Verfügbarkeit: Ego-State-Therapie bei Traumafolgestörungen

Ego-State-Therapie bei Traumafolgestörungen: Handbuch für die Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fritzsche, Kai 1969- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Sack, Martin 1961- (VerfasserIn eines Geleitwortes)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Heidelberg Carl-Auer Verlag GmbH 2021
Ausgabe:	Erste Auflage
Schriftenreihe:	Hypnose\|Hypnotherapie
Schlagworte:	Posttraumatisches Stresssyndrom Psychisches Trauma Ego-State-Therapie Teilearbeit Traumatherapie Trauma Traumatisierung Ego-States
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	386 Seiten 23.5 cm x 15.5 cm
ISBN:	9783849703455 3849703452

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MARC


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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALT VORWORT VON MARTIN SACK ............................................................................... 12 VORWORT ........................................................................................................... 15 TEIL 1 - ORIENTIERUNG 1 ERSTER KONTAKT MIT DER THEMATIK DER TRAUMAFOLGESTOERUNGEN ............ 20 2 TOPOGRAFIE DER TRAUMAFOLGESTOERUNGEN ............................................ 24 2.1 ORIENTIERUNG MITTELS DER SYMPTOMATIK VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN ................................................................... 28 2.2 ORIENTIERUNG MITTELS TRAUMATISCHER EREIGNISSE ................................... 34 2.2.1 TRAUMA-TYPEN .......................................................................... 36 2.3 ORIENTIERUNG ENTSPRECHEND DEM AKTUELLEN FUNKTIONSNIVEAU UND DER PERSOENLICHKEIT ............................................................................ 38 2.3.1 STABILITAETSKONTINUUM ............................................................ 38 2.3.2 KOMORBIDE UND PERSOENLICHKEITSFAKTOREN .............................. 41 2.4 ORIENTIERUNG MITTELS KLASSIFIKATION VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN ....... 45 2.4.1 SPEZIFISCH BELASTUNGSBEZOGENE PSYCHISCHE STOERUNGEN ......... 46 2.4.2 DISSOZIATIVE STOERUNGEN ............................................................ 48 2.4.3 DIAGNOSEKONZEPTION NACH DELL (2001) ................................... 50 2.5 ORIENTIERUNG MITTELS TRAUMATHERAPEUTISCHER VERFAHREN - EINE STANDORTBESTIMMUNG .................................................................... 51 2.5.1 DER WERKZEUGKASTEN IST GEOEFFNET! .......................................... 51 2.5.2 DIE WISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVE .......................................... 53 2.5.3 DIE KREATIVE PERSPEKTIVE AUSSERHALB DER UNIVERSITAEREN BETRACHTUNG ............................................................................. 56 2.5.4 DIE ALTERNATIVE UND WEITERFUEHRENDE PERSPEKTIVE ................... 56 2.5.5 DIE PERSPEKTIVE AUS DER PRAXIS ............................................... 57 2.6 ORIENTIERUNG MITTELS PROZESSEN UND WIRKFAKTOREN ............................ 57 2.6.1 BEHANDLUNGSPHASEN ............................................................... 57 2.6.2 GRUNDLEGENDE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN ................................. 62 2.6.3 KONFRONTATION .......................................................................... 64 2.6.4 ERLEBENSEBENEN ........................................................................ 65 2.6.5 VERARBEITUNGSWEGE ................................................................. 67 5 3 TOPOGRAFIE DER EGO-STATE-THERAPIE ....................................................... 69 3.1 DEFINITION UND MERKMALE VON EGO-STATES ............................................ 70 3.2 TYPOLOGIE VON EGO-STATES ...................................................................... 75 3.3 DIE ENTSTEHUNGSMECHANISMEN VON EGO-STATES ................................... 80 3.4 BEZIEHUNGSEBENEN DER EGO-STATE-THERAPIE .......................................... 81 3.4.1 BEZIEHUNGSEBENE ZWISCHEN THERAPEUTIN UND PATIENTIN ........ 82 3.4.2 BEZIEHUNGSEBENE ZWISCHEN THERAPEUTIN UND EGO-STATES DER PATIENTIN ............................................................................. 83 3.4.3 BEZIEHUNGSEBENE ZWISCHEN DER PATIENTIN UND IHREN EGO-STATES ............................................................... 84 3.4.4 BEZIEHUNGSEBENE DER EGO-STATES UNTEREINANDER ................... 86 3.4.5 BEZIEHUNGSEBENE ZWISCHEN DEN EGO-STATES DER THERAPEUTIN UND DENEN DER PATIENTIN .............................. 86 3.5 PROZESSORIENTIERTE ZIELE DER EGO-STATE-THERAPIE ................................. 87 3.6 SARI - DAS BEHANDLUNGSMODELL DER EGO-STATE-THERAPIE ................... 89 3.7 VOR DEM START - DIE GRUNDLAGEN DES KONZEPTS ................................... 89 3.7.1 NUTZUNG DER EGO-STATE-THERAPIE ALS TEILE-MODELL FUER DIE BEHANDLUNG VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN ................... 90 3.7.2 UNTERSCHEIDUNG VON EGO-STATES UND TRAUMATISCHEM MATERIAL .......................................................... 90 3.7.3 PHASENORIENTIERTE BEHANDLUNG ............................................... 91 3.7.4 EGO-STATE-THERAPIE ALS MULTIMODALES MODELL ....................... 91 3.7.5 INTEGRATION VON WIRKMECHANISMEN ....................................... 91 3.7.6 INTEGRATION VON VERSCHIEDENEN WAHRNEHMUNGSEBENEN UND VERARBEITUNGSWEGEN ........................................................ 92 3.7.7 EINBEZIEHUNG VON MEHREREN SPEZIFISCHEN STRATEGIEEBENEN ........................................................................ 92 3.7.8 UNTERSCHEIDUNG VON TRAUMA UND TRAUMAMATERIAL .............. 92 3.7.9 DEMUT ...................................................................................... 92 3.7.10 HUMANISTISCHES MENSCHENBILD .............................................. 93 3.7.11 WISSENSCHAFTS-PRAXIS-PROBLEM .............................................. 93 TEIL 2 - BEHANDLUNG 4 GRUNDKONZEPTION DER EGO-STATE-THERAPIE ZUR BEHANDLUNG VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN .................................................................... 96 5 DIE THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG UND DIE THERAPEUTISCHE HALTUNG IN DER EGO-STATE-THERAPIE ....................................................................... 100 5.1 KONZEPTORIENTIERTE ASPEKTE DER THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG UND DER THERAPEUTISCHEN HALTUNG (AUSWAHL) ....................................... 102 6 5.1.1 PSYCHODYNAMISCHE ASPEKTE ................................................... 102 5.1.2 ASPEKTE DER PERSONZENTRIERTEN PSYCHOTHERAPIE ................... 105 5.1.3 HYPNOTHERAPEUTISCHE ASPEKTE ................................................ 108 5.2 SCHULENUEBERGREIFENDE ASPEKTE DER THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG UND THERAPEUTISCHEN HALTUNG ............................................................... 110 5.2.1 BEZIEHUNGS- VS. TECHNIKORIENTIERUNG ..................................... 110 5.2.2 THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG UND THERAPEUTISCHE HALTUNG IN DER EGO -STATE-THERAPIE ........................................................ 112 5.2.3 KOMPLEMENTAERE BEZIEHUNGSGESTALTUNG UND DILEMMATA VON BINDUNGSBEDUERFNISSEN UND DEFENSIVSTRATEGIEN ............ 114 5.2.4 REINSZENIERUNGEN .................................................................... 119 5.2.5 DAS KONZEPT DER KOLLABORATIVEN BEZIEHUNG .......................... 121 5.2.6 FOERDERLICHE THERAPEUTENMERKMALE ....................................... 126 6 DIE PROGNOSE IM RAHMEN TRAUMATHERAPEUTISCHER BEHANDLUNGEN .. 131 7 VORBEREITUNG UND STABILISIERUNG ........................................................... 138 7.1 SETTING .................................................................................................... 140 7.2 KLASSIFIZIERUNG DER STOERUNG UND UMGANG MIT EINEM ZUNAECHST LUECKENHAFTEN SYMPTOMBILD ................................................................... 141 7.3 VERTRAUEN PER VORKASSE ......................................................................... 143 7.4 EDUKATION ............................................................................................... 144 7.5 BEFUERCHTUNGEN DER PATIENTINNEN UND PATIENTEN ................................... 146 7.6 ARBEIT MIT VERBIETENDEN EGO-STATES IM RAHMEN DER STABILISIERUNG .................................................................................. 148 7.7 RESSOURCENAKTIVIERUNG .......................................................................... 151 7.7.1 AEUSSERE RESSOURCEN ................................................................. 153 7.7.2 INNERE RESSOURCEN ................................................................... 155 7.7.3 INNERLICH REPRAESENTIERTE POSITIVE TAETIGKEITEN ......................... 161 7.7.4 AKTIVIERUNG GRUNDSAETZLICH RESSOURCENREICHER EGO-STATES ... 162 7.7.5 NUTZUNG WEITERER RESSOURCEN ................................................. 167 7.7.6 AUFGABENVERTEILUNG IM INNEREN SYSTEM ................................ 171 7.7.7 NUTZUNG VON INNEREN BEOBACHTERN ........................................ 173 7.8 BESTEHENDER TAETERKONTAKT ...................................................................... 174 7.9 FLASHBACK-KONTROLLE UND DISSOZIATIONS-STOPP-STRATEGIEN .................. 177 7.10 NOTFALL-CHECKLISTE .................................................................................. 181 7.11 DIE ERARBEITUNG VON TEILZIELEN FUER DEN BEHANDLUNGSPROZESS ............ 184 7.12 AUSWAHL DES TRAUMATISCHEN MATERIALS UND/ODER DER TRAUMAASSOZIIERTEN EGO-STATES ...................................................... 187 7.13 AUSWAHL DER TECHNIK FUER DIE KONFRONTATION ODER DIE BEGEGNUNG .... 188 7.14 GRENZEN DER STABILISIERUNG ................................................................... 190 7 8 TRAUMAFOKUSSIERTE ARBEIT MITHILFE DER INNEREN REISE .......................... 194 8.1 VORBEREITUNG UND STABILISIERUNG IM RAHMEN DER ARBEIT MIT DER INNEREN REISE .................................................................................. 195 8.1.1 WOHLFUEHLORT ............................................................................. 195 8.1.2 INNERER TREFFPUNKT ALS VORBEREITUNGSORT ................................... 195 8.2 ZUGANG IM RAHMEN DER ARBEIT MIT DER INNEREN REISE .......................... 196 8.2.1 BEDINGUNG 1 ............................................................................. 197 8.2.2 BEDINGUNG 2 ............................................................................. 198 8.3 KONFRONTATION MIT DER TRAUMATISCHEN SZENE ....................................... 199 8.3.1 EXKURS: ARGUMENTE FUER DIE KONFRONTATION MIT TRAUMATISCHEM ERINNERUNGSMATERIAL ................................ 200 8.3.2 KONFRONTATION MIT DER TRAUMATISCHEN SZENE ........................... 209 8.4 KREATIVE BEARBEITUNG VON TRAUMATISCHEM ERINNERUNGSMATERIAL ....... 215 8.4.1 ERFASSUNG DER BEDUERFTIGKEIT ..................................................... 220 8.4.2 ERFASSUNG DER BEZIEHUNGSQUALITAET DES ERWACHSENEN PATIENTEN UND DES TRAUMATISIERTEN EGO-STATES ......................... 221 8.4.3 AUFGABENVERTEILUNG .................................................. 222 8.4.4 NACHHOLEN VON AUSGEBLIEBENEM AUF VERSCHIEDENEN ERLEBENSEBENEN ........................................................................ 223 8.4.5 VERARBEITUNGSWEGE DES NACHHOLENS VON AUSGEBLIEBENEM .. 227 8.4.6 MODELLLERNEN UND AKTIVE UNTERSTUETZUNG BEIM VERSORGEN ... 228 8.4.7 SELBST WIRKSAMKEIT ................................................................... 232 8.4.8 PENDELN ...................................................................................... 232 8.4.9 WUERDIGUNG DES LEIDS ............................................................... 234 8.4.10 ARBEIT MIT DEN WERTEN UND UEBERZEUGUNGEN VON PATIENTINNEN ...................................................................... 236 8.4.11 ZUORDNUNG VON VERANTWORTLICHKEITEN .................................... 239 8.4.12 POSITIVE EINSCHAETZUNG DER FORTSCHRITTE ................................... 240 8.4.13 ANGEMESSENHEIT DER REKONSTRUKTION DER TRAUMATISCHEN SZENE ........................................................ 243 8.5 IMAGINATIVE TAETERKONFRONTATION ............................................................ 248 8.5.1 TEAMARBEIT UND UNTERSTUETZUNG .............................................. 249 8.5.2 UEBERWINDUNG VON SCHULDGEFUEHLEN UND TAETERBINDUNGEN ... 251 8.5.3 ASPEKTE DES NACHHOLENS VON AUSGEBLIEBENEM IM RAHMEN DER NACHTRAEGLICHEN IMAGINATIVEN TAETERKONFRONTATION ........... 252 8.6 BEHANDLUNGSSCHRITTE DER ARBEIT MIT TRAUMAASSOZIIERTEN EGO-STATES IM RAHMEN DER INNEREN REISE .................................................................. 254 8.7 VERANKERUNG, NACHHALTIGKEIT, INTEGRATION UND POSTTRAUMATISCHES WACHSTUM ...................................................... 260 8.7.1 WO BLEIBT DER TRAUMATISIERTE EGO-STATE UND WIE ENTWICKELT SICH DIE BEZIEHUNG DER PATIENTIN ZU IHM? .............................. 260 8.7.2 KONZEPT DER ADOPTION ..............................................................262 8 8.7.3 ZUGEHOERIGKEIT DES TRAUMATISIERTEN EGO-STATES ......................... 263 8.7.4 WIE LASSEN SICH NACHHALTIGKEIT, INTEGRATION UND POSTTRAUMATISCHES WACHSTUM FOERDERN? .................................... 265 8.8 AUSFUEHRLICHES FALLBEISPIEL ZUR ARBEIT MIT DER INNEREN REISE ....................269 8.8.1 SYMPTOMATIK UND BESCHWERDEN .............................................. 270 8.8.2 STABILISIERUNG DER PATIENTIN .......................................................270 8.8.3 BIOGRAFISCHER HINTERGRUND (AUSSCHNITT) / UEBERBLICK UEBER DIE TRAUMATISIERUNGEN .................................... 272 8.8.4 ZUGANG, KONFRONTATION UND BEARBEITUNG ................................ 272 9 ARBEIT MIT DER METAPHER DER INNEREN BIBLIOTHEK .................................. 276 9.1 VORBEREITUNG UND WOHLFUEHLORT ............................................................ 277 9.2 IMAGINATION EINER INNEREN BIBLIOTHEK ......................................................... 278 9.3 BESUCH DER ERSTEN ABTEILUNG: MEINE INNEREN STAERKEN ......................... 278 9.4 BESUCH DER ZWEITEN ABTEILUNG: MEINE INNEREN HELFERINNEN UND HELFER ...............................................................................................280 9.5 BESUCH DER DRITTEN ABTEILUNG: MEINE STRENGEN SEITEN ......................... 282 9.6 BESUCH DER VIERTEN ABTEILUNG: NUR FUER ERWACHSENE ........................... 283 9.7 EINRICHTEN EINER LESEECKE ...................................................................... 284 9.8 DAS GEHEIMNIS DER INNEREN BIBLIOTHEK ..................................................... 284 9.9 DAS LESEN DES TRAUMATISCHEN KAPITELS ................................................... 285 9.10 DIE UMGESTALTUNG UND NEUFASSUNG DES TRAUMATISCHEN KAPITELS IN EIN RESSOURCENREICHES KAPITEL ............................................................ 286 9.11 VERANKERUNG, NACHHALTIGKEIT, INTEGRATION UND POSTTRAUMATISCHES WACHSTUM ............................................................... 288 10 ARBEIT MIT EINER AFFEKTBRUECKE ODER SOMATISCHEN BRUECKE (ERLEBENSBRUECKE) ....................................................................................... 290 10.1 ENTWICKLUNG UND VARIANTEN DER AFFEKT- UND DER SOMATISCHEN BRUECKE ................................................................................. 292 10.1.1 VERSTEHEN UND ERLEBEN DES ZUSAMMENHANGS VON HEUTE UND DAMALS ................................................................................. 292 10.1.2 KONTAKTAUFNAHME MIT EGO-STATES ............................................ 292 10.1.3 AFFEKTBRUECKE ODER SOMATISCHE BRUECKE ZUR KONFRONTATION MIT TRAUMATISCHEM MATERIAL ................................................... 293 10.2 UEBERSICHT UEBER DIE EINZELNEN SCHRITTE DER ARBEIT MIT EINER AFFEKT- ODER SOMATISCHEN BRUECKE (ERLEBENSBRUECKE) ................................ 293 10.3 FALLBEISPIEL FUER DIE ARBEIT MIT EINER AFFEKTBRUECKE (ERLEBENSBRUECKE) .......................................................................................... 298 10.3.1 ANLASS UND VORBEREITUNG DER ARBEIT MIT DER AFFEKTBRUECKE .. 298 10.3.2 GEGENWAERTIGES ERLEBEN ALS AUSGANGSPUNKT ............................. 298 10.3.3 ERSTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE ................................................... 299 9 10.3.4 ZWEITER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE ................................................ 299 10.3.5 DRITTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE ................................................. 300 10.3.6 VIERTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE ................................................ 300 10.3.7 FUENFTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE ................................................ 300 10.3.8 SECHSTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE, UNTERSTUETZUNG UND VERSORGUNG DES TRAUMATISIERTEN EGO-STATES SOWIE DESSEN INTEGRATION ................................................................... 301 11 ARBEIT AN EINEM INNEREN TREFFPUNKT UND STUEHLE-ARBEIT ........................ 303 11.1 BESONDERHEITEN DER ARBEIT AN EINEM INNEREN TREFFPUNKT SOWIE DER STUEHLE-ARBEIT ........................................... 303 11.1.1 BEWEGUNGEN AUF EINER BIOGRAFISCHEN ZEITACHSE ................... 303 11.1.2 DIE REIHENFOLGE DER BEHANDLUNGSSCHRITTE .............................. 306 11.2 DIE BEHANDLUNGSSCHRITTE DER ARBEIT AN EINEM INNEREN TREFFPUNKT ......... 307 11.3 ARGUMENTE FUER DIE STUEHLE-ARBEIT ............................................................ 317 11.3.1 ALTERNATIVE BEI PROBLEMEN MIT VISUALISIERUNGEN ODER VORBEHALTEN GEGENUEBER DER VERWENDUNG VON HYPNOSE ....... 318 11.3.2 KONTROLLIERBARKEIT UND SICHERHEIT .......................................... 318 11.3.3 HAPTIK UND ERLEBEN IM RAUM ................................................. 319 11.3.4 AKTIVIERENDE ARBEIT ................................................................ 320 11.3.5 MOEGLICHKEIT DER KONKRETISIERUNG ............................................ 320 11.3.6 BILDUNG EINES GEGENUEBERS UND BEZIEHUNGSFOERDERUNG ........ 321 11.3.7 DIFFERENZIERUNG VON ASSOZIATION UND DISTANZ ..................... 321 11.3.8 MODELLFUNKTION DER THERAPEUTIN ODER DES THERAPEUTEN .... 322 11.3.9 LEICHTER WIEDEREINSTIEG IN DEN PROZESS IN EINER FOLGESITZUNG ............................................................... 323 11.3.10 SEHR GUTE MOEGLICHKEIT DER KOMBINATION MIT WEITEREN TECHNIKEN .......................................................... 323 11.4 UEBERSICHT UEBER DIE VARIANTEN DER STUEHLE-ARBEIT..................................... 324 11.4.1 SINGULAR VS. PLURAL .................................................................... 324 11.4.2 AUSGANGSPUNKT DER INTERVENTION ........................................... 325 11.5 DIE BEHANDLUNGSSCHRITTE DER STUEHLE-ARBEIT ANALOG ZUR ARBEIT MIT DEM INNEREN TREFFPUNKT ......................................... 326 11.5.1 ASPEKTE DER ARBEIT MIT EINEM BESETZTEN STUHL ..................... 330 11.6 DIE NICHT-HYPNOTISCHE TECHNIK MITHILFE VON STUEHLEN NACH HELEN WATKINS ............................................................................... 333 11.6.1 VARIANTEN DER NICHT-HYPNOTISCHEN TECHNIK MITHILFE VON STUEHLEN ........................................... 343 10 12 ASSOZIATIVE KOERPERFOKUSSIERTE ARBEIT ................................................... 346 12.1 EINLEITUNG ............................................................................................... 346 12.2 KOERPERORIENTIERTES BEHANDLUNGSMODELL DER EGO-STATE-THERAPIE ....... 350 12.2.1 KOERPER ALS SENDER UND EMPFAENGER .......................................... 350 12.2.2 DER KOERPER ALS GEGENUEBER ...................................................... 351 12.2.3 DER KOERPER IST SCHAUPLATZ ....................................................... 352 12.2.4 DER KOERPER HAT EIN (EIGENES) GEDAECHTNIS ................................ 353 12.2.5 DER KOERPER STIFTET IDENTITAET ..................................................... 353 12.2.6 DER KOERPER VERFUEGT UEBER RESSOURCEN ..................................... 353 12.2.7 DER KOERPER ALS REFERENZ .......................................................... 355 12.2.8 DIE FUENF EBENEN DES KOERPERORIENTIERTEN BEHANDLUNGSMODELLS DER EGO-STATE-THERAPIE ....................... 355 12.3 ASSOZIATIVE KOERPERFOKUSSIERTE ARBEIT IM GRUNDKONZEPT DER BEHANDLUNG VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN MIT EGO-STATE-THERAPIE .... 361 12.3.1 EINLEITUNG ................................................................................. 361 12.3.2 BEHANDLUNGSSCHRITTE ............................................................... 364 FAZIT UND AUSBLICK .......................................................................................... 377 VERZEICHNIS DER CHECKLISTEN .......................................................................... 379 LITERATUR ............................................................................................................ 381 UEBER DEN AUTOR ................................................................................................. 386 11
adam_txt	INHALT VORWORT VON MARTIN SACK . 12 VORWORT . 15 TEIL 1 - ORIENTIERUNG 1 ERSTER KONTAKT MIT DER THEMATIK DER TRAUMAFOLGESTOERUNGEN . 20 2 TOPOGRAFIE DER TRAUMAFOLGESTOERUNGEN . 24 2.1 ORIENTIERUNG MITTELS DER SYMPTOMATIK VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN . 28 2.2 ORIENTIERUNG MITTELS TRAUMATISCHER EREIGNISSE . 34 2.2.1 TRAUMA-TYPEN . 36 2.3 ORIENTIERUNG ENTSPRECHEND DEM AKTUELLEN FUNKTIONSNIVEAU UND DER PERSOENLICHKEIT . 38 2.3.1 STABILITAETSKONTINUUM . 38 2.3.2 KOMORBIDE UND PERSOENLICHKEITSFAKTOREN . 41 2.4 ORIENTIERUNG MITTELS KLASSIFIKATION VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN . 45 2.4.1 SPEZIFISCH BELASTUNGSBEZOGENE PSYCHISCHE STOERUNGEN . 46 2.4.2 DISSOZIATIVE STOERUNGEN . 48 2.4.3 DIAGNOSEKONZEPTION NACH DELL (2001) . 50 2.5 ORIENTIERUNG MITTELS TRAUMATHERAPEUTISCHER VERFAHREN - EINE STANDORTBESTIMMUNG . 51 2.5.1 DER WERKZEUGKASTEN IST GEOEFFNET! . 51 2.5.2 DIE WISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVE . 53 2.5.3 DIE KREATIVE PERSPEKTIVE AUSSERHALB DER UNIVERSITAEREN BETRACHTUNG . 56 2.5.4 DIE ALTERNATIVE UND WEITERFUEHRENDE PERSPEKTIVE . 56 2.5.5 DIE PERSPEKTIVE AUS DER PRAXIS . 57 2.6 ORIENTIERUNG MITTELS PROZESSEN UND WIRKFAKTOREN . 57 2.6.1 BEHANDLUNGSPHASEN . 57 2.6.2 GRUNDLEGENDE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN . 62 2.6.3 KONFRONTATION . 64 2.6.4 ERLEBENSEBENEN . 65 2.6.5 VERARBEITUNGSWEGE . 67 5 3 TOPOGRAFIE DER EGO-STATE-THERAPIE . 69 3.1 DEFINITION UND MERKMALE VON EGO-STATES . 70 3.2 TYPOLOGIE VON EGO-STATES . 75 3.3 DIE ENTSTEHUNGSMECHANISMEN VON EGO-STATES . 80 3.4 BEZIEHUNGSEBENEN DER EGO-STATE-THERAPIE . 81 3.4.1 BEZIEHUNGSEBENE ZWISCHEN THERAPEUTIN UND PATIENTIN . 82 3.4.2 BEZIEHUNGSEBENE ZWISCHEN THERAPEUTIN UND EGO-STATES DER PATIENTIN . 83 3.4.3 BEZIEHUNGSEBENE ZWISCHEN DER PATIENTIN UND IHREN EGO-STATES . 84 3.4.4 BEZIEHUNGSEBENE DER EGO-STATES UNTEREINANDER . 86 3.4.5 BEZIEHUNGSEBENE ZWISCHEN DEN EGO-STATES DER THERAPEUTIN UND DENEN DER PATIENTIN . 86 3.5 PROZESSORIENTIERTE ZIELE DER EGO-STATE-THERAPIE . 87 3.6 SARI - DAS BEHANDLUNGSMODELL DER EGO-STATE-THERAPIE . 89 3.7 VOR DEM START - DIE GRUNDLAGEN DES KONZEPTS . 89 3.7.1 NUTZUNG DER EGO-STATE-THERAPIE ALS TEILE-MODELL FUER DIE BEHANDLUNG VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN . 90 3.7.2 UNTERSCHEIDUNG VON EGO-STATES UND TRAUMATISCHEM MATERIAL . 90 3.7.3 PHASENORIENTIERTE BEHANDLUNG . 91 3.7.4 EGO-STATE-THERAPIE ALS MULTIMODALES MODELL . 91 3.7.5 INTEGRATION VON WIRKMECHANISMEN . 91 3.7.6 INTEGRATION VON VERSCHIEDENEN WAHRNEHMUNGSEBENEN UND VERARBEITUNGSWEGEN . 92 3.7.7 EINBEZIEHUNG VON MEHREREN SPEZIFISCHEN STRATEGIEEBENEN . 92 3.7.8 UNTERSCHEIDUNG VON TRAUMA UND TRAUMAMATERIAL . 92 3.7.9 DEMUT . 92 3.7.10 HUMANISTISCHES MENSCHENBILD . 93 3.7.11 WISSENSCHAFTS-PRAXIS-PROBLEM . 93 TEIL 2 - BEHANDLUNG 4 GRUNDKONZEPTION DER EGO-STATE-THERAPIE ZUR BEHANDLUNG VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN . 96 5 DIE THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG UND DIE THERAPEUTISCHE HALTUNG IN DER EGO-STATE-THERAPIE . 100 5.1 KONZEPTORIENTIERTE ASPEKTE DER THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG UND DER THERAPEUTISCHEN HALTUNG (AUSWAHL) . 102 6 5.1.1 PSYCHODYNAMISCHE ASPEKTE . 102 5.1.2 ASPEKTE DER PERSONZENTRIERTEN PSYCHOTHERAPIE . 105 5.1.3 HYPNOTHERAPEUTISCHE ASPEKTE . 108 5.2 SCHULENUEBERGREIFENDE ASPEKTE DER THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG UND THERAPEUTISCHEN HALTUNG . 110 5.2.1 BEZIEHUNGS- VS. TECHNIKORIENTIERUNG . 110 5.2.2 THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG UND THERAPEUTISCHE HALTUNG IN DER EGO -STATE-THERAPIE . 112 5.2.3 KOMPLEMENTAERE BEZIEHUNGSGESTALTUNG UND DILEMMATA VON BINDUNGSBEDUERFNISSEN UND DEFENSIVSTRATEGIEN . 114 5.2.4 REINSZENIERUNGEN . 119 5.2.5 DAS KONZEPT DER KOLLABORATIVEN BEZIEHUNG . 121 5.2.6 FOERDERLICHE THERAPEUTENMERKMALE . 126 6 DIE PROGNOSE IM RAHMEN TRAUMATHERAPEUTISCHER BEHANDLUNGEN . 131 7 VORBEREITUNG UND STABILISIERUNG . 138 7.1 SETTING . 140 7.2 KLASSIFIZIERUNG DER STOERUNG UND UMGANG MIT EINEM ZUNAECHST LUECKENHAFTEN SYMPTOMBILD . 141 7.3 VERTRAUEN PER VORKASSE . 143 7.4 EDUKATION . 144 7.5 BEFUERCHTUNGEN DER PATIENTINNEN UND PATIENTEN . 146 7.6 ARBEIT MIT VERBIETENDEN EGO-STATES IM RAHMEN DER STABILISIERUNG . 148 7.7 RESSOURCENAKTIVIERUNG . 151 7.7.1 AEUSSERE RESSOURCEN . 153 7.7.2 INNERE RESSOURCEN . 155 7.7.3 INNERLICH REPRAESENTIERTE POSITIVE TAETIGKEITEN . 161 7.7.4 AKTIVIERUNG GRUNDSAETZLICH RESSOURCENREICHER EGO-STATES . 162 7.7.5 NUTZUNG WEITERER RESSOURCEN . 167 7.7.6 AUFGABENVERTEILUNG IM INNEREN SYSTEM . 171 7.7.7 NUTZUNG VON INNEREN BEOBACHTERN . 173 7.8 BESTEHENDER TAETERKONTAKT . 174 7.9 FLASHBACK-KONTROLLE UND DISSOZIATIONS-STOPP-STRATEGIEN . 177 7.10 NOTFALL-CHECKLISTE . 181 7.11 DIE ERARBEITUNG VON TEILZIELEN FUER DEN BEHANDLUNGSPROZESS . 184 7.12 AUSWAHL DES TRAUMATISCHEN MATERIALS UND/ODER DER TRAUMAASSOZIIERTEN EGO-STATES . 187 7.13 AUSWAHL DER TECHNIK FUER DIE KONFRONTATION ODER DIE BEGEGNUNG . 188 7.14 GRENZEN DER STABILISIERUNG . 190 7 8 TRAUMAFOKUSSIERTE ARBEIT MITHILFE DER INNEREN REISE . 194 8.1 VORBEREITUNG UND STABILISIERUNG IM RAHMEN DER ARBEIT MIT DER INNEREN REISE . 195 8.1.1 WOHLFUEHLORT . 195 8.1.2 INNERER TREFFPUNKT ALS VORBEREITUNGSORT . 195 8.2 ZUGANG IM RAHMEN DER ARBEIT MIT DER INNEREN REISE . 196 8.2.1 BEDINGUNG 1 . 197 8.2.2 BEDINGUNG 2 . 198 8.3 KONFRONTATION MIT DER TRAUMATISCHEN SZENE . 199 8.3.1 EXKURS: ARGUMENTE FUER DIE KONFRONTATION MIT TRAUMATISCHEM ERINNERUNGSMATERIAL . 200 8.3.2 KONFRONTATION MIT DER TRAUMATISCHEN SZENE . 209 8.4 KREATIVE BEARBEITUNG VON TRAUMATISCHEM ERINNERUNGSMATERIAL . 215 8.4.1 ERFASSUNG DER BEDUERFTIGKEIT . 220 8.4.2 ERFASSUNG DER BEZIEHUNGSQUALITAET DES ERWACHSENEN PATIENTEN UND DES TRAUMATISIERTEN EGO-STATES . 221 8.4.3 AUFGABENVERTEILUNG . 222 8.4.4 NACHHOLEN VON AUSGEBLIEBENEM AUF VERSCHIEDENEN ERLEBENSEBENEN . 223 8.4.5 VERARBEITUNGSWEGE DES NACHHOLENS VON AUSGEBLIEBENEM . 227 8.4.6 MODELLLERNEN UND AKTIVE UNTERSTUETZUNG BEIM VERSORGEN . 228 8.4.7 SELBST WIRKSAMKEIT . 232 8.4.8 PENDELN . 232 8.4.9 WUERDIGUNG DES LEIDS . 234 8.4.10 ARBEIT MIT DEN WERTEN UND UEBERZEUGUNGEN VON PATIENTINNEN . 236 8.4.11 ZUORDNUNG VON VERANTWORTLICHKEITEN . 239 8.4.12 POSITIVE EINSCHAETZUNG DER FORTSCHRITTE . 240 8.4.13 ANGEMESSENHEIT DER REKONSTRUKTION DER TRAUMATISCHEN SZENE . 243 8.5 IMAGINATIVE TAETERKONFRONTATION . 248 8.5.1 TEAMARBEIT UND UNTERSTUETZUNG . 249 8.5.2 UEBERWINDUNG VON SCHULDGEFUEHLEN UND TAETERBINDUNGEN . 251 8.5.3 ASPEKTE DES NACHHOLENS VON AUSGEBLIEBENEM IM RAHMEN DER NACHTRAEGLICHEN IMAGINATIVEN TAETERKONFRONTATION . 252 8.6 BEHANDLUNGSSCHRITTE DER ARBEIT MIT TRAUMAASSOZIIERTEN EGO-STATES IM RAHMEN DER INNEREN REISE . 254 8.7 VERANKERUNG, NACHHALTIGKEIT, INTEGRATION UND POSTTRAUMATISCHES WACHSTUM . 260 8.7.1 WO BLEIBT DER TRAUMATISIERTE EGO-STATE UND WIE ENTWICKELT SICH DIE BEZIEHUNG DER PATIENTIN ZU IHM? . 260 8.7.2 KONZEPT DER ADOPTION .262 8 8.7.3 ZUGEHOERIGKEIT DES TRAUMATISIERTEN EGO-STATES . 263 8.7.4 WIE LASSEN SICH NACHHALTIGKEIT, INTEGRATION UND POSTTRAUMATISCHES WACHSTUM FOERDERN? . 265 8.8 AUSFUEHRLICHES FALLBEISPIEL ZUR ARBEIT MIT DER INNEREN REISE .269 8.8.1 SYMPTOMATIK UND BESCHWERDEN . 270 8.8.2 STABILISIERUNG DER PATIENTIN .270 8.8.3 BIOGRAFISCHER HINTERGRUND (AUSSCHNITT) / UEBERBLICK UEBER DIE TRAUMATISIERUNGEN . 272 8.8.4 ZUGANG, KONFRONTATION UND BEARBEITUNG . 272 9 ARBEIT MIT DER METAPHER DER INNEREN BIBLIOTHEK . 276 9.1 VORBEREITUNG UND WOHLFUEHLORT . 277 9.2 IMAGINATION EINER INNEREN BIBLIOTHEK . 278 9.3 BESUCH DER ERSTEN ABTEILUNG: MEINE INNEREN STAERKEN . 278 9.4 BESUCH DER ZWEITEN ABTEILUNG: MEINE INNEREN HELFERINNEN UND HELFER .280 9.5 BESUCH DER DRITTEN ABTEILUNG: MEINE STRENGEN SEITEN . 282 9.6 BESUCH DER VIERTEN ABTEILUNG: NUR FUER ERWACHSENE . 283 9.7 EINRICHTEN EINER LESEECKE . 284 9.8 DAS GEHEIMNIS DER INNEREN BIBLIOTHEK . 284 9.9 DAS LESEN DES TRAUMATISCHEN KAPITELS . 285 9.10 DIE UMGESTALTUNG UND NEUFASSUNG DES TRAUMATISCHEN KAPITELS IN EIN RESSOURCENREICHES KAPITEL . 286 9.11 VERANKERUNG, NACHHALTIGKEIT, INTEGRATION UND POSTTRAUMATISCHES WACHSTUM . 288 10 ARBEIT MIT EINER AFFEKTBRUECKE ODER SOMATISCHEN BRUECKE (ERLEBENSBRUECKE) . 290 10.1 ENTWICKLUNG UND VARIANTEN DER AFFEKT- UND DER SOMATISCHEN BRUECKE . 292 10.1.1 VERSTEHEN UND ERLEBEN DES ZUSAMMENHANGS VON HEUTE UND DAMALS . 292 10.1.2 KONTAKTAUFNAHME MIT EGO-STATES . 292 10.1.3 AFFEKTBRUECKE ODER SOMATISCHE BRUECKE ZUR KONFRONTATION MIT TRAUMATISCHEM MATERIAL . 293 10.2 UEBERSICHT UEBER DIE EINZELNEN SCHRITTE DER ARBEIT MIT EINER AFFEKT- ODER SOMATISCHEN BRUECKE (ERLEBENSBRUECKE) . 293 10.3 FALLBEISPIEL FUER DIE ARBEIT MIT EINER AFFEKTBRUECKE (ERLEBENSBRUECKE) . 298 10.3.1 ANLASS UND VORBEREITUNG DER ARBEIT MIT DER AFFEKTBRUECKE . 298 10.3.2 GEGENWAERTIGES ERLEBEN ALS AUSGANGSPUNKT . 298 10.3.3 ERSTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE . 299 9 10.3.4 ZWEITER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE . 299 10.3.5 DRITTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE . 300 10.3.6 VIERTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE . 300 10.3.7 FUENFTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE . 300 10.3.8 SECHSTER SCHRITT IN DIE BIOGRAFIE, UNTERSTUETZUNG UND VERSORGUNG DES TRAUMATISIERTEN EGO-STATES SOWIE DESSEN INTEGRATION . 301 11 ARBEIT AN EINEM INNEREN TREFFPUNKT UND STUEHLE-ARBEIT . 303 11.1 BESONDERHEITEN DER ARBEIT AN EINEM INNEREN TREFFPUNKT SOWIE DER STUEHLE-ARBEIT . 303 11.1.1 BEWEGUNGEN AUF EINER BIOGRAFISCHEN ZEITACHSE . 303 11.1.2 DIE REIHENFOLGE DER BEHANDLUNGSSCHRITTE . 306 11.2 DIE BEHANDLUNGSSCHRITTE DER ARBEIT AN EINEM INNEREN TREFFPUNKT . 307 11.3 ARGUMENTE FUER DIE STUEHLE-ARBEIT . 317 11.3.1 ALTERNATIVE BEI PROBLEMEN MIT VISUALISIERUNGEN ODER VORBEHALTEN GEGENUEBER DER VERWENDUNG VON HYPNOSE . 318 11.3.2 KONTROLLIERBARKEIT UND SICHERHEIT . 318 11.3.3 HAPTIK UND ERLEBEN IM RAUM . 319 11.3.4 AKTIVIERENDE ARBEIT . 320 11.3.5 MOEGLICHKEIT DER KONKRETISIERUNG . 320 11.3.6 BILDUNG EINES GEGENUEBERS UND BEZIEHUNGSFOERDERUNG . 321 11.3.7 DIFFERENZIERUNG VON ASSOZIATION UND DISTANZ . 321 11.3.8 MODELLFUNKTION DER THERAPEUTIN ODER DES THERAPEUTEN . 322 11.3.9 LEICHTER WIEDEREINSTIEG IN DEN PROZESS IN EINER FOLGESITZUNG . 323 11.3.10 SEHR GUTE MOEGLICHKEIT DER KOMBINATION MIT WEITEREN TECHNIKEN . 323 11.4 UEBERSICHT UEBER DIE VARIANTEN DER STUEHLE-ARBEIT. 324 11.4.1 SINGULAR VS. PLURAL . 324 11.4.2 AUSGANGSPUNKT DER INTERVENTION . 325 11.5 DIE BEHANDLUNGSSCHRITTE DER STUEHLE-ARBEIT ANALOG ZUR ARBEIT MIT DEM INNEREN TREFFPUNKT . 326 11.5.1 ASPEKTE DER ARBEIT MIT EINEM BESETZTEN STUHL . 330 11.6 DIE NICHT-HYPNOTISCHE TECHNIK MITHILFE VON STUEHLEN NACH HELEN WATKINS . 333 11.6.1 VARIANTEN DER NICHT-HYPNOTISCHEN TECHNIK MITHILFE VON STUEHLEN . 343 10 12 ASSOZIATIVE KOERPERFOKUSSIERTE ARBEIT . 346 12.1 EINLEITUNG . 346 12.2 KOERPERORIENTIERTES BEHANDLUNGSMODELL DER EGO-STATE-THERAPIE . 350 12.2.1 KOERPER ALS SENDER UND EMPFAENGER . 350 12.2.2 DER KOERPER ALS GEGENUEBER . 351 12.2.3 DER KOERPER IST SCHAUPLATZ . 352 12.2.4 DER KOERPER HAT EIN (EIGENES) GEDAECHTNIS . 353 12.2.5 DER KOERPER STIFTET IDENTITAET . 353 12.2.6 DER KOERPER VERFUEGT UEBER RESSOURCEN . 353 12.2.7 DER KOERPER ALS REFERENZ . 355 12.2.8 DIE FUENF EBENEN DES KOERPERORIENTIERTEN BEHANDLUNGSMODELLS DER EGO-STATE-THERAPIE . 355 12.3 ASSOZIATIVE KOERPERFOKUSSIERTE ARBEIT IM GRUNDKONZEPT DER BEHANDLUNG VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN MIT EGO-STATE-THERAPIE . 361 12.3.1 EINLEITUNG . 361 12.3.2 BEHANDLUNGSSCHRITTE . 364 FAZIT UND AUSBLICK . 377 VERZEICHNIS DER CHECKLISTEN . 379 LITERATUR . 381 UEBER DEN AUTOR . 386 11
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