In the wake of Medea: neoclassical theater and the arts of destruction
In the Wake of Medea examines the violence of seventeenth-century French political dramas. French tragedy has traditionally been taken to be a passionless, cerebral genre that refused all forms of violence. This book explores the rhetorical, literary, and performance strategies through which violenc...
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1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Elektronisch E-Book |
Sprache: | English |
Veröffentlicht: |
New York
Fordham University Press
2020
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | BSB01 FAB01 FAW01 FCO01 FHA01 FKE01 FLA01 UBG01 UPA01 URL des Erstveröffentlichers Inhaltsverzeichnis |
Zusammenfassung: | In the Wake of Medea examines the violence of seventeenth-century French political dramas. French tragedy has traditionally been taken to be a passionless, cerebral genre that refused all forms of violence. This book explores the rhetorical, literary, and performance strategies through which violence persists, contextualizing it in a longer literary and philosophical history from Ovid to Pasolini.The mythological figure of Medea, foreigner who massacres her brother, murders kings, burns down Corinth, and kills her own children, exemplifies the persistence of violence in literature and art. A refugee who is welcomed yet feared, who confirms the social while threatening its integrity, Medea offers an alternative to western philosophy's ethical paradigm of Antigone. The Medean presence, Cherbuliez shows, offers a model of radically persistent and disruptive outsiderness, both for classical theater and for its wake in literary theory.In the Wake of Medea explores a range of artistic strategies integrating violence into drama, from rhetorical devices like ekphrasis to dramaturgical mechanisms like machinery, all of which involve temporal disruption. The full range of this Medean presence is explored in treatments of the character Medea and in works figuratively invoking a Medean presence, from the well-known tragedies of Racine and Corneille through a range of other neoclassical political theater, including spectacular machine plays, Neo-Stoic parables, didactic Christian theater. In the Wake of Medea recognizes the violence within these tragedies to explain why violence remains so integral to literature and arts today |
Beschreibung: | 1 Online-Ressource (ix, 249 Seiten) Illustrationen |
ISBN: | 9780823287840 |
DOI: | 10.1515/9780823287840 |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
REDEMITTEL
AUS
DEN
LEKTIONEN
|
130
GRAMMATIK
ZUM
NACHSCHLAGEN
|
133
LOESUNGEN
ZUM
UEBUNGSBUCH
|
153
LEKTION
________
FERTIGKEIT
SPRACHHANDLUNGEN
KOMPETENZTRAINING
GRAMMATIK
AUSSPRACHE
(UEB)
KB
UEB
A
IST
DAS
DEUTSCH?
SPRECHEN
-
ZU
BLOGBEITRAEGEN
ZUM
THEMA
YYDIALEKT
IM
BERUF
STELLUNG
NEHMEN
-
.....
-I
-
MUENDLICH
STELLUNG
NEHMEN
-
KONTRASTE
AUSDRUECKEN
6
70
B
FREMDWOERTER
C
MEHRSPRACHIGKEIT
LESEN
SCHREIBEN
-
ZU
FACHBUCHTEXT
STRUKTURIERTE
NOTIZEN
ERSTELLEN,
SICH
GEGENSEITIG
INFORMIEREN
-
STELLUNGNAHME
ZU
YYUMGANG
M
IT
FREMDWOERTERN
VERFASSEN
UND
VORFRAGEN
-
ARGUMENTATIONSAUFBAU
VON
SCHRIFTLICHER
STELLUNGNAHME
PLANEN
-
SCHRIFTLICHE
STELLUNGNAHME
VERFASSEN
..
-
STRUKTURIERTE
NOTIZEN
MACHEN,
INHALTE
WEITERGEBEN
-
TEXTBAUPLAN
ERSTELLEN
UND
SCHRIFTLICH
STELLUNG
NEHMEN
-
POSITIONEN
IM
SATZ:
DAS
MITTELFELD
-
POSITION
VON
YYNICHT
(UEB)
8
11
73
76
D
SPRACHLICHE
VARIETAETEN
HOEREN
-
RADIOINTERVIEW
HOEREN,
HYPOTHESEN
ZU
FORTGANG
FORMULIEREN
-
SICH
UEBER
SPRACHLICHE
VARIETAETEN
IN
HERKUNFTSLAENDERN
AUSTAUSCHEN
-
HYPOTHESEN
WAEHREND
DES
HOERENS
BILDEN
-
NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN
12
77
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
1
14
A
DAS
LIEBE
GELD
SPRECHEN
-
SELBSTTEST
ZUM
THEMA
YYUMGANG
MIT
GELD
BESPRECHEN
-
VORTRAG
ZUR
YYGESCHICHTE
DES
GELDES
AUSARBEITEN
UND
HALTEN
-
VORTRAG
AUSARBEITEN
UND
HALTEN
-
REDUKTIONSVOKALE
IN
,,-EN
UND
YY-ER
18
82
B
WAS
IST
GELD?
HOEREN
-
ZU
VORLESUNG
STRUKTURIERTE
NOTIZEN
MACHEN,
SICH
GEGENSEITIG
INFORMIEREN
-
SICH
UEBER
FINANZSYSTEME
AUSTAUSCHEN
-
TEXTAUFBAU
ERKENNEN
UND
STRUKTURIERTE
NOTIZEN
MACHEN
-
TEMPORALE
AUSDRUCKSVARIANTEN
20
84
C
GELD
UND
MENSCHLICHES
VERHALTEN
LESEN
-
AUFBAU
VON
STUDIENBESCHREIBUNG
ANALYSIEREN
UND
SICH
GEGENSEITIG
INFORMIEREN
-
SICH
UEBER
SCHLUSSFOLGERUNGEN
AUS
STUDIENBESCHREIBUNGEN
AUSTAUSCHEN
______
-----------
4
---------
-
AUFBAU
VON
STUDIENBESCHREIBUNGEN
ERKENNEN
-
NOMINALE
GRUPPEN
-
NOMINAL
UND
VERBALSTIL
22
88
D
GELD
UND
GLUECK
SCHREIBEN
-
GRAFIKEN
UND
INTERVIEWAUSZUG
IN
RELATION
SETZEN
UND
AUSWERTEN
-
TEXTBAUPLAN
ERSTELLEN
UND
STELLUNGNAHME
ZU
THEMA
VERFASSEN
___________
-
ANHAND
VON
GRAFIK
UND
TEXT
SCHRIFTLICH
STELLUNG
NEHMEN
25
91
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
2
.
FILML:
DER
GELDSCHOEPFUNGSPROZESS
26
30
A
DER
OEFFENTLICHE
RAUM
SPRECHEN
-
HALTUNG
DER
BEFRAGTEN
IN
UMFRAGE
ERKENNEN
-
DISKUSSION
FUEHREN
UND
IM
ANSCHLUSS
AUSWERTEN
-
HALTUNGEN
ERKENNEN
-
DISKUSSION
FUEHREN
-
VOKALNEUEINSATZ
(KNACKLAUT)
32
94
B
OEFFENTLICH
ODER
PRIVAT?
C
IMMER
UNTERWEGS
-
PENDELN
LESEN
HOEREN
-
IN
ESSAY
MITTEILUNGSABSICHTEN
ANALYSIEREN
-
SICH
UEBER
FAZ
IT
DES
AUTORS
AUSTAUSCHEN
________________________________
-
HALTUNG
DER
BEFRAGTEN
IN
RADIOFEATURE
ERKENNEN
-
SICH
UEBER
MOBILITAETSFORMEN
IM
INTERKULTURELLEN
VERGLEICH
AUSTAUSCHEN
-----------
I
---------
YY
-
-
|
---------
-
MITTEILUNGSABSICHTEN
IN
TEXTEN
ERKENNEN
-
POSITIONEN
IN
RADIOFEATURE
VERSTEHEN
-
ERWEITERTE
PARTIZIPIEN
VOR
NOMEN
-
VORGANGS
UND
ZUSTANDSPASSIV
34
37
96
100
D
WAS
GEFAELLT
IHNEN
AN
IHREM
WOHNORT?
SCHREIBEN
-
INFORMATIONEN
AUS
GRAFIK
UND
INFORMATIONSTEXT
ABGLEICHEN
-
ANHAND
VON
ERARBEITETEN
INHALTEN
UND
LEITFRAGEN
SCHRIFTLICH
STELLUNG
NEHMEN
-
ANHAND
VON
GRAFIK
UND
TEXT
SCHRIFTLICH
STELLUNG
NEHMEN
39
103
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
3
40
A
KUENSTLICHE
WELTEN
SCHREIBEN
-
POWERPOINT-FOLIEN
ZU
PRAESENTATION
ANALYSIEREN
UND
FOLIEN
SELBST
GESTALTEN
-
FOLIEN
FUER
PRAESENTATION
VERFASSEN
UND
GESTALTEN
44
106
B
ARTIFIZIELLE
RAEUME:
MUSEEN
SPRECHEN
-
PRAESENTATION
ANALYSIEREN
UND
TIPPS
FUER
GELUNGEN
PRAESENTATION
FORMULIEREN
-
POWERPOINT-FOLIEN
ZU
MU
SEUM
GESTALTEN
UND
MUSEUM
PRAESENTIEREN
________
------------J---------
-
PRAESENTATION
ANALYSIEREN
-
MIT
FOLIEN
PRAESENTIEREN
-
PRAEPOSITIONEN
MIT
GENITIV
-
ASSIMILATION
46
108
C
KUENSTLICHE
INTELLIGENZ
HOEREN
-
IN
RADIOFEATURE
HALTUNGEN
DER
SPRECHER/INNEN
UND
DER
MODERATORIN
ERKENNEN
-
1-MINUTEN-STATEMENT
ZU
EIGE
NER
HALTUNG
FORMULIEREN
____________________
-
HALTUNGEN
ERKENNEN
47
110
D
ZUKUNFTSWELTEN
LESEN
-
AUSZUG
AUS
SCIENCE-FICTION-ROMAN
FUER
JUGENDLICHE
ERSCHLIESSEN
-
ZUKUNFTSVISION
FORMULIEREN
-
LITERARISCHEN
TEXT
ERSCHLIESSEN
-
FUTUR
II
FUER
IN
DER
ZUKUNFT
ABGESCHLOSSENE
EREIGNISSE
UND
FUER
VERMUTUNGEN
49
113
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
4
_
FILM
2:
KUENSTLICHE
SUPERINTELLIGENZ
52
56
EB
A
IMMER
WIEDER
KONFLIKTE
-
WAS
TUN?
LESEN
-
W-FRAGEN
AN
ARTIKEL
AUS
WISSENSMAGAZIN
FORMULIEREN
UND
MITTEILUNGS
ABSICHTEN
VON
AUTORIN
ANALYSIEREN
-
ARTIKEL
SCHRI
FTLICH
ZUSAMMENFASSEN
__________________________________
-
TEXT
DURCH
FRAGEN
ERSCHLIESSEN
UND
MITTEILUNGSABSICHTEN
ERKENNEN
-
ARTIKEL
SCHRIFTLICH
ZUSAMMENFASSEN
-
ARTIKELWOERTER
UND
FOLGENDE
ADJEKTIV
DEKLINATION
58
118
B
DAS
TEAM
FUNKTIONIERT
NICHT!
HOEREN
-
VARIANTEN
VON
TEAMBESPRECHUNG
VERGLEICHEN
-
ZU
TEAMBESPRECHUNG
STR
UKTURIERTE
NOTIZEN
MACHEN
________________
__
--------
H
----------
-
NOTIZEN
FUER
PROTOKOLL
MACHEN
-
KAUSALE,
KONZESSIVE
UND
ADVERSATIVE
AUSDRUCKSVARIANTEN
62
122
C
VEREINBARUNGEN
-
PROTOKOLLE
___________
SCHREIBEN
-
ANHAND
VON
NOTIZEN
VERLAUFSPROTOKOLL
ERSTELLEN
-
PROTOKOLL
VERFASSEN
64
125
D
KONFLIKTE
LOESEN
IM
GESPRAECH
SPRECHEN
-
KONFLIKTGESPRAECH
UEBER
PROBLEME
IN
TEAM
VORBEREITEN
UND
FUEHREN
-
ABLAUF
VON
KONFLIKTGESPRAECH
ANALYSIEREN
________________________
1^
---
-
KONFLIKTGESPRAECH
VORBEREITEN
UND
FUEHREN
-
SPRECHEN
MIT
EMOTIONEN
65
126
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
5
_________
66
|
adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
REDEMITTEL
AUS
DEN
LEKTIONEN
|
130
GRAMMATIK
ZUM
NACHSCHLAGEN
|
133
LOESUNGEN
ZUM
UEBUNGSBUCH
|
153
LEKTION
_
FERTIGKEIT
SPRACHHANDLUNGEN
KOMPETENZTRAINING
GRAMMATIK
AUSSPRACHE
(UEB)
KB
UEB
A
IST
DAS
DEUTSCH?
SPRECHEN
-
ZU
BLOGBEITRAEGEN
ZUM
THEMA
YYDIALEKT
IM
BERUF"
STELLUNG
NEHMEN
-
.
-I
-
MUENDLICH
STELLUNG
NEHMEN
-
KONTRASTE
AUSDRUECKEN
6
70
B
FREMDWOERTER
C
MEHRSPRACHIGKEIT
LESEN
SCHREIBEN
-
ZU
FACHBUCHTEXT
STRUKTURIERTE
NOTIZEN
ERSTELLEN,
SICH
GEGENSEITIG
INFORMIEREN
-
STELLUNGNAHME
ZU
YYUMGANG
M
IT
FREMDWOERTERN"
VERFASSEN
UND
VORFRAGEN
-
ARGUMENTATIONSAUFBAU
VON
SCHRIFTLICHER
STELLUNGNAHME
PLANEN
-
SCHRIFTLICHE
STELLUNGNAHME
VERFASSEN
.
\
-
STRUKTURIERTE
NOTIZEN
MACHEN,
INHALTE
WEITERGEBEN
-
TEXTBAUPLAN
ERSTELLEN
UND
SCHRIFTLICH
STELLUNG
NEHMEN
-
POSITIONEN
IM
SATZ:
DAS
MITTELFELD
-
POSITION
VON
YYNICHT"
(UEB)
8
11
73
76
D
SPRACHLICHE
VARIETAETEN
HOEREN
-
RADIOINTERVIEW
HOEREN,
HYPOTHESEN
ZU
FORTGANG
FORMULIEREN
-
SICH
UEBER
SPRACHLICHE
VARIETAETEN
IN
HERKUNFTSLAENDERN
AUSTAUSCHEN
-
HYPOTHESEN
WAEHREND
DES
HOERENS
BILDEN
-
NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN
12
77
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
1
14
A
DAS
LIEBE
GELD
SPRECHEN
-
SELBSTTEST
ZUM
THEMA
YYUMGANG
MIT
GELD"
BESPRECHEN
-
VORTRAG
ZUR
YYGESCHICHTE
DES
GELDES"
AUSARBEITEN
UND
HALTEN
-
VORTRAG
AUSARBEITEN
UND
HALTEN
-
REDUKTIONSVOKALE
IN
,,-EN"
UND
YY-ER"
18
82
B
WAS
IST
GELD?
HOEREN
-
ZU
VORLESUNG
STRUKTURIERTE
NOTIZEN
MACHEN,
SICH
GEGENSEITIG
INFORMIEREN
-
SICH
UEBER
FINANZSYSTEME
AUSTAUSCHEN
-
TEXTAUFBAU
ERKENNEN
UND
STRUKTURIERTE
NOTIZEN
MACHEN
-
TEMPORALE
AUSDRUCKSVARIANTEN
20
84
C
GELD
UND
MENSCHLICHES
VERHALTEN
LESEN
-
AUFBAU
VON
STUDIENBESCHREIBUNG
ANALYSIEREN
UND
SICH
GEGENSEITIG
INFORMIEREN
-
SICH
UEBER
SCHLUSSFOLGERUNGEN
AUS
STUDIENBESCHREIBUNGEN
AUSTAUSCHEN
_
-----------
4
---------
-
AUFBAU
VON
STUDIENBESCHREIBUNGEN
ERKENNEN
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NOMINALE
GRUPPEN
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NOMINAL
UND
VERBALSTIL
22
88
D
GELD
UND
GLUECK
SCHREIBEN
-
GRAFIKEN
UND
INTERVIEWAUSZUG
IN
RELATION
SETZEN
UND
AUSWERTEN
-
TEXTBAUPLAN
ERSTELLEN
UND
STELLUNGNAHME
ZU
THEMA
VERFASSEN
_
-
ANHAND
VON
GRAFIK
UND
TEXT
SCHRIFTLICH
STELLUNG
NEHMEN
25
91
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
2
.
FILML:
DER
GELDSCHOEPFUNGSPROZESS
26
30
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DER
OEFFENTLICHE
RAUM
SPRECHEN
-
HALTUNG
DER
BEFRAGTEN
IN
UMFRAGE
ERKENNEN
-
DISKUSSION
FUEHREN
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IM
ANSCHLUSS
AUSWERTEN
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HALTUNGEN
ERKENNEN
-
DISKUSSION
FUEHREN
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VOKALNEUEINSATZ
(KNACKLAUT)
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PRIVAT?
C
IMMER
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-
IN
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MITTEILUNGSABSICHTEN
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-
SICH
UEBER
FAZ
IT
DES
AUTORS
AUSTAUSCHEN
_
-
HALTUNG
DER
BEFRAGTEN
IN
RADIOFEATURE
ERKENNEN
-
SICH
UEBER
MOBILITAETSFORMEN
IM
INTERKULTURELLEN
VERGLEICH
AUSTAUSCHEN
-----------
I
---------
YY
-
-
|
---------
-
MITTEILUNGSABSICHTEN
IN
TEXTEN
ERKENNEN
-
POSITIONEN
IN
RADIOFEATURE
VERSTEHEN
-
ERWEITERTE
PARTIZIPIEN
VOR
NOMEN
-
VORGANGS
UND
ZUSTANDSPASSIV
34
37
96
100
D
WAS
GEFAELLT
IHNEN
AN
IHREM
WOHNORT?
SCHREIBEN
-
INFORMATIONEN
AUS
GRAFIK
UND
INFORMATIONSTEXT
ABGLEICHEN
-
ANHAND
VON
ERARBEITETEN
INHALTEN
UND
LEITFRAGEN
SCHRIFTLICH
STELLUNG
NEHMEN
-
ANHAND
VON
GRAFIK
UND
TEXT
SCHRIFTLICH
STELLUNG
NEHMEN
39
103
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
3
40
A
KUENSTLICHE
WELTEN
SCHREIBEN
-
POWERPOINT-FOLIEN
ZU
PRAESENTATION
ANALYSIEREN
UND
FOLIEN
SELBST
GESTALTEN
-
FOLIEN
FUER
PRAESENTATION
VERFASSEN
UND
GESTALTEN
44
106
B
ARTIFIZIELLE
RAEUME:
MUSEEN
SPRECHEN
-
PRAESENTATION
ANALYSIEREN
UND
TIPPS
FUER
GELUNGEN
PRAESENTATION
FORMULIEREN
-
POWERPOINT-FOLIEN
ZU
MU
SEUM
GESTALTEN
UND
MUSEUM
PRAESENTIEREN
_
------------J---------
-
PRAESENTATION
ANALYSIEREN
-
MIT
FOLIEN
PRAESENTIEREN
-
PRAEPOSITIONEN
MIT
GENITIV
-
ASSIMILATION
46
108
C
KUENSTLICHE
INTELLIGENZ
HOEREN
-
IN
RADIOFEATURE
HALTUNGEN
DER
SPRECHER/INNEN
UND
DER
MODERATORIN
ERKENNEN
-
1-MINUTEN-STATEMENT
ZU
EIGE
NER
HALTUNG
FORMULIEREN
_
-
HALTUNGEN
ERKENNEN
47
110
D
ZUKUNFTSWELTEN
LESEN
-
AUSZUG
AUS
SCIENCE-FICTION-ROMAN
FUER
JUGENDLICHE
ERSCHLIESSEN
-
ZUKUNFTSVISION
FORMULIEREN
-
LITERARISCHEN
TEXT
ERSCHLIESSEN
-
FUTUR
II
FUER
IN
DER
ZUKUNFT
ABGESCHLOSSENE
EREIGNISSE
UND
FUER
VERMUTUNGEN
49
113
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
4
_
FILM
2:
KUENSTLICHE
SUPERINTELLIGENZ
52
56
EB
A
IMMER
WIEDER
KONFLIKTE
-
WAS
TUN?
LESEN
-
W-FRAGEN
AN
ARTIKEL
AUS
WISSENSMAGAZIN
FORMULIEREN
UND
MITTEILUNGS
ABSICHTEN
VON
AUTORIN
ANALYSIEREN
-
ARTIKEL
SCHRI
FTLICH
ZUSAMMENFASSEN
_
-
TEXT
DURCH
FRAGEN
ERSCHLIESSEN
UND
MITTEILUNGSABSICHTEN
ERKENNEN
-
ARTIKEL
SCHRIFTLICH
ZUSAMMENFASSEN
-
ARTIKELWOERTER
UND
FOLGENDE
ADJEKTIV
DEKLINATION
58
118
B
DAS
TEAM
FUNKTIONIERT
NICHT!
HOEREN
-
VARIANTEN
VON
TEAMBESPRECHUNG
VERGLEICHEN
-
ZU
TEAMBESPRECHUNG
STR
UKTURIERTE
NOTIZEN
MACHEN
_
_
--------
H
----------
-
NOTIZEN
FUER
PROTOKOLL
MACHEN
-
KAUSALE,
KONZESSIVE
UND
ADVERSATIVE
AUSDRUCKSVARIANTEN
62
122
C
VEREINBARUNGEN
-
PROTOKOLLE
_
SCHREIBEN
-
ANHAND
VON
NOTIZEN
VERLAUFSPROTOKOLL
ERSTELLEN
-
PROTOKOLL
VERFASSEN
64
125
D
KONFLIKTE
LOESEN
IM
GESPRAECH
SPRECHEN
-
KONFLIKTGESPRAECH
UEBER
PROBLEME
IN
TEAM
VORBEREITEN
UND
FUEHREN
-
ABLAUF
VON
KONFLIKTGESPRAECH
ANALYSIEREN
_
1^
---
-
KONFLIKTGESPRAECH
VORBEREITEN
UND
FUEHREN
-
SPRECHEN
MIT
EMOTIONEN
65
126
AUF
DEM
WEG
ZUR
PRUEFUNG
5
_
66 |
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The Medean presence, Cherbuliez shows, offers a model of radically persistent and disruptive outsiderness, both for classical theater and for its wake in literary theory.In the Wake of Medea explores a range of artistic strategies integrating violence into drama, from rhetorical devices like ekphrasis to dramaturgical mechanisms like machinery, all of which involve temporal disruption. The full range of this Medean presence is explored in treatments of the character Medea and in works figuratively invoking a Medean presence, from the well-known tragedies of Racine and Corneille through a range of other neoclassical political theater, including spectacular machine plays, Neo-Stoic parables, didactic Christian theater. 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spellingShingle | Cherbuliez, Juliette 1970- In the wake of Medea neoclassical theater and the arts of destruction Medea (DE-588)118579878 gnd Medea Violence seventeenth-century France theater tragedy LITERARY CRITICISM / European / French bisacsh French literature History and criticism Violence in literature Gewalt Motiv (DE-588)4113748-6 gnd Drama (DE-588)4012899-4 gnd |
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