FuE-Management: mehr aus knappen Innovationsressourcen machen:
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Weitere Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bochum
IAI, Institut für angewandte Innovationsforschung
2017
|
Schriftenreihe: | Innovation: Forschung und Management
Band 33 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 316 Seiten Illustrationen 21 cm, 458 g |
ISBN: | 9783928854399 3928854399 |
Internformat
MARC
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---|---|
adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
ZWISCHEN
PRODUKTIVITAETSDRUCK
UND
ARBEITSVERDICHTUNG
-
DIE
ANFORDERUNGEN AN
DAS
FUE-MANAGEMENT
STEIGEN
(IAI)
13
1.1
KEINE
EINFACHE
FRAGE
-
WIE
KOENNEN
VERSCHWENDETE
RESSOURCEN
FUER
WERTSCHOEPFENDE
AKTIVITAETEN
*REAKTIVIERT
*
WERDEN?
15
1.2
KEIN
UEBERRASCHENDER
BEFUND
-
KONTINUIERLICHE
VERBESSE
RUNGSPROZESSE
SIND
KEINE
SELBSTLAEUFER
17
1.3
DIE
BEDINGUNGEN
FUER
VERBESSERUNGEN
VARIIEREN
-
EIN
ERSTER
BLICK
AUF
DIE
FUE-ARBEIT
VON
TECHNOLOGIEUNTERNEHMEN
21
1.4
MEHR
NUETZLICHES
MIT
KNAPPEN
INNOVATIONSRESSOURCEN
TUN
-
DAS
PROJEKTDESIGN
25
1.5
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
31
2
LEAN
PRODUCTION-MANAGEMENT
-
LERNFELD
FUER
RESSOURCEN
SCHONENDES
ARBEITEN
(IAI,
PHENOX)
33
2.1
JENSEITS
VON
*COST-CUTTING
*
UND
ARBEITSVERDICHTUNG
-
WAS
VERBIRGT
SICH
HINTER
DEM
LABEL
*LEAN
PRODUCTION-MANAGE
MENT
*
?
37
2.1.1
VON
*PUSH
*
ZU
*PULL
*
-
URSPRUENGLICHE
IDEE
UND
UMSETZUNGSVARIANTEN
DES
LEAN
PRODUCTION-
MANAGEMENTS
39
2.1.2
VOM
LEAN
PRODUCTION-
ZUM
LEAN
INNOVATION-
MANAGEMENT
-
WO
WERDEN
DIE
HEBEL
FUER
PRODUKTIVITAETSSTEIGERUNGEN
VON
FUE-ARBEIT
GESEHEN?
43
2.1.3
LEAN
PRODUCTION-MANAGEMENT
IM
PRAXISTEST
-
WIE
HILFREICH
IST DAS
KNOW-HOW
BEI
DER
SUCHE
NACH
VERSCHWENDUNGSTREIBERN
IN
FORSCHUNGS-
UND
ENTWICKLUNGSPROZESSEN?
48
2.1.4
AUF
DEM
WEG
ZUR
VERSCHWENDUNGSARMEN
FUE
-
WIE
IST
ES
UM
IHR
PROBLEMERKENNUNGS-
UND
PROBLEMLOESUNGS-KNOW-HOW
BESTELLT?
63
2.1.5
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
67
2.2
LEAN
INNOVATION
-
WIE
KOMMT MAN
AN
DIE
KOMPETENZ
ZUM
VERSCHWENDUNGSARMEN
ARBEITEN?
73
4
I
SEITE
2.2.1
KOMPETENZ
IST
MEHR
ALS
WISSEN
-
ZU
DEN
GRENZEN
DER
WISSENSVERMITTLUNG
75
2.2.2
ARBEITSINTEGRIERTES
LERNEN
DES
KNOW-HOWS
ZUM
VERSCHWENDUNGSARMEN
ARBEITEN
-
*LEAN-
AKADEMIEN
*
ALS
VORBILD
FUER
DIE
ORGANISATION
VON
VERBESSERUNGSPROZESSEN?
78
2.2.3
SICH
AUF
DAS
MACHBARE
KONZENTRIEREN
-
PRAXIS
BEISPIEL
ZUR
PROJEKTORIENTIERTEN
KOMPETENZ
ENTWICKLUNG
IM
FUE-BEREICH 86
2.2.4
RESSOURCENSCHONENDES
ARBEITEN
IN
DER
FUE
ALS
ORGANISATIONALER
LERNPROZESS
-
EIN
BEISPIEL
AUS
DER
PHENOX
GMBH
93
2.2.5
WAS
SCHAFFT
KONTINUITAET
IM
KONTINUIERLICHEN
VER
BESSERUNGSPROZESS?
*LERNEN
AUS
PROJEKTEN
*
ALS
EVENT
UND
RITUAL
ZUR
PRODUKTIVITAETSSTEIGERUNG
IN
FUE
101
2.2.6
WAS
LEAN
INNOVATION-BERATER
VON
DER
PHILOSOPHIE
DES
VERSCHWENDUNGSARMEN
ARBEITENS
LERNEN
KOENNEN
-
EIN
PLAEDOYER
FUER
AKTIVIERENDE
METHODEN
113
2.2.7
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
127
3
MEHR
AUS
KNAPPEN
INNOVATIONSRESSOURCEN
MACHEN
-
PERSPEK
TIVEN
FUER
DAS
LEAN
INNOVATION-MANAGEMENT
(IAI)
135
3.1
DER
KUNDE ALS
AUSGANGSPUNKT
VON
FORSCHUNG
UND
ENT
WICKLUNG
-
WAS
LEISTET
KLASSISCHE
MARKTFORSCHUNG
(NICHT)?
139
3.1.1
WARUM
UNTERNEHMEN
HAEUFIG
NUR
WENIG
UEBER
DIE
KUNDENPROBLEME
VON
HEUTE
UND
MORGEN
WISSEN
141
3.1.2
AUCH
VERSTANDENE
KUNDENPROBLEME
FUEHREN
NICHT
AUTOMATISCH
ZU
UEBERZEUGENDEN
LOESUNGEN
144
3.1.3
AUF
DER
SUCHE
NACH
AUSSERGEWOEHNLICHEN
LOESUNGEN
FUER
DIE
KUNDENPROBLEME
VON
HEUTE UND
MORGEN
-
DAS
*SCHLUESSELBEISPIEL
*
158
3.1.4
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
164
3.2
*TECHNOLOGIE
SUCHT
ANWENDUNG
*
-
WIE
SIE
MEHR
AUS
DEN
FUE-POTENZIALEN
IHRES
UNTERNEHMENS
MACHEN
169
3.2.1
EIN
ERNUECHTERNDER
BEFUND
-
LUKRATIVE
MAERKTE
WERDEN
HAEUFIG
UEBERSEHEN
171
SEITE
|
5
3.2.2
AUF
DER
SUCHE
NACH
ANWENDUNGSMOEGLICHKEITEN
FUER
AUFWENDIG
ENTWICKELTE
TECHNOLOGIEN
-
DAS
*CHIP
KARTENBEISPIEL
*
173
3.2.3
ZUM
ZUSAMMENHANG
VON
TECHNOLOGIE-
UND
TA
LENTFOERDERUNG
-
*ANWENDUNGSFORSCHER
*
GESUCHT
179
3.2.4
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
183
3.3
WAS
MACHT
DEN
UNTERSCHIED
IM
STAGE-GATE-PROZESS?
INNO
VATIONSARBEIT,
IDEENBEWERTUNG
UND
UNTERNEHMERISCHES
ENTSCHEIDEN
ALS
SCHLUESSELAUFGABEN
185
3.3.1
VON
DER
IDEE
ZUR
INNOVATION
-
DIE
CHANCEN
ZU
SCHEITERN
SIND
GROSS
187
3.3.2
DIFFUSION
UND
(NEBEN-)WIRKUNGEN
FORMALISIERTER
IDEENBEWERTUNGSSYSTEME
194
3.3.3
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
ZUM
UMGANG
MIT
INNOVATIONSIDEEN
IM
LICHT
EMPIRISCHER
BEFUNDE:
*KILL
EARLY,
KILL
CHEAP
*
?
202
3.3.4
JENSEITS
DER
SUCHE
NACH
DEM
BESTEN
MANAGEMENT-
TOOL
-
WIE
ERFOLGREICHE
UNTERNEHMEN
DAS
ARBEITEN
AN
INNOVATIONSIDEEN
ORGANISIEREN
210
3.3.5
LESSONS
LEARNED
-
TIPPS
ZUR
NUETZLICHEN
VERWENDUNG
KNAPPER
INNOVATIONSRESSOURCEN
217
3.3.6
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
236
4
WIE
DIE
PERSONELLE
BASIS
FUER
INNOVATIONEN
DURCH
VERHALTENS
UND
VERHAELTNISPRAEVENTION
GESTAERKT
WERDEN
KANN
(KLINIKEN)
241
4.1
EINLEITUNG
243
4.2
INDIVIDUELLE
RESSOURCEN
245
4.2.1
ACHTSAMKEIT
IM
KONTEXT
VON
GESUNDHEITS
FOERDERUNG
UND
PRAEVENTION
245
4.2.2
PROBLEMFELDER
UND
RESSOURCEN
IDENTIFIZIEREN
247
4.2.3
MENSCHLICHE
RESSOURCEN
249
4.2.4 ENTWICKLUNGSMOEGLICHKEITEN,
UM
RESSOURCEN
ZU
HEBEN
255
4.2.5
IDENTIFIKATION,
ZEIT
UND
LEISTUNG
256
4.2.6
GESUNDHEIT
ALS
RESSOURCE
257
6
|
SEITE
4.3
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
ZU
INDIVIDUELLEN
BELASTUNGEN
UND
RESSOURCEN
VON
FUE-ARBEIT
259
4.3.1
DURCH
SELBSTACHTSAMKEIT
UND
ENTWICKLUNGS
MOEGLICHKEITEN
INDIVIDUELLE
RESSOURCEN
FOERDERN
260
4.3.2
UNTERSCHIEDE
NACH
POSITION
UND
UNTERNEHMENS
GROESSE
264
4.4
DAS
ACHTSAME
INDIVIDUUM
ALS
RESSOURCE
IM
UNTERNEHMEN
267
4.4.1
EINFUEHRUNG
267
4.4.2
STRUKTURELLE
VORAUSSETZUNGEN
SCHAFFEN
268
4.4.3
INDIVIDUELLE
RESSOURCEN
DURCH
ACHTSAMKEIT
STAERKEN
273
4.5
INTERVENTIONEN
279
4.5.1
AUSGANGSSITUATION
279
4.5.2
BESCHREIBUNG
UND
AUSWERTUNG
DER
MODULE
1-3
281
4.5.3
BESCHREIBUNG
UND
AUSWERTUNG
DER
MODULE
4-5
288
4.5.4
AUSWERTUNG
292
4.6
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
294
5
*WERTE
SCHAFFEN
OHNE
UNNOETIGE
VERSCHWENDUNG
*
SOLLTE
ZUR
LEIT
LINIE
DER
KOMPETENZENTWICKLUNG
VON
FORSCHERN
UND
ENTWICKLERN
WERDEN
(IAI)
299
5.1
DIE
ARBEIT
AN
VERBESSERUNGEN
NICHT
DEM
ZUFALL
UEBERLASSEN
301
5.2
MEHR
NUETZLICHES
MIT
KNAPPEN
INNOVATIONSRESSOURCEN
UNTERNEHMEN
-
INITIATIVE
DER
FUEHRUNGSKRAEFTE
GEFRAGT 305
5.3
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
308
AUTOREN
309
ANHANG
311
|
adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
1
ZWISCHEN
PRODUKTIVITAETSDRUCK
UND
ARBEITSVERDICHTUNG
-
DIE
ANFORDERUNGEN AN
DAS
FUE-MANAGEMENT
STEIGEN
(IAI)
13
1.1
KEINE
EINFACHE
FRAGE
-
WIE
KOENNEN
VERSCHWENDETE
RESSOURCEN
FUER
WERTSCHOEPFENDE
AKTIVITAETEN
*REAKTIVIERT
*
WERDEN?
15
1.2
KEIN
UEBERRASCHENDER
BEFUND
-
KONTINUIERLICHE
VERBESSE
RUNGSPROZESSE
SIND
KEINE
SELBSTLAEUFER
17
1.3
DIE
BEDINGUNGEN
FUER
VERBESSERUNGEN
VARIIEREN
-
EIN
ERSTER
BLICK
AUF
DIE
FUE-ARBEIT
VON
TECHNOLOGIEUNTERNEHMEN
21
1.4
MEHR
NUETZLICHES
MIT
KNAPPEN
INNOVATIONSRESSOURCEN
TUN
-
DAS
PROJEKTDESIGN
25
1.5
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
31
2
LEAN
PRODUCTION-MANAGEMENT
-
LERNFELD
FUER
RESSOURCEN
SCHONENDES
ARBEITEN
(IAI,
PHENOX)
33
2.1
JENSEITS
VON
*COST-CUTTING
*
UND
ARBEITSVERDICHTUNG
-
WAS
VERBIRGT
SICH
HINTER
DEM
LABEL
*LEAN
PRODUCTION-MANAGE
MENT
*
?
37
2.1.1
VON
*PUSH
*
ZU
*PULL
*
-
URSPRUENGLICHE
IDEE
UND
UMSETZUNGSVARIANTEN
DES
LEAN
PRODUCTION-
MANAGEMENTS
39
2.1.2
VOM
LEAN
PRODUCTION-
ZUM
LEAN
INNOVATION-
MANAGEMENT
-
WO
WERDEN
DIE
HEBEL
FUER
PRODUKTIVITAETSSTEIGERUNGEN
VON
FUE-ARBEIT
GESEHEN?
43
2.1.3
LEAN
PRODUCTION-MANAGEMENT
IM
PRAXISTEST
-
WIE
HILFREICH
IST DAS
KNOW-HOW
BEI
DER
SUCHE
NACH
VERSCHWENDUNGSTREIBERN
IN
FORSCHUNGS-
UND
ENTWICKLUNGSPROZESSEN?
48
2.1.4
AUF
DEM
WEG
ZUR
VERSCHWENDUNGSARMEN
FUE
-
WIE
IST
ES
UM
IHR
PROBLEMERKENNUNGS-
UND
PROBLEMLOESUNGS-KNOW-HOW
BESTELLT?
63
2.1.5
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
67
2.2
LEAN
INNOVATION
-
WIE
KOMMT MAN
AN
DIE
KOMPETENZ
ZUM
VERSCHWENDUNGSARMEN
ARBEITEN?
73
4
I
SEITE
2.2.1
KOMPETENZ
IST
MEHR
ALS
WISSEN
-
ZU
DEN
GRENZEN
DER
WISSENSVERMITTLUNG
75
2.2.2
ARBEITSINTEGRIERTES
LERNEN
DES
KNOW-HOWS
ZUM
VERSCHWENDUNGSARMEN
ARBEITEN
-
*LEAN-
AKADEMIEN
*
ALS
VORBILD
FUER
DIE
ORGANISATION
VON
VERBESSERUNGSPROZESSEN?
78
2.2.3
SICH
AUF
DAS
MACHBARE
KONZENTRIEREN
-
PRAXIS
BEISPIEL
ZUR
PROJEKTORIENTIERTEN
KOMPETENZ
ENTWICKLUNG
IM
FUE-BEREICH 86
2.2.4
RESSOURCENSCHONENDES
ARBEITEN
IN
DER
FUE
ALS
ORGANISATIONALER
LERNPROZESS
-
EIN
BEISPIEL
AUS
DER
PHENOX
GMBH
93
2.2.5
WAS
SCHAFFT
KONTINUITAET
IM
KONTINUIERLICHEN
VER
BESSERUNGSPROZESS?
*LERNEN
AUS
PROJEKTEN
*
ALS
EVENT
UND
RITUAL
ZUR
PRODUKTIVITAETSSTEIGERUNG
IN
FUE
101
2.2.6
WAS
LEAN
INNOVATION-BERATER
VON
DER
PHILOSOPHIE
DES
VERSCHWENDUNGSARMEN
ARBEITENS
LERNEN
KOENNEN
-
EIN
PLAEDOYER
FUER
AKTIVIERENDE
METHODEN
113
2.2.7
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
127
3
MEHR
AUS
KNAPPEN
INNOVATIONSRESSOURCEN
MACHEN
-
PERSPEK
TIVEN
FUER
DAS
LEAN
INNOVATION-MANAGEMENT
(IAI)
135
3.1
DER
KUNDE ALS
AUSGANGSPUNKT
VON
FORSCHUNG
UND
ENT
WICKLUNG
-
WAS
LEISTET
KLASSISCHE
MARKTFORSCHUNG
(NICHT)?
139
3.1.1
WARUM
UNTERNEHMEN
HAEUFIG
NUR
WENIG
UEBER
DIE
KUNDENPROBLEME
VON
HEUTE
UND
MORGEN
WISSEN
141
3.1.2
AUCH
VERSTANDENE
KUNDENPROBLEME
FUEHREN
NICHT
AUTOMATISCH
ZU
UEBERZEUGENDEN
LOESUNGEN
144
3.1.3
AUF
DER
SUCHE
NACH
AUSSERGEWOEHNLICHEN
LOESUNGEN
FUER
DIE
KUNDENPROBLEME
VON
HEUTE UND
MORGEN
-
DAS
*SCHLUESSELBEISPIEL
*
158
3.1.4
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
164
3.2
*TECHNOLOGIE
SUCHT
ANWENDUNG
*
-
WIE
SIE
MEHR
AUS
DEN
FUE-POTENZIALEN
IHRES
UNTERNEHMENS
MACHEN
169
3.2.1
EIN
ERNUECHTERNDER
BEFUND
-
LUKRATIVE
MAERKTE
WERDEN
HAEUFIG
UEBERSEHEN
171
SEITE
|
5
3.2.2
AUF
DER
SUCHE
NACH
ANWENDUNGSMOEGLICHKEITEN
FUER
AUFWENDIG
ENTWICKELTE
TECHNOLOGIEN
-
DAS
*CHIP
KARTENBEISPIEL
*
173
3.2.3
ZUM
ZUSAMMENHANG
VON
TECHNOLOGIE-
UND
TA
LENTFOERDERUNG
-
*ANWENDUNGSFORSCHER
*
GESUCHT
179
3.2.4
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
183
3.3
WAS
MACHT
DEN
UNTERSCHIED
IM
STAGE-GATE-PROZESS?
INNO
VATIONSARBEIT,
IDEENBEWERTUNG
UND
UNTERNEHMERISCHES
ENTSCHEIDEN
ALS
SCHLUESSELAUFGABEN
185
3.3.1
VON
DER
IDEE
ZUR
INNOVATION
-
DIE
CHANCEN
ZU
SCHEITERN
SIND
GROSS
187
3.3.2
DIFFUSION
UND
(NEBEN-)WIRKUNGEN
FORMALISIERTER
IDEENBEWERTUNGSSYSTEME
194
3.3.3
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
ZUM
UMGANG
MIT
INNOVATIONSIDEEN
IM
LICHT
EMPIRISCHER
BEFUNDE:
*KILL
EARLY,
KILL
CHEAP
*
?
202
3.3.4
JENSEITS
DER
SUCHE
NACH
DEM
BESTEN
MANAGEMENT-
TOOL
-
WIE
ERFOLGREICHE
UNTERNEHMEN
DAS
ARBEITEN
AN
INNOVATIONSIDEEN
ORGANISIEREN
210
3.3.5
LESSONS
LEARNED
-
TIPPS
ZUR
NUETZLICHEN
VERWENDUNG
KNAPPER
INNOVATIONSRESSOURCEN
217
3.3.6
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
236
4
WIE
DIE
PERSONELLE
BASIS
FUER
INNOVATIONEN
DURCH
VERHALTENS
UND
VERHAELTNISPRAEVENTION
GESTAERKT
WERDEN
KANN
(KLINIKEN)
241
4.1
EINLEITUNG
243
4.2
INDIVIDUELLE
RESSOURCEN
245
4.2.1
ACHTSAMKEIT
IM
KONTEXT
VON
GESUNDHEITS
FOERDERUNG
UND
PRAEVENTION
245
4.2.2
PROBLEMFELDER
UND
RESSOURCEN
IDENTIFIZIEREN
247
4.2.3
MENSCHLICHE
RESSOURCEN
249
4.2.4 ENTWICKLUNGSMOEGLICHKEITEN,
UM
RESSOURCEN
ZU
HEBEN
255
4.2.5
IDENTIFIKATION,
ZEIT
UND
LEISTUNG
256
4.2.6
GESUNDHEIT
ALS
RESSOURCE
257
6
|
SEITE
4.3
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
ZU
INDIVIDUELLEN
BELASTUNGEN
UND
RESSOURCEN
VON
FUE-ARBEIT
259
4.3.1
DURCH
SELBSTACHTSAMKEIT
UND
ENTWICKLUNGS
MOEGLICHKEITEN
INDIVIDUELLE
RESSOURCEN
FOERDERN
260
4.3.2
UNTERSCHIEDE
NACH
POSITION
UND
UNTERNEHMENS
GROESSE
264
4.4
DAS
ACHTSAME
INDIVIDUUM
ALS
RESSOURCE
IM
UNTERNEHMEN
267
4.4.1
EINFUEHRUNG
267
4.4.2
STRUKTURELLE
VORAUSSETZUNGEN
SCHAFFEN
268
4.4.3
INDIVIDUELLE
RESSOURCEN
DURCH
ACHTSAMKEIT
STAERKEN
273
4.5
INTERVENTIONEN
279
4.5.1
AUSGANGSSITUATION
279
4.5.2
BESCHREIBUNG
UND
AUSWERTUNG
DER
MODULE
1-3
281
4.5.3
BESCHREIBUNG
UND
AUSWERTUNG
DER
MODULE
4-5
288
4.5.4
AUSWERTUNG
292
4.6
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
294
5
*WERTE
SCHAFFEN
OHNE
UNNOETIGE
VERSCHWENDUNG
*
SOLLTE
ZUR
LEIT
LINIE
DER
KOMPETENZENTWICKLUNG
VON
FORSCHERN
UND
ENTWICKLERN
WERDEN
(IAI)
299
5.1
DIE
ARBEIT
AN
VERBESSERUNGEN
NICHT
DEM
ZUFALL
UEBERLASSEN
301
5.2
MEHR
NUETZLICHES
MIT
KNAPPEN
INNOVATIONSRESSOURCEN
UNTERNEHMEN
-
INITIATIVE
DER
FUEHRUNGSKRAEFTE
GEFRAGT 305
5.3
LITERATUR-
UND
QUELLENVERZEICHNIS
308
AUTOREN
309
ANHANG
311 |
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