, el confíabilismo y el falibilismo............................................................................... 172 XI. El problema de la verdad..........................................................................179 §1. La verdad como problema metafísico.................................................179 §2. Una excursión a algunas teorías dela verdad...................................... 182 XII. La razón y el conocimiento...................................................................... 191 §1. Las insuficiencias del modelo analítico.............................................. 191
§2. Relato, saber y poder............................................................................ 194 §3. Una visión del pasado s. XX: las dos tradiciones...............................196 §4. La filosofía y la razón............................................................................198 §5. La filosofía y el saber........................................................................... 202 Bibliografía........................................................................................................203
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ÍNDICE Exordio.11 Introducción: Objeto y lineamientos metodológicos para el estu dio de la Teoría del Conocimiento. 15 I. La formación de la Teoría del Conocimiento com disciplina filosófica. 17 §1. El nombre de la disciplina. 18 §2. Temas de estudio de la disciplina.20 II. La relación de la Teoría del Conocimiento con otras discipli nas extrafilosóficas.23 §1. La Sociología del Conocimiento.23 §2. Teoría del Conocimiento y Psicología. 29 §3. Conocimiento, poder y Economía.35 §4. Teoría del Conocimiento, Filosofía de la Educación y Pedagogía. 38 III. El sujeto del conocimiento.41 IV. Los objetos del conocimiento.49 § 1. De la metáfora del espejo al estar en el mundo. 50 §2. La
mirada horizontal. 54 V. Conocimiento animal y conocimiento reflexivo. Sobre el concepto de conocimiento y sus fiientes. 55 §1. Conocimiento animal y conocimiento reflexivo.,.55 §2. Los grados del conocimiento. 61 §3. Las fuentes del conocimiento. 66 §4. El conocimiento a priori.67 §5. El conocimiento perceptivo.69
VI. Ser y conocer: el problema del conocimiento en Platón y Aristóteles.73 §1. Algunas observaciones previas al estudio del problema del conocimiento en Platón.73 §2. Platón y el problema del conocimiento. 75 §3. La Teoría de las Ideas de Platón.76 §4. El problema de la definición de conocimiento en Platón.83 §5. La crítica aristotélica a Platón. 84 §6. Aristóteles y conocimiento.85 §7. Clasificación de los saberes.87 §8. Sensación, experiencia y conocimiento en Aristóteles.87 §9. El conocimiento demostrativo.89 VIL El problema del escepticismo.91 §1. Justificación epistemica o el tipo de razones que se pue den dar. 91 §2. Escepticismo y dogmatismo. 92 §3. Bosquejo histórico del escepticismo y noticia historiográfica sobre la «crisis escéptica». 94
§4. Los argumentos escépticos. 98 §5. Los problemas: el escepticismo imposibilitante.99 §6. El ethos escéptico. 101 §7. Las virtudes: actitud crítica y tolerancia.102 VIII. El ftmdamentalismo epistemológico racionalista. 103 §1. Una definición de racionalismo. 107 §2. Algunas consideraciones previas sobre el racionalismo en sentido amplio. 108 §3. El ftmdamentalismo cartesiano.110
§4. Contra el escepticismo: el Yo como punto de partida. 112 §5. Los problemas de vivir en el territorio mental. El círculo cartesiano y la tesis de la autotransparencia. 117 §6. La cuestión del método y el sistema del saber.120 §7. La crítica a la teoría de las formas substanciales y el abandono de la teoría de la abstracción.124 §8. Un contrapunto necesario: Comenius, el problema pansófíco y el método sincrético. 127 IX. El fondamentalismo empirista.133 §1. El empirismo clásico: La crítica al innatismo y la cues tión del contenido mental en John Locke.134 §2. El acuerdo y desacuerdo entre ideas como criterio de co nocimiento para Locke. 137 §3. La distinción entre cualidades primaria y cualidades se cundarias.141 §4. El destino del fondamentalismo. 142 X. La solución trascendental al problema del conocimiento y al guna de sus derivaciones.147 §1. Kant y el
trascendentalismo.147 §2. La tarea de la filosofía y el espíritu ilustrado. 148 §3. El uso teórico de la razón: la Crítica de la razón pura (1781; 1787). 149 §4. A qué responde la KrV: el factum del conocimiento y la posibilidad de la Metafísica como ciencia. 150 §5. La clasificación de los juicios como criterio de demarca ción.153 §6. Cómo responde ІаКгѴа las soluciones anteriores al pro blema del conocimiento: La estructura de la KrV y el giro copernicano.156
§7. Algunos conceptos clave: Cosa en sí, fenómeno, rea lismo empírico y idealismo trascendental. 160 §8. Los límites del conocimiento: Lo que puedo conocer (y lo que no).162 §9. El rol positivo de la razón o lo que sí hace de hecho la razón. 163 ANEXO I: La revisión hegeliana de Kant. 168 §1. Substancia, sujeto y sistema. 168 §2. La crítica a Kant. 170 §3. El conocimiento. 171 ANEXO II: Otras respuestas ante el problema de la justifica ción y el saber: La raíz kantiana del falsacionismo, el confíabilismo y el falibilismo. 172 XI. El problema de la verdad.179 §1. La verdad como problema metafísico.179 §2. Una excursión a algunas teorías dela verdad. 182 XII. La razón y el conocimiento. 191 §1. Las insuficiencias del modelo analítico. 191
§2. Relato, saber y poder. 194 §3. Una visión del pasado s. XX: las dos tradiciones.196 §4. La filosofía y la razón.198 §5. La filosofía y el saber. 202 Bibliografía.203
ÍNDICE Exordio.11 Introducción: Objeto y lineamientos metodológicos para el estu dio de la Teoría del Conocimiento. 15 I. La formación de la Teoría del Conocimiento com disciplina filosófica. 17 §1. El nombre de la disciplina. 18 §2. Temas de estudio de la disciplina.20 II. La relación de la Teoría del Conocimiento con otras discipli nas extrafilosóficas.23 §1. La Sociología del Conocimiento.23 §2. Teoría del Conocimiento y Psicología. 29 §3. Conocimiento, poder y Economía.35 §4. Teoría del Conocimiento, Filosofía de la Educación y Pedagogía. 38 III. El sujeto del conocimiento.41 IV. Los objetos del conocimiento.49 § 1. De la metáfora del espejo al estar en el mundo. 50 §2. La
mirada horizontal. 54 V. Conocimiento animal y conocimiento reflexivo. Sobre el concepto de conocimiento y sus fiientes. 55 §1. Conocimiento animal y conocimiento reflexivo.,.55 §2. Los grados del conocimiento. 61 §3. Las fuentes del conocimiento. 66 §4. El conocimiento a priori.67 §5. El conocimiento perceptivo.69
VI. Ser y conocer: el problema del conocimiento en Platón y Aristóteles.73 §1. Algunas observaciones previas al estudio del problema del conocimiento en Platón.73 §2. Platón y el problema del conocimiento. 75 §3. La Teoría de las Ideas de Platón.76 §4. El problema de la definición de conocimiento en Platón.83 §5. La crítica aristotélica a Platón. 84 §6. Aristóteles y conocimiento.85 §7. Clasificación de los saberes.87 §8. Sensación, experiencia y conocimiento en Aristóteles.87 §9. El conocimiento demostrativo.89 VIL El problema del escepticismo.91 §1. Justificación epistemica o el tipo de razones que se pue den dar. 91 §2. Escepticismo y dogmatismo. 92 §3. Bosquejo histórico del escepticismo y noticia historiográfica sobre la «crisis escéptica». 94
§4. Los argumentos escépticos. 98 §5. Los problemas: el escepticismo imposibilitante.99 §6. El ethos escéptico. 101 §7. Las virtudes: actitud crítica y tolerancia.102 VIII. El ftmdamentalismo epistemológico racionalista. 103 §1. Una definición de racionalismo. 107 §2. Algunas consideraciones previas sobre el racionalismo en sentido amplio. 108 §3. El ftmdamentalismo cartesiano.110
§4. Contra el escepticismo: el Yo como punto de partida. 112 §5. Los problemas de vivir en el territorio mental. El círculo cartesiano y la tesis de la autotransparencia. 117 §6. La cuestión del método y el sistema del saber.120 §7. La crítica a la teoría de las formas substanciales y el abandono de la teoría de la abstracción.124 §8. Un contrapunto necesario: Comenius, el problema pansófíco y el método sincrético. 127 IX. El fondamentalismo empirista.133 §1. El empirismo clásico: La crítica al innatismo y la cues tión del contenido mental en John Locke.134 §2. El acuerdo y desacuerdo entre ideas como criterio de co nocimiento para Locke. 137 §3. La distinción entre cualidades primaria y cualidades se cundarias.141 §4. El destino del fondamentalismo. 142 X. La solución trascendental al problema del conocimiento y al guna de sus derivaciones.147 §1. Kant y el
trascendentalismo.147 §2. La tarea de la filosofía y el espíritu ilustrado. 148 §3. El uso teórico de la razón: la Crítica de la razón pura (1781; 1787). 149 §4. A qué responde la KrV: el factum del conocimiento y la posibilidad de la Metafísica como ciencia. 150 §5. La clasificación de los juicios como criterio de demarca ción.153 §6. Cómo responde ІаКгѴа las soluciones anteriores al pro blema del conocimiento: La estructura de la KrV y el giro copernicano.156
§7. Algunos conceptos clave: Cosa en sí, fenómeno, rea lismo empírico y idealismo trascendental. 160 §8. Los límites del conocimiento: Lo que puedo conocer (y lo que no).162 §9. El rol positivo de la razón o lo que sí hace de hecho la razón. 163 ANEXO I: La revisión hegeliana de Kant. 168 §1. Substancia, sujeto y sistema. 168 §2. La crítica a Kant. 170 §3. El conocimiento. 171 ANEXO II: Otras respuestas ante el problema de la justifica ción y el saber: La raíz kantiana del falsacionismo, el confíabilismo y el falibilismo. 172 XI. El problema de la verdad.179 §1. La verdad como problema metafísico.179 §2. Una excursión a algunas teorías dela verdad. 182 XII. La razón y el conocimiento. 191 §1. Las insuficiencias del modelo analítico. 191
§2. Relato, saber y poder. 194 §3. Una visión del pasado s. XX: las dos tradiciones.196 §4. La filosofía y la razón.198 §5. La filosofía y el saber. 202 Bibliografía.203 |
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Inhaltsverzeichnis