Videotherapie und Videosupervision: Praxishandbuch für Psychotherapie und Beratung online
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Springer
[2020]
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Psychotherapie: Praxis
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XIV, 142 Seiten 23.5 cm x 15.5 cm, 308 g |
| ISBN: | 9783662620908 3662620901 |
Internformat
MARC
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|---|---|
| adam_text |
INHALTSVERZEICHNIS
TEIL
I
GRUNDLAGEN
UND
VORBEREITUNGEN
1
BEVOR
ES
LOS
GEHT:
EINWAENDE
PRUEFEN
.
3
1.1
VIDEOSITZUNGEN
ERSCHWEREN
DEN
ZUGANG
ZU
EINER
BEHANDLUNG
.
4
1.2
VIDEOSITZUNGEN
VERHINDERN
DEN
BEZIEHUNGSAUFBAU
.
5
1.3
VIDEOSITZUNGEN
ERSCHWEREN
DIE
KOMMUNIKATION
.
6
1.4
VIDEOSITZUNGEN
SIND
VIRTUELL,
EINE
ECHTE
BEGEGNUNG
FINDET
NICHT
STATT
.
7
1.5
VIDEOSITZUNGEN
SIND
UNBEQUEMER
ALS
GESPRAECHE
VOR
ORT
.
9
LITERATUR
.
10
2
EINFUEHRUNG
.
11
2.1
VIDEOSITZUNGEN
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
.
11
2.1.1
BEGRIFFE
UND
DEFINITIONEN
.
13
2.1.2
INDIKATION
UND
KONTRAINDIKATION
VON
VIDEOBEHANDLUNGEN
.
15
2.1.3
BLENDED-ANSAETZE
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE:
WANN
PASST
WELCHES
SETTING?
.
16
2.2
VIDEOSITZUNGENINDERSUPERVISION
.
19
2.2.1
BEGRIFFE
UND
DEFINITIONEN
.
19
2.2.2
SUPERVISIONSFORMATE
.
20
LITERATUR
.
21
3
GRUNDLAGEN
.
25
3.1
TECHNISCHE
GRUNDLAGEN
.
26
3.1.1
KAMERA
UND
BILDAUSSCHNITT
.
26
3.1.2
MIKROFON
.
28
3.1.3
BELEUCHTUNG
.
29
3.1.4
ANBIETER
VON
VIDEOKOMMUNIKATION
.
30
3.2
RECHTLICHE
GRUNDLAGEN
.
31
3.2.1
PSYCHOTHERAPIE
.
31
3.2.2
SUPERVISION
UND
BERATUNG
.
34
LITERATUR
.
35
XII
INHALTSVERZEICHNIS
4
ARBEITSPLATZ-
UND
SITZUNGSORGANISATION
.
37
4.1
ARBEITSPLATZ
UND
HINTERGRUND
.
38
4.2
VORBEREITUNG
DER
VIDEOBEHANDLUNG
.
40
4.3
UM
DIE
VIDEOSITZUNG
HERUM
.
42
4.3.1
HOMEOFFICE
UND
TERMINORGANISATION
.
42
4.3.2
E-MAIL-KOMMUNIKATION
UND
INTERNETAUFTRITT
.
43
4.3.3
GESUNDHEITSINFORMATIONEN
UND
-ANWENDUNGEN
.
45
LITERATUR
.
47
TEIL
II
ES
GEHT
LOS.
5
INHALT
UND
ABLAUF
.
51
5.1
KOMMUNIKATION
IN
DER
VIDEOSITZUNG
.
52
5.1.1
MIMIK
UND
GESTIK
.
52
5.1.2
STIMME
.
53
5.1.3
SYMBOLEINSATZ
.
54
5.2
DIE
BEZIEHUNG
IN
DER
VIDEOSITZUNG
.
54
5.2.1
GRENZEN
UND
NORMEN
.
55
5.2.2
GRENZVERLETZUNGEN
DURCH
BERATER
UND
THERAPEUTEN
.
57
5.3
SITZUNGSREGELN
.
59
5.3.1
KLARHEIT
UEBER
DEN
AUFENTHALTSORT
.
59
5.3.2
PRIVATSPHAERE,
HEIMLICHE
ZUHOERER
UND
ABBRUCHMOEGLICHKEITEN
.
60
5.3.3
AUFZEICHNUNGEN
VON
SITZUNGEN
.
60
5.3.4
VIDEO-NETIQUETTE
.
61
5.4
ABLAUF
EINER
VIDEOTHERAPIESITZUNG
.
62
5.4.1
GESPRAECHSEINSTIEG
.
62
5.4.2
GESPRAECHS
VERLAUF
.
65
5.4.3
GESPRAECHSABSCHLUSS
.
66
LITERATUR
.
67
6
MOEGLICHKEITEN
UND
GRENZEN
VON
VIDEOSITZUNGEN
.
69
6.1
WAS
NUR
IN
DER
VIDEOSITZUNG
FUNKTIONIERT:
VORTEILE
NUTZEN
.
70
6.1.1
DISTANZVORTEILE
.
70
6.1.2
PSYCHOLOGISCHE
VORTEILE
.
72
6.1.3
EINBLICKE
IN
DIE
LEBENSREALITAET
UND
VERAENDERUNGEN
VOR
ORT
.
73
6.1.4
FREMDANAMNESEN
UND
SITZUNGEN
MIT
BEZUGSPERSONEN
.
76
6.1.5
KURZ-
UND
MIKROSITZUNGEN
.
77
6.1.6
INTEGRIERTE
TOOLS
EINSETZEN
.
78
6.1.7
INFORMATIONSSELEKTION:
KANALREDUKTION
NUTZEN
.
80
6.2
WAS
AUCH
IN
DER
VIDEOSITZUNG
FUNKTIONIERT:
NACHTEILE
WETTMACHEN
.
80
6.2.1
GRENZEN
DER
VIDEOSITZUNG
.
81
6.2.2
DAS
HERSTELLEN
VON
NAEHE
UND
RAPPORT
.
82
INHALTSVERZEICHNIS
XIII
6.2.3
SITZUNGSABBRUCH,
NOTFALL
UND
KRISE
BEWAELTIGEN
.
84
6.2.4
AUS
DER
NOT
EINE
TUGEND
MACHEN:
TECHNISCHE
BARRIEREN
UEBERWINDEN
.
85
LITERATUR
.
87
7
INTERVENTIONEN
IN
VIDEOTHERAPIE
UND
VIDEOSUPERVISION
.
89
7.1
VERHALTENSTHERAPEUTISCHE
VORGEHENSWEISEN
UND
INTERVENTIONEN
.
91
7.1.1
PSYCHOEDUKATION
.
91
7.1.2
SELBSTBEOBACHTUNG
UND
PROTOKOLLIERUNG
.
92
7.1.3
AKTIVITAETSAUFBAU
.
92
7.1.4
VIDEOEXPOSITION
.
93
7.1.5
SPIEGELEXPOSITION
PER
VIDEO
.
96
7.1.6
CUE
EXPOSURE
PER
VIDEO
.
96
7.1.7
MODELLLERNEN,
SOZIALE
KOMPETENZ
UND
SYSTEMATISCHE
DESENSIBILISIERUNG
.
97
7.1.8
VIDEOROLLENSPIELE
.
99
7.1.9
STUHLDIALOGE
UND
TEILEARBEIT
.
100
7.1.10
ENTSPANNUNG,
GENUSS
UND
ACHTSAMKEIT
.
101
7.2
SYSTEMISCHE
VORGEHENSWEISEN
UND
INTERVENTIONEN
.
103
7.2.1
AUFTRAGSKLAERUNG
.
105
7.2.2
UNFREIWILLIGE
KLIENTEN
UND
MANGELNDE
KOOPERATION
.
107
7.2.3
FEHLENDE
PERSONEN
UND
PROBLEMEXTEMALISIERUNG
.
108
7.2.4
SYSTEMISCHE
FRAGEN
.
108
7.2.5
NARRATIVER
ANSATZ
UND
REFLECTING
TEAM
.
HL
7.2.6
REFRAMING
UND
RESSOURCEN
.
113
7.2.7
GENOGRAMM
UND
ORGANIGRAMM
.
115
7.2.8
SKULPTUREN
.
H6
7.3
SUPERVISIONSSPEZIFISCHE
VORGEHENS
WEISEN
UND
INTERVENTIONEN
.
117
7.3.1
VORBEREITUNG
UND
VORABINFORMATION
.
117
7.3.2
ALLGEMEINE
HINWEISE
FUER
DAS
GRUPPENSETTING
.
119
7.3.3
ANKOMMEN,
KENNENLERNEN
UND
TEAMENTWICKELN
.
121
7.3.4
THEMEN-
UND
AUFTRAGSSAMMLUNG
.
124
7.3.5
ZIELKLAERUNG,
ANLIEGEN-
UND
FALLBEARBEITUNG
.
125
7.3.6
FEEDBACK
UND
ABSCHLUSS
.
127
7.3.7
AUSBILDUNGS-UND
LEHRSUPERVISION
.
127
LITERATUR
.
128
TEIL
III
NACH
DER
VIDEOSITZUNG
8
SELBSTFUERSORGE
.
M
8.1
KOERPERLICH
FIT
BLEIBEN
.
134
8.1.1
UEBUNGEN
FUER
SCHULTER,
NACKEN
UND
RUECKEN
.
134
8.1.2
VERBESSERTE
KOERPERWAHRNEHMUNG
.
135
8.1.3
UEBUNGEN
FUER
AUGEN
UND
ATMUNG
.
137
XIV
INHALTSVERZEICHNIS
8.2
AUSGLEICH
SCHAFFEN
.
138
8.2.1
DETACHMENT
.
138
8.2.2
PAUSEN
.
139
8.2.3
ENTSPANNUNG
.
140
LITERATUR
.
141 |
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
TEIL
I
GRUNDLAGEN
UND
VORBEREITUNGEN
1
BEVOR
ES
LOS
GEHT:
EINWAENDE
PRUEFEN
.
3
1.1
VIDEOSITZUNGEN
ERSCHWEREN
DEN
ZUGANG
ZU
EINER
BEHANDLUNG
.
4
1.2
VIDEOSITZUNGEN
VERHINDERN
DEN
BEZIEHUNGSAUFBAU
.
5
1.3
VIDEOSITZUNGEN
ERSCHWEREN
DIE
KOMMUNIKATION
.
6
1.4
VIDEOSITZUNGEN
SIND
VIRTUELL,
EINE
ECHTE
BEGEGNUNG
FINDET
NICHT
STATT
.
7
1.5
VIDEOSITZUNGEN
SIND
UNBEQUEMER
ALS
GESPRAECHE
VOR
ORT
.
9
LITERATUR
.
10
2
EINFUEHRUNG
.
11
2.1
VIDEOSITZUNGEN
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
.
11
2.1.1
BEGRIFFE
UND
DEFINITIONEN
.
13
2.1.2
INDIKATION
UND
KONTRAINDIKATION
VON
VIDEOBEHANDLUNGEN
.
15
2.1.3
BLENDED-ANSAETZE
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE:
WANN
PASST
WELCHES
SETTING?
.
16
2.2
VIDEOSITZUNGENINDERSUPERVISION
.
19
2.2.1
BEGRIFFE
UND
DEFINITIONEN
.
19
2.2.2
SUPERVISIONSFORMATE
.
20
LITERATUR
.
21
3
GRUNDLAGEN
.
25
3.1
TECHNISCHE
GRUNDLAGEN
.
26
3.1.1
KAMERA
UND
BILDAUSSCHNITT
.
26
3.1.2
MIKROFON
.
28
3.1.3
BELEUCHTUNG
.
29
3.1.4
ANBIETER
VON
VIDEOKOMMUNIKATION
.
30
3.2
RECHTLICHE
GRUNDLAGEN
.
31
3.2.1
PSYCHOTHERAPIE
.
31
3.2.2
SUPERVISION
UND
BERATUNG
.
34
LITERATUR
.
35
XII
INHALTSVERZEICHNIS
4
ARBEITSPLATZ-
UND
SITZUNGSORGANISATION
.
37
4.1
ARBEITSPLATZ
UND
HINTERGRUND
.
38
4.2
VORBEREITUNG
DER
VIDEOBEHANDLUNG
.
40
4.3
UM
DIE
VIDEOSITZUNG
HERUM
.
42
4.3.1
HOMEOFFICE
UND
TERMINORGANISATION
.
42
4.3.2
E-MAIL-KOMMUNIKATION
UND
INTERNETAUFTRITT
.
43
4.3.3
GESUNDHEITSINFORMATIONEN
UND
-ANWENDUNGEN
.
45
LITERATUR
.
47
TEIL
II
ES
GEHT
LOS.
5
INHALT
UND
ABLAUF
.
51
5.1
KOMMUNIKATION
IN
DER
VIDEOSITZUNG
.
52
5.1.1
MIMIK
UND
GESTIK
.
52
5.1.2
STIMME
.
53
5.1.3
SYMBOLEINSATZ
.
54
5.2
DIE
BEZIEHUNG
IN
DER
VIDEOSITZUNG
.
54
5.2.1
GRENZEN
UND
NORMEN
.
55
5.2.2
GRENZVERLETZUNGEN
DURCH
BERATER
UND
THERAPEUTEN
.
57
5.3
SITZUNGSREGELN
.
59
5.3.1
KLARHEIT
UEBER
DEN
AUFENTHALTSORT
.
59
5.3.2
PRIVATSPHAERE,
HEIMLICHE
ZUHOERER
UND
ABBRUCHMOEGLICHKEITEN
.
60
5.3.3
AUFZEICHNUNGEN
VON
SITZUNGEN
.
60
5.3.4
VIDEO-NETIQUETTE
.
61
5.4
ABLAUF
EINER
VIDEOTHERAPIESITZUNG
.
62
5.4.1
GESPRAECHSEINSTIEG
.
62
5.4.2
GESPRAECHS
VERLAUF
.
65
5.4.3
GESPRAECHSABSCHLUSS
.
66
LITERATUR
.
67
6
MOEGLICHKEITEN
UND
GRENZEN
VON
VIDEOSITZUNGEN
.
69
6.1
WAS
NUR
IN
DER
VIDEOSITZUNG
FUNKTIONIERT:
VORTEILE
NUTZEN
.
70
6.1.1
DISTANZVORTEILE
.
70
6.1.2
PSYCHOLOGISCHE
VORTEILE
.
72
6.1.3
EINBLICKE
IN
DIE
LEBENSREALITAET
UND
VERAENDERUNGEN
VOR
ORT
.
73
6.1.4
FREMDANAMNESEN
UND
SITZUNGEN
MIT
BEZUGSPERSONEN
.
76
6.1.5
KURZ-
UND
MIKROSITZUNGEN
.
77
6.1.6
INTEGRIERTE
TOOLS
EINSETZEN
.
78
6.1.7
INFORMATIONSSELEKTION:
KANALREDUKTION
NUTZEN
.
80
6.2
WAS
AUCH
IN
DER
VIDEOSITZUNG
FUNKTIONIERT:
NACHTEILE
WETTMACHEN
.
80
6.2.1
GRENZEN
DER
VIDEOSITZUNG
.
81
6.2.2
DAS
HERSTELLEN
VON
NAEHE
UND
RAPPORT
.
82
INHALTSVERZEICHNIS
XIII
6.2.3
SITZUNGSABBRUCH,
NOTFALL
UND
KRISE
BEWAELTIGEN
.
84
6.2.4
AUS
DER
NOT
EINE
TUGEND
MACHEN:
TECHNISCHE
BARRIEREN
UEBERWINDEN
.
85
LITERATUR
.
87
7
INTERVENTIONEN
IN
VIDEOTHERAPIE
UND
VIDEOSUPERVISION
.
89
7.1
VERHALTENSTHERAPEUTISCHE
VORGEHENSWEISEN
UND
INTERVENTIONEN
.
91
7.1.1
PSYCHOEDUKATION
.
91
7.1.2
SELBSTBEOBACHTUNG
UND
PROTOKOLLIERUNG
.
92
7.1.3
AKTIVITAETSAUFBAU
.
92
7.1.4
VIDEOEXPOSITION
.
93
7.1.5
SPIEGELEXPOSITION
PER
VIDEO
.
96
7.1.6
CUE
EXPOSURE
PER
VIDEO
.
96
7.1.7
MODELLLERNEN,
SOZIALE
KOMPETENZ
UND
SYSTEMATISCHE
DESENSIBILISIERUNG
.
97
7.1.8
VIDEOROLLENSPIELE
.
99
7.1.9
STUHLDIALOGE
UND
TEILEARBEIT
.
100
7.1.10
ENTSPANNUNG,
GENUSS
UND
ACHTSAMKEIT
.
101
7.2
SYSTEMISCHE
VORGEHENSWEISEN
UND
INTERVENTIONEN
.
103
7.2.1
AUFTRAGSKLAERUNG
.
105
7.2.2
UNFREIWILLIGE
KLIENTEN
UND
MANGELNDE
KOOPERATION
.
107
7.2.3
FEHLENDE
PERSONEN
UND
PROBLEMEXTEMALISIERUNG
.
108
7.2.4
SYSTEMISCHE
FRAGEN
.
108
7.2.5
NARRATIVER
ANSATZ
UND
REFLECTING
TEAM
.
HL
7.2.6
REFRAMING
UND
RESSOURCEN
.
113
7.2.7
GENOGRAMM
UND
ORGANIGRAMM
.
115
7.2.8
SKULPTUREN
.
H6
7.3
SUPERVISIONSSPEZIFISCHE
VORGEHENS
WEISEN
UND
INTERVENTIONEN
.
117
7.3.1
VORBEREITUNG
UND
VORABINFORMATION
.
117
7.3.2
ALLGEMEINE
HINWEISE
FUER
DAS
GRUPPENSETTING
.
119
7.3.3
ANKOMMEN,
KENNENLERNEN
UND
TEAMENTWICKELN
.
121
7.3.4
THEMEN-
UND
AUFTRAGSSAMMLUNG
.
124
7.3.5
ZIELKLAERUNG,
ANLIEGEN-
UND
FALLBEARBEITUNG
.
125
7.3.6
FEEDBACK
UND
ABSCHLUSS
.
127
7.3.7
AUSBILDUNGS-UND
LEHRSUPERVISION
.
127
LITERATUR
.
128
TEIL
III
NACH
DER
VIDEOSITZUNG
8
SELBSTFUERSORGE
.
M
8.1
KOERPERLICH
FIT
BLEIBEN
.
134
8.1.1
UEBUNGEN
FUER
SCHULTER,
NACKEN
UND
RUECKEN
.
134
8.1.2
VERBESSERTE
KOERPERWAHRNEHMUNG
.
135
8.1.3
UEBUNGEN
FUER
AUGEN
UND
ATMUNG
.
137
XIV
INHALTSVERZEICHNIS
8.2
AUSGLEICH
SCHAFFEN
.
138
8.2.1
DETACHMENT
.
138
8.2.2
PAUSEN
.
139
8.2.3
ENTSPANNUNG
.
140
LITERATUR
.
141 |
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