Kinder lernen Zukunft - Über die Fächer hinaus: Prinzipien und Perspektiven:
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| Vorheriger Titel: | Hecker, Ulrich Kinder lernen Zukunft - Anforderungen und tragfähige Grundlagen |
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| Weitere Verfasser: | , , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Grundschulverband e.V.
[2020]
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Reform der Grundschule
Band 151 |
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| adam_text | Inhalt Ulrich Hecker / Mareši Lassek/Jörg Ramseger KINDERLERNENZUKUNFT: Über die Fächer hinaus - Prinzipien und Perspektiven 1 Lernen als Selbstaneignung der Welt Jörg Ramseger Lernen als Selbstaneignung der Welt 2 7 10 Eine Schule der allseitigen Bildung: Prinzipien Ariane Garlichs Gute Bindungen als Basis für Autonomie-Entwicklung 24 Mandy Singer-Brodowski/Lydia Kater-Wettstädt Bildung für nachhaltige Entwicklung und ihre Potenziale für eine zukunftsfähige Grundschule 36 Stephan Riegger Gesunde Schule. Möglichkeiten der Gesundheitsförderung durch Neugestaltung der Schulhöfe 47 Ulrich Bosse/Rainer Devantié/Ulrich Gebhard/Yasmin Goudarzi/ Torsten Hoke/Ulrike Quartier/Jess Rehr/Ian Voß Natur in der Schule 63 Thomas Irion Digitale Grundbildung - zukunftsorientiert und grundschulgerecht 90 3 Über die Fächer hinaus Marion Gutzmann Sprachliche Bildung als durchgängiges Unterrichtsprinzip in allen Fächern und Lernbereichen 104 Markus Peschel Sprache und Sache. Sprachunterricht ist auch Fachunterricht 125 Bernd Wollring Mathematik ist überall - Lernumgebungen zum Erkunden, Entdecken und Erschließen 137 Martin Binder/Christian Wiesmüller Praktisch lernen? Wie anders? Zum Verhältnis von Theorie und Praxis im Sachunterricht am Beispiel „Technik 158
Ulrike Oltmanns/Rudolf Schmitt Eine Welt in der Schule 168 Sandra Czerwonka Die Schule als Kulturort: In den Fächern und über die Fächer hinaus 182 Hans Brügelmann Demokratische Bildung in einer demokratischen Grundschule 192 4 Eine Schule für alle Kinder: Perspektiven Ulrich Hecker/Maresi Lassek „Allen Kindern gerecht werden . Fördern als Kernauftrag der Schule 204 Julie A. Panagiotopoulou/Galina Putjata Schule in der Migrationsgesellschaft 220 Rolf Werning Inklusive schulische Bildung: Entwicklungslinien, aktuelle Situation und zukünftige Perspektiven 229 Hans Wocken Die Grundschule - eine inklusive Schule. Entwicklungsaufgaben und Entwicklungsrisiken in den 2020er-Jahren 237 Kerstin Merz-Atalik Diversität, Inklusion und Chancengerechtigkeit. Auf dem Weg zu einer inklusiven Grundschulpädagogik? 248 Natascha Korff/Mira Telscher Berufsbilder im Wandel. Erkenntnisse und Überlegungen zur Professionalisierung für eine inklusive Schule 261 Diemut Kucharz Kinder lernen Zukunft. Die Zukunftsfragen der Grundschule 273 5 Für die Grundschule und ihre Kinder: Forderungen an Politik, Pädagogik und Gesellschaft Grundschulverband e.V. Für die Grundschule und ihre Kinder! Forderungen an Politik, Pädagogik und Gesellschaft 284 Autorinnen und Autoren 290
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Inhalt Ulrich Hecker / Mareši Lassek/Jörg Ramseger KINDERLERNENZUKUNFT: Über die Fächer hinaus - Prinzipien und Perspektiven 1 Lernen als Selbstaneignung der Welt Jörg Ramseger Lernen als Selbstaneignung der Welt 2 7 10 Eine Schule der allseitigen Bildung: Prinzipien Ariane Garlichs Gute Bindungen als Basis für Autonomie-Entwicklung 24 Mandy Singer-Brodowski/Lydia Kater-Wettstädt Bildung für nachhaltige Entwicklung und ihre Potenziale für eine zukunftsfähige Grundschule 36 Stephan Riegger Gesunde Schule. Möglichkeiten der Gesundheitsförderung durch Neugestaltung der Schulhöfe 47 Ulrich Bosse/Rainer Devantié/Ulrich Gebhard/Yasmin Goudarzi/ Torsten Hoke/Ulrike Quartier/Jess Rehr/Ian Voß Natur in der Schule 63 Thomas Irion Digitale Grundbildung - zukunftsorientiert und grundschulgerecht 90 3 Über die Fächer hinaus Marion Gutzmann Sprachliche Bildung als durchgängiges Unterrichtsprinzip in allen Fächern und Lernbereichen 104 Markus Peschel Sprache und Sache. Sprachunterricht ist auch Fachunterricht 125 Bernd Wollring Mathematik ist überall - Lernumgebungen zum Erkunden, Entdecken und Erschließen 137 Martin Binder/Christian Wiesmüller Praktisch lernen? Wie anders? Zum Verhältnis von Theorie und Praxis im Sachunterricht am Beispiel „Technik" 158
Ulrike Oltmanns/Rudolf Schmitt Eine Welt in der Schule 168 Sandra Czerwonka Die Schule als Kulturort: In den Fächern und über die Fächer hinaus 182 Hans Brügelmann Demokratische Bildung in einer demokratischen Grundschule 192 4 Eine Schule für alle Kinder: Perspektiven Ulrich Hecker/Maresi Lassek „Allen Kindern gerecht werden". Fördern als Kernauftrag der Schule 204 Julie A. Panagiotopoulou/Galina Putjata Schule in der Migrationsgesellschaft 220 Rolf Werning Inklusive schulische Bildung: Entwicklungslinien, aktuelle Situation und zukünftige Perspektiven 229 Hans Wocken Die Grundschule - eine inklusive Schule. Entwicklungsaufgaben und Entwicklungsrisiken in den 2020er-Jahren 237 Kerstin Merz-Atalik Diversität, Inklusion und Chancengerechtigkeit. Auf dem Weg zu einer inklusiven Grundschulpädagogik? 248 Natascha Korff/Mira Telscher Berufsbilder im Wandel. Erkenntnisse und Überlegungen zur Professionalisierung für eine inklusive Schule 261 Diemut Kucharz Kinder lernen Zukunft. Die Zukunftsfragen der Grundschule 273 5 Für die Grundschule und ihre Kinder: Forderungen an Politik, Pädagogik und Gesellschaft Grundschulverband e.V. Für die Grundschule und ihre Kinder! Forderungen an Politik, Pädagogik und Gesellschaft 284 Autorinnen und Autoren 290 |
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