Heilpädagogik: heilpädagogische Handlungskonzepte in der Praxis
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Freiburg im Breisgau
Lambertus
2024
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Inhalt Vorwort zur dritten Auflage . 9 Vorwort zur ersten Auflage. 11 Einleitung. 13 Kapitel 1 - Konzeptionelle Grundausrichtung heilpädagogischen Handelns 1.1 Zum Begriff Heilpädagogik.16 1.2 Aktuelle Positionierung der Heilpädagogik. 19 1.3 Heilpädagogik und Inklusion. 20 1.4 Wissenschaftliche Konzeptionen als Orientierung für das heilpädagogische Handeln. 28 1.5 Lebensweltorientierung in der heilpädagogischen Arbeit. 50 Kapitel 2 - Heilpädagogische Handlungskonzepte Verbindung von Theorie und heilpädagogischer Praxis 2.1 Heilpädagogisches Handeln im Spannungsfeld von Haltung und Handlung. 67 2.2 Praxisbeispiel.· Heilpädagogische Arbeit mit Felix, wirksam und zugleich moralisch gut?. 82 2.3 Konzeptbausteine für heilpädagogisches Handeln.88 2.4 Arbeiten im systemischen Kontext. 106 2.5 Der Kontrakt.110 2.6 Zeit der
Begegnung. 114 2.7 Räume der Begegnung. 116 2.8 Evaluation heilpädagogischen Handelns. 119
Kapitel 3 - Der Einsatz von Medien und deren Wirkungen in heilpädagogischen Handlungssituationen 3.1 Das Medium Spiel, theoretische Grundlagen und heilpädagogische Praxis. 146 3.2 Entwicklungsfördernde Wirkungen des Spiels und Anforderungen an heilpädagogisches Handeln. 149 3.3 Das Medium Bewegung - theoretische Grundlagen und heilpädagogische Praxis. 185 3.4 Das Medium Werken - theoretische Grundlagen und heilpädagogische Praxis. 208 Kapitel 4 - Bildungsprozesse im Kontext heilpädagogischer Elternarbeit 4.1 Erziehung in unserer Gesellschaft. 252 4.2 Geschichtliche Entwicklung von Elternarbeit im heilpädagogischen Kontext. 256 4.3 Praxis der heilpädagogischen Elternarbeit. 259 4.4 Didaktische Aspekte der heilpädagogischen Elternbildung. 266 Kapitel 5 - Resümee und Ausblick. 273 Anhang Abbildungsverzeichnis . 27θ Tabellenverzeichnis. 27^ Literatur.277 Die Autorfinnen. 287 |
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