Kleine Soziologie des Studierens: eine Navigationshilfe für sozialwissenschaftliche Fächer
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
[2021]
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| Schriftenreihe: | utb Soziologie Schlüsselkompetenzen
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 129 Seiten 18.5 cm x 12 cm |
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EINLEITUNG:
EINE
KLEINE
SOZIOLOGIE
DES
STUDIERENS
...........................................................
9
UEBER
ANALYSEN,
DIE
PRAKTISCHE
ORIENTIERUNG
BIETEN
THOMAS
HOEBEL
UND
SWANTJE
LAHM
TEILL
WERDEN
UND
SEIN
DER
SUMPF
DER
SOZIOLOGIE
................................................................................14
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EINE
DISZIPLIN
OHNE
SICHEREN
GRUND
BARBARA
KUCHLER
SOZIALE
BEWEGLICHKEIT
.......................................................................................
21
UEBER
DIE
EMOTIONALEN
KOSTEN
DES
BILDUNGSAUFSTIEGS
DAVID
KREITZ
STUDENTISCHER
MISFIT
..........................................................................................
27
UEBER
DIE
PRIVILEGIERTEN
BILDUNGSCHANCEN
EINES
UNTERPRIVILEGIERTEN
BILDUNGSAUSSENSEITERS
CHRISTIAN
JOHANN
SCHMID
TEIL
II
SPRECHEN
UND
HANDELN
GENIUS
UND
KRONPRINZ
.......................................................................................
34
UEBER
ZWEI
TYPEN
DER
IMAGEPFLEGE
IN
SOZIOLOGIESEMINAREN
FALK
JUSTUS
RAHN
SEI
AUFMERKSAM!
.................................................................................................
40
UEBER
DEN
KAMPF
UM
AN-
UND
ABWESENHEIT
IN
LEHRVERANSTALTUNGEN
FLORIAN
MUHLE
STRUKTURELLE
ABWESENHEIT
.................................................................................
46
UEBER
DEN
VERGEBLICHEN
VERSUCH,
DURCH
ANWESENHEITSLISTEN
LEHRVERANSTALTUNGEN
VOLLZUKRIEGEN
STEFAN
KUEHL
SCHWEIGEMINUTEN
..................................................................................................
52
UEBER
DIE
VERTRACKTEN
RAHMUNGEN
VON
SPRECHSTUNDEN
SWANTJE
LAHM
IT
TAKES
TWO
TO
TANGO
...........................................................................................59
UEBER
TAENZCHEN
MIT
DER
VERWALTUNG,
DIE
DAS
STUDIEREN
ERLEICHTERN
LUKAS
DAUBNER
TEIL
III
SEHEN
UND
DENKEN
DER
SOZIOLOGISCHE
BLICK
........................................................................................
66
UEBER
DIE
SCHWIERIGKEIT,
UNSERE
STANDARDEINSTELLUNG
INFRAGE
ZU
STELLEN
TOBIAS
HAUFFE
PRODUKTIVE
IRRITATIONEN
........................................................................................
71
UEBER
DEN
ERKENNTNISREICHEN
GANG
AN
AUSSERGEWOEHNLICHE
ORTE
TANJA
BOGUSZ
HEURISTICS
MATTER
..................................................................................................
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UEBER
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KUNST,
IN
RAETSELN
ZU
DENKEN
EDDIE
HARTMANN
HILFREICHE
MODELLE
..............................................................................................83
UEBER
DAS
GESPUER
FUER
GUTE
IDEEN
SOENKE
AHRENS
FORTSCHRITT
UND
ANALYSE
....................................................................................
90
UEBER
DIE
ZWEI
FORMEN
VON
KRITIK,
OHNE
DIE
WISSENSCHAFT
NICHT
FUNKTIONIEREN
WUERDE
TERESA
KOLOMA
BECK
6
TEIL
IV
LESEN
UND
SCHREIBEN
BRAUCHBARER
ABFALL
..............................................................................................
98
UEBER
DAS
LESENLERNEN
SOZIOLOGISCHER
TEXTE
MARTIN
GALLA
UND
FRANK
MEYHOEFER
DIE
THEMEN
LIEGEN
AUF
DER
STRASSE
..............................................................
104
UEBER
DAS
ALLES
ANDERE
ALS
TRIVIALE
PROBLEM
DES
AUFSAMMELNS
THOMAS
HOEBEL
ORIGINALITAET
ALS
ZUSCHREIBUNG
........................................................................
110
UEBER
DEN
VERMEINTLICHEN
INNOVATIONSDRUCK
IM
STUDIUM
LAURA
FIEGENBAUM
ICH
LESE
WAS,
WAS
DU
NICHT
SCHREIBST
..........................................................
116
UEBER
DIE
VORTEILE,
UNFERTIGE
TEXTE
AUS
DER
HAND
ZU
GEBEN
CHRIS
SCHATTKA
UNENDLICHE
GESCHICHTEN
..................................................................................
122
UEBER
DIE
BEDEUTUNG
VON
ZEITPRAKTIKEN,
UM
ABSCHLUSSARBEITEN
AUCH
TATSAECHLICH
ZU
BEENDEN
KATHARINA
WUROPULOS
NACHWORT:
UEBER
DIE
SCHEINBARE
ZEITLOSIGKEIT
DES
STUDIERENS
UND
DIE
CORONA-PANDEMIE
..............................................................................127
7
inhalt Einleitung: Eine kleine Soziologie des Studierens..................................................... 9 Über Analysen, die praktische Orientierung bieten Thomas Hoebel und Swantje Lahm Teil I WERDEN UND SEIN Der Sumpf der Soziologie........................................................................ 14 Über eine Disziplin ohne sicheren Grund Barbara Kuchler Soziale Beweglichkeit.................................................................................. 21 Über die emotionalen Kosten des Bildungsaufstiegs David Kreitz Studentischer Misfit..................................................................................... 27 Über die privilegierten Bildungschancen eines unterprivilegierten Bildungsaußenseiters Christian Johann Schmid Teil II SPRECHEN UND HANDELN Genius und Kronprinz.................................................................................. 34 Über zwei Typen der Imagepflege in Soziologieseminaren Falk Justus Rahn Sei aufmerksam!........................................................................................... 40 Über den Kampf um An- und Abwesenheit in Lehrveranstaltungen
Strukturelle Abwesenheit............................................................................46 Über den vergeblichen Versuch, durch Anwesenheitslisten Lehrveranstaltungen vollzukriegen Stefan Kühi Schweigeminuten............................................................................................52 Über die vertrackten Rahmungen von Sprechstunden Swantje Lahm It takes two to tango..................................................................................... 59 Über Tänzchen mit der Verwaltung, die das Studieren erleichtern Lukas Daubner Teil III SEHEN UND DENKEN Der soziologische Blick.................................................................................. 66 Über die Schwierigkeit, unsere Standardeinstellung infrage zu stellen Tobias Häufte Produktive Irritationen.................................................................................. 71 Über den erkenntnisreichen Gang an außergewöhnliche Orte Tanja Bogusz Heuristics Matter............................................................................................77 Über die Kunst, in Rätseln zu denken Eddie Hartmann Hilfreiche Modelle........................................................................................ 83 Über das Gespür für gute Ideen Sönke Ahrens Fortschritt und Analyse...............................................................................90 Über die zwei Formen von Kritik, ohne die Wissenschaft nicht funktionieren würde Teresa Koloma Beck
Те» IV LESEN UND SCHREIBEN Brauchbarer Abfall........................................................................................ 98 Über das Lesenlernen soziologischer Texte Martin Galla und Frank Meyhöfer Die Themen liegen auf der Straße.......................................................... 104 Über das alles andere als triviale Problem des Aufsammelns Thomas Hoebel Originalität als Zuschreibung....................................................................110 Über den vermeintlichen Innovationsdruck im Studium Laura Fiegenbaum Ich lese was, was du nicht schreibst....................................................... 116 Über die Vorteile, unfertige Texte aus der Hand zu geben Chris Schattka Unendliche Geschichten.............................................................................122 Über die Bedeutung von Zeitpraktiken, um Abschlussarbeiten auch tatsächlich zu beenden Katharina Wuropulos Nachwort: Über die scheinbare Zeitlosigkeit des Studierens und die Corona-Pandemie...................................... 127
Studieren ist ein Wagnis. Immer wieder gibt es knifflige Situationen - in Lehrveranstaltungen, bei der Arbeit an einem eigenen Text oder im Kontakt mit der Verwaltung. Achtzehn Essays laden dazu ein, das eigene Tun im Handlungs und Erlebenskontext „Studium zu reflektieren und sich den auftauchenden Herausforderungen selbstbewusst und kritisch zu stellen. Dafür braucht es Orientierungswissen. Als Navi gationshilfe enthält das Buch soziologisch inspirierte Tipps und Tricks und regt zum Nach denken an, ohne dass die Autorinnen und Auto ren besserwisserisch den Zeigefinger erheben. Jeder Essay adressiert im Kern ein praktisches Problem. Warum gibt es in Seminaren immer diese vorlauten Typen? Wie finde ich eine pas sende Fragestellung für meine Studienarbeit? Warum lohnt es sich, an unbekannte Orte zu gehen, um auf Ideen zu kommen?
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INHALT
EINLEITUNG:
EINE
KLEINE
SOZIOLOGIE
DES
STUDIERENS
.
9
UEBER
ANALYSEN,
DIE
PRAKTISCHE
ORIENTIERUNG
BIETEN
THOMAS
HOEBEL
UND
SWANTJE
LAHM
TEILL
WERDEN
UND
SEIN
DER
SUMPF
DER
SOZIOLOGIE
.14
UEBER
EINE
DISZIPLIN
OHNE
SICHEREN
GRUND
BARBARA
KUCHLER
SOZIALE
BEWEGLICHKEIT
.
21
UEBER
DIE
EMOTIONALEN
KOSTEN
DES
BILDUNGSAUFSTIEGS
DAVID
KREITZ
STUDENTISCHER
MISFIT
.
27
UEBER
DIE
PRIVILEGIERTEN
BILDUNGSCHANCEN
EINES
UNTERPRIVILEGIERTEN
BILDUNGSAUSSENSEITERS
CHRISTIAN
JOHANN
SCHMID
TEIL
II
SPRECHEN
UND
HANDELN
GENIUS
UND
KRONPRINZ
.
34
UEBER
ZWEI
TYPEN
DER
IMAGEPFLEGE
IN
SOZIOLOGIESEMINAREN
FALK
JUSTUS
RAHN
SEI
AUFMERKSAM!
.
40
UEBER
DEN
KAMPF
UM
AN-
UND
ABWESENHEIT
IN
LEHRVERANSTALTUNGEN
FLORIAN
MUHLE
STRUKTURELLE
ABWESENHEIT
.
46
UEBER
DEN
VERGEBLICHEN
VERSUCH,
DURCH
ANWESENHEITSLISTEN
LEHRVERANSTALTUNGEN
VOLLZUKRIEGEN
STEFAN
KUEHL
SCHWEIGEMINUTEN
.
52
UEBER
DIE
VERTRACKTEN
RAHMUNGEN
VON
SPRECHSTUNDEN
SWANTJE
LAHM
IT
TAKES
TWO
TO
TANGO
.59
UEBER
TAENZCHEN
MIT
DER
VERWALTUNG,
DIE
DAS
STUDIEREN
ERLEICHTERN
LUKAS
DAUBNER
TEIL
III
SEHEN
UND
DENKEN
DER
SOZIOLOGISCHE
BLICK
.
66
UEBER
DIE
SCHWIERIGKEIT,
UNSERE
STANDARDEINSTELLUNG
INFRAGE
ZU
STELLEN
TOBIAS
HAUFFE
PRODUKTIVE
IRRITATIONEN
.
71
UEBER
DEN
ERKENNTNISREICHEN
GANG
AN
AUSSERGEWOEHNLICHE
ORTE
TANJA
BOGUSZ
HEURISTICS
MATTER
.
77
UEBER
DIE
KUNST,
IN
RAETSELN
ZU
DENKEN
EDDIE
HARTMANN
HILFREICHE
MODELLE
.83
UEBER
DAS
GESPUER
FUER
GUTE
IDEEN
SOENKE
AHRENS
FORTSCHRITT
UND
ANALYSE
.
90
UEBER
DIE
ZWEI
FORMEN
VON
KRITIK,
OHNE
DIE
WISSENSCHAFT
NICHT
FUNKTIONIEREN
WUERDE
TERESA
KOLOMA
BECK
6
TEIL
IV
LESEN
UND
SCHREIBEN
BRAUCHBARER
ABFALL
.
98
UEBER
DAS
LESENLERNEN
SOZIOLOGISCHER
TEXTE
MARTIN
GALLA
UND
FRANK
MEYHOEFER
DIE
THEMEN
LIEGEN
AUF
DER
STRASSE
.
104
UEBER
DAS
ALLES
ANDERE
ALS
TRIVIALE
PROBLEM
DES
AUFSAMMELNS
THOMAS
HOEBEL
ORIGINALITAET
ALS
ZUSCHREIBUNG
.
110
UEBER
DEN
VERMEINTLICHEN
INNOVATIONSDRUCK
IM
STUDIUM
LAURA
FIEGENBAUM
ICH
LESE
WAS,
WAS
DU
NICHT
SCHREIBST
.
116
UEBER
DIE
VORTEILE,
UNFERTIGE
TEXTE
AUS
DER
HAND
ZU
GEBEN
CHRIS
SCHATTKA
UNENDLICHE
GESCHICHTEN
.
122
UEBER
DIE
BEDEUTUNG
VON
ZEITPRAKTIKEN,
UM
ABSCHLUSSARBEITEN
AUCH
TATSAECHLICH
ZU
BEENDEN
KATHARINA
WUROPULOS
NACHWORT:
UEBER
DIE
SCHEINBARE
ZEITLOSIGKEIT
DES
STUDIERENS
UND
DIE
CORONA-PANDEMIE
.127
7
inhalt Einleitung: Eine kleine Soziologie des Studierens. 9 Über Analysen, die praktische Orientierung bieten Thomas Hoebel und Swantje Lahm Teil I WERDEN UND SEIN Der Sumpf der Soziologie. 14 Über eine Disziplin ohne sicheren Grund Barbara Kuchler Soziale Beweglichkeit. 21 Über die emotionalen Kosten des Bildungsaufstiegs David Kreitz Studentischer Misfit. 27 Über die privilegierten Bildungschancen eines unterprivilegierten Bildungsaußenseiters Christian Johann Schmid Teil II SPRECHEN UND HANDELN Genius und Kronprinz. 34 Über zwei Typen der Imagepflege in Soziologieseminaren Falk Justus Rahn Sei aufmerksam!. 40 Über den Kampf um An- und Abwesenheit in Lehrveranstaltungen
Strukturelle Abwesenheit.46 Über den vergeblichen Versuch, durch Anwesenheitslisten Lehrveranstaltungen vollzukriegen Stefan Kühi Schweigeminuten.52 Über die vertrackten Rahmungen von Sprechstunden Swantje Lahm It takes two to tango. 59 Über Tänzchen mit der Verwaltung, die das Studieren erleichtern Lukas Daubner Teil III SEHEN UND DENKEN Der soziologische Blick. 66 Über die Schwierigkeit, unsere Standardeinstellung infrage zu stellen Tobias Häufte Produktive Irritationen. 71 Über den erkenntnisreichen Gang an außergewöhnliche Orte Tanja Bogusz Heuristics Matter.77 Über die Kunst, in Rätseln zu denken Eddie Hartmann Hilfreiche Modelle. 83 Über das Gespür für gute Ideen Sönke Ahrens Fortschritt und Analyse.90 Über die zwei Formen von Kritik, ohne die Wissenschaft nicht funktionieren würde Teresa Koloma Beck
Те» IV LESEN UND SCHREIBEN Brauchbarer Abfall. 98 Über das Lesenlernen soziologischer Texte Martin Galla und Frank Meyhöfer Die Themen liegen auf der Straße. 104 Über das alles andere als triviale Problem des Aufsammelns Thomas Hoebel Originalität als Zuschreibung.110 Über den vermeintlichen Innovationsdruck im Studium Laura Fiegenbaum Ich lese was, was du nicht schreibst. 116 Über die Vorteile, unfertige Texte aus der Hand zu geben Chris Schattka Unendliche Geschichten.122 Über die Bedeutung von Zeitpraktiken, um Abschlussarbeiten auch tatsächlich zu beenden Katharina Wuropulos Nachwort: Über die scheinbare Zeitlosigkeit des Studierens und die Corona-Pandemie. 127
Studieren ist ein Wagnis. Immer wieder gibt es knifflige Situationen - in Lehrveranstaltungen, bei der Arbeit an einem eigenen Text oder im Kontakt mit der Verwaltung. Achtzehn Essays laden dazu ein, das eigene Tun im Handlungs und Erlebenskontext „Studium" zu reflektieren und sich den auftauchenden Herausforderungen selbstbewusst und kritisch zu stellen. Dafür braucht es Orientierungswissen. Als Navi gationshilfe enthält das Buch soziologisch inspirierte Tipps und Tricks und regt zum Nach denken an, ohne dass die Autorinnen und Auto ren besserwisserisch den Zeigefinger erheben. Jeder Essay adressiert im Kern ein praktisches Problem. Warum gibt es in Seminaren immer diese vorlauten Typen? Wie finde ich eine pas sende Fragestellung für meine Studienarbeit? Warum lohnt es sich, an unbekannte Orte zu gehen, um auf Ideen zu kommen? |
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