Fachbewusstsein der Romanistik: Romanistisches Kolloquium XXXII
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | German French |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr Francke Attempto
[2020]
|
| Schriftenreihe: | Tübinger Beiträge zur Linguistik
578 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 327 Seiten Diagramme 22 cm x 15 cm |
| ISBN: | 9783823384182 |
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| adam_text | Inhalt Einleitung...................................................................................................... I, 7 Theorien und Methoden Johannes Kramer Selbstdarstellungen der Romanistik während der Gründungsphase, um 1900 und nach 1988 ................................................................................................ 17 Ulrich Hoinkes La valeur méthodologique des quatre axiomes constitutifs de l’analyse philologique des langues romanes................................................................ 33 Antje Lobin Von sprachlich korrekt zu politically correct. Normkonzepte im Wandel und Implikationen für die italienische und französische Sprachdiskussion.... 55 Felix Tacke Notizen zu einer historisch-vergleichenden kognitiven Grammatik......... 73 Silke Jansen/Alla Klimenkowa „Zentrale“ und „randständige“ Gebiete in der Romanistik? Die Beispiele Sprachkontakt, Mehrsprachigkeit und Kreolsprachen.............................. 103 Carsten Sinner Methodologische Probleme in der romanischen Sprachwissenschaft. Über fehlendes Varietätenbewusstsein, Verallgemeinerungen und Mängel in der Quellennutzung............................................................................................ 137 //. Universitäres Romanistik-Studium Sylvia Thiele Sprachenvielfalt schützen - Mehrsprachigkeit(sdidaktik) einfordern....... 167 Sandra Herling/Holger Wochele Soll der wissenschaftliche Nachwuchs Lateinkenntnisse haben? ֊ Bemerkungen zu Pro- und Contra-Standpunkten..........................................177
Inhalt 6 AlfMonjour Romanistik nach Bologna? Zum Nachdenken über zukünftige Positionen der romanistischen Sprach- und Kulturwissenschaften.............................. 195 Aline Willems Quo vadis, Romani(stic)a? Das romanistische Lehramtstudium heute....... 205 III■ Perspektiven Georg Kremnitz Gedanken zu möglichen Konturen einer „engagierten“ romanischen Sprachwissenschaft....................................................................................... 221 Matthias Heinz Facheinheit vs. Auseinanderdriften der romanischen Sprachwissenschaft. Was trennt, was eint?................................................................................... 231 Eva Martha Eckkrammer Romanische Philologie - Eintrittskarte in eine superdiverse Welt?........... 247 Elmar Eggert Interkulturelle Sensibilität als romanistische Kernkompetenz. Warum die Romanistik als übergreifend-vergleichendes Fach heute wichtiger denn je ist................................................................................................................... 267 Thomas Krefeld FAIRness weist den Weg ֊ von der Romanischen Philologie in die Digital Romance Humanities..................................................................................... 291 Anna Ladilova/Dinah Leschzyk Fortschritt durch Interdisziplinarität. Methodische Offenheit in der Romanistik.................................................................................................... 311
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Inhalt Einleitung. I, 7 Theorien und Methoden Johannes Kramer Selbstdarstellungen der Romanistik während der Gründungsphase, um 1900 und nach 1988 . 17 Ulrich Hoinkes La valeur méthodologique des quatre axiomes constitutifs de l’analyse philologique des langues romanes. 33 Antje Lobin Von sprachlich korrekt zu politically correct. Normkonzepte im Wandel und Implikationen für die italienische und französische Sprachdiskussion. 55 Felix Tacke Notizen zu einer historisch-vergleichenden kognitiven Grammatik. 73 Silke Jansen/Alla Klimenkowa „Zentrale“ und „randständige“ Gebiete in der Romanistik? Die Beispiele Sprachkontakt, Mehrsprachigkeit und Kreolsprachen. 103 Carsten Sinner Methodologische Probleme in der romanischen Sprachwissenschaft. Über fehlendes Varietätenbewusstsein, Verallgemeinerungen und Mängel in der Quellennutzung. 137 //. Universitäres Romanistik-Studium Sylvia Thiele Sprachenvielfalt schützen - Mehrsprachigkeit(sdidaktik) einfordern. 167 Sandra Herling/Holger Wochele Soll der wissenschaftliche Nachwuchs Lateinkenntnisse haben? ֊ Bemerkungen zu Pro- und Contra-Standpunkten.177
Inhalt 6 AlfMonjour Romanistik nach Bologna? Zum Nachdenken über zukünftige Positionen der romanistischen Sprach- und Kulturwissenschaften. 195 Aline Willems Quo vadis, Romani(stic)a? Das romanistische Lehramtstudium heute. 205 III■ Perspektiven Georg Kremnitz Gedanken zu möglichen Konturen einer „engagierten“ romanischen Sprachwissenschaft. 221 Matthias Heinz Facheinheit vs. Auseinanderdriften der romanischen Sprachwissenschaft. Was trennt, was eint?. 231 Eva Martha Eckkrammer Romanische Philologie - Eintrittskarte in eine superdiverse Welt?. 247 Elmar Eggert Interkulturelle Sensibilität als romanistische Kernkompetenz. Warum die Romanistik als übergreifend-vergleichendes Fach heute wichtiger denn je ist. 267 Thomas Krefeld FAIRness weist den Weg ֊ von der Romanischen Philologie in die Digital Romance Humanities. 291 Anna Ladilova/Dinah Leschzyk Fortschritt durch Interdisziplinarität. Methodische Offenheit in der Romanistik. 311 |
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