Verfügbarkeit: Handbuch offene Kinder- und Jugendarbeit

Handbuch offene Kinder- und Jugendarbeit:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Deinet, Ulrich 1955- (HerausgeberIn), Sturzenhecker, Benedikt 1958- (HerausgeberIn), Schwanenflügel, Larissa von 1971- (HerausgeberIn), Schwerthelm, Moritz (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2021]
Schlagworte:	Offene Jugendarbeit Pädagogik Gewalt Medien- und Kulturarbeit Sport Lebenslagen Diversity Schulsozialarbeit Kinder Sozialraum Ethnographie Jugend Soziale Arbeit Bildung Essen und Kochen
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	24 cm x 16.8 cm
ISBN:	9783658225629

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALT I WAS IST OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT? EINBLICKE SO SEHEN KINDER UND JUGENDLICHE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT. FOTOESSAYS VON NUTZERINNEN ......................................................................................... 3 PATRICK KIRSCH ALLTAG VON FACHKRAEFTEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT. BERICHTE VON FACHKRAEFTEN IN DISKUSSION MIT DEN HERAUSGEBERINNEN ........................ 45 ULRICH DEINET, BENEDIKT STURZENHECKER, LARISSA VON SCHWANENFLUEGEL UND MORITZ SCHWERTHELM OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IM WANDEL ............................................................. 79 JENS POTHMANN UND ULRICH DEINET GESCHICHTE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT SEIT 1945 ..................................... 95 BENNO HAFENEGER II WER MACHT OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT? MITARBEITENDE UND PROFESSIONALITAET DIE MITARBEITERINNEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ............................... 101 JENS POTHMANN UND WERNER THOLE FACHLICHKEIT UND PROFESSIONALITAET DER MITARBEITERINNEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ........................................................................................... 125 WERNER THOLE UND JENS POTHMANN XIV INHALT ANFORDERUNGEN AN WISSEN UND KOENNEN DER FACHKRAEFTE DER JUGENDARBEIT UND IHRE AUSBILDUNG ............................................................................................................ 139 PETER NICK SIEDLER ODER TRAPPER? PROFESSIONELLES HANDELN IM PAEDAGOGISCHEN ALLTAG DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................................................................................ 161 BURKHARD MUELLER + WAS TUN DIE PAEDAGOGINNEN? MUSTER PAEDAGOGISCHEN HANDELNS IM ALLTAG DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ............................................................................ 175 PETER CLOOS UND STEFAN KOENGETER KRITIKEN AN PROFESSIONELLEN UND IHREM HANDELN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................................................................................................................. 187 ALBERT SCHERR UND BENEDIKT STURZENHECKER PERSONALMANAGEMENT UND PERSONALENTWICKLUNG IN DER OKJA .................................. 199 KATJA MUELLER FREIWILLIGES UND EHRENAMTLICHES ENGAGEMENT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT .................................................................................................................... 217 ERIC VAN SANTEN UND LIANE PLUTO BERUFSARBEIT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT AUS GEWERKSCHAFTLICHER SICHT .............................................................................................................................. 231 BJOERN KOEHLER BELASTUNGEN, UNTERSTUETZUNG UND SUPERVISION IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................................................................................................................. 247 MATTHIAS N. SCHUBERT TEAMARBEIT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ............................................... 261 HANS-JUERGEN BALZ III WER/WIE SIND DIE ADRESSATINNEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? KINDER UND JUGENDLICHE INTERSEKTIONALITAET UND INKLUSION ALS PERSPEKTIVEN AUF DIE ADRESSATINNEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ........................................................................ 279 IRIS BECK UND MELANIE PLOESSER INHALT XV EMPIRISCHES WISSEN ZU DEN BESUCHERINNEN ............................................................. 295 HOLGER SCHMIDT MAEDCHEN ....................................................................................................................... 307 LINDA KAGERBAUER JUNGEN .............................................................................................................................. 319 GERD STECKLINA UND JAN WIENFORTH LSBTTIQ ALS ZIELGRUPPE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................................. 331 STEFAN TIMMERMANNS UND PETER MARTIN THOMAS KINDER (BIS 10 JAHRE) .................................................................................................... 347 FLORIAN ESSER KIDS - DIE 10 BIS 14-JAEHRIGEN ................................................................................... 361 THOMAS DROESSLER JUGENDLICHE ................................................................................................................... 375 MATTHIAS D. WITTE, CAROLINE SCHMITT UND YVONNE NIEKRENZ JUNGE ERWACHSENE IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................................... 387 BARBARA STAEUBER UND ANDREAS WALTHER KINDER UND JUGENDARMUT - WIE TAUB IST EINE GESELLSCHAFT? ..................................... 401 MARGHERITA ZANDER KINDHEIT/JUGEND UND BEHINDERUNG ............................................................................ 417 IRIS BECK KINDHEIT UND JUGEND IN DER MIGRATIONSGESELLSCHAFT .................................................. 429 CHRISTINE RIEGEL VON FLUCHT BETROFFENE KINDER UND JUGENDLICHE IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT ........... 445 REINHOLD GRAVELMANN JUGENDEN IN UNTERSCHIEDLICHEN LEBENSWELTEN UND SOZIALEN MILIEUS ........................ 461 CHRISTINE UHLMANN UND PETER MARTIN THOMAS XVI INHALT IV WO FINDET OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT STATT? EINRICHTUNGSTYPEN EMPIRISCHES WISSEN ZU TYPEN UND MERKMALEN VON EINRICHTUNGEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ........................................................................................... 479 CHRISTIAN PEUCKER, LIANE PLUTO UND ERIC VAN SANTEN ARCHITEKTUR FUER DIE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ............................................... 495 EVA LINGG ABENTEUERSPIELPLAETZE UND JUGENDFARMEN ................................................................... 507 HANS-JOERG LANGE, KLAUS SCHOCK, MARCUS SCHMIDT, ANGELIKA BERGMANN UND JANA ERLER JUGENDEINRICHTUNGEN MIT KULTURELLEM PROFIL ............................................................. 521 FOANNA SINOPLU SPORT IN DEN EINRICHTUNGEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ........................ 529 OLAFZAJONC UND SEBASTIAN KOERBER MAEDCHENTREFF .............................................................................................................. 543 YASMINA GANDOUZ-TOUATI, MARTHE HEIDBREDER UND SANATA NACRO JUNGENTREFF ................................................................................................................. 553 MARC MELCHER LSBT-EINRICHTUNGEN .................................................................................................... 563 JAN GENTSCH UND KIRA SPLITT SPIELMOBILE ................................................................................................................... 573 RAINER DEIMEL UND STEFAN MELULIS SELBSTVERWALTETE JUGENDEINRICHTUNGEN ....................................................................... 583 TOBIAS DRUMM, ALEXANDRA GROSS UND THEO KOCH OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN LAENDLICHEN REGIONEN ....................................... 597 JOACHIM FAULDE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN DER GROSSSTADT .................................................. 607 MANUELA SAUER INHALT XVII NEUE EINRICHTUNGSFORMEN UND ORGANISATIONSENTWICKLUNGEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ........................................................................................... 615 ULRICH DEINET UND CHRISTINA MUSCUTT FANARBEIT ....................................................................................................................... 625 JOCHEM KOTTHAUS, HOLGER SCHMIDT UND DANIELA TEMPLIN V WOZU OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT? THEORETISCHE ANSAETZE UND PERSPEKTIVEN TEIL 1 THEORETISCHE ANSAETZE VON OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT SUBJEKTORIENTIERTE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ................................................ 639 ALBERT SCHERR PAEDAGOGISCHE ORTSGESTALTUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................. 653 CHRISTIAN REUTLINGER, ULRIKE HUELLEMANN UND BETTINA BRUESCHWEILER DIE SOZIALINTEGRATIVE FUNKTION DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................... 667 LOTHAR BOEHNISCH BILDUNG UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT .......................................................... 675 STEPHAN STING UND BENEDIKT STURZENHECKER GENDERORIENTIERUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT. THEORETISCHE UND HANDLUNGSPRAKTISCHE PERSPEKTIVEN AUF GENDER IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT .......................................................................................................... 693 MART BUSCHE UND MICHAEL CREMERS INTERNATIONALE JUGENDARBEIT IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT ......................................... 707 ANDREAS THIMMEL INTERKULTURELLE UND ANTIRASSISTISCHE ANSAETZE IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................................................................................................................. 721 ALBERT SCHERR DIFFERENZORIENTIERUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT .............................. 735 MELANIE PLOESSER XVIII INHALT INKLUSION UND PARTIZIPATION IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................... 749 IRIS BECK UND BENEDIKT STURZENHECKER TEIL 2 THEORETISCHE PERSPEKTIVEN AUF OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT AESTHETISCH-KULTURELLE BILDUNG UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ...................... 775 RAINER TREPTOW KOMMUNALE SOZIALPAEDAGOGIK UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ...................... 787 STEPHAN MAYKUS DER CAPABILITY APPROACH UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT .............................. 799 ZOE CLARK NACHHALTIGKEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT .................................................. 811 SUSANNE SCHUBERT PRAEVENTION UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT - EINE DISKUSSION ...................... 827 MARIA ICKING UND BENEDIKT STURZENHECKER OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN MEDIATISIERTEN ALLTAGS UND LEBENSWELTEN .... 841 ANGELA TILLMANN UND ANDRE WESSEL GESUNDHEITSFOERDERUNG UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT .................................. 855 MONIKA CHILLA, MATTHIAS GENSNER UND JOACHIM KOENIG QUEER IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT ............................................................................ 871 MELANIE GROSS OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ALS HYBRIDE ORGANISATION - EIN MODELL ZUR DISKUSSION IHRER FUNKTIONEN ............................................................. 883 MORITZ SCHWERTHELM VI WARUM WAS WIE IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT TUN? HANDLUNGSKONZEPTE TEIL 1 KOMMUNALE JUGENDPOLITIK, PLANUNG UND STEUERUNG OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND KOMMUNALPOLITIK ............................................ 911 WERNER LINDNER INHALT XIX OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND JUGENDAMT .................................................... 925 VOLKER ROHDE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND JUGENDHILFEPLANUNG ..................................... 937 JOACHIM MERCHEL OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND KOMMUNALE BILDUNGSLANDSCHAFTEN ............... 949 STEPHAN MAYKUS OEFFENTLICHKEITSARBEIT FUER DIE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT. METHODISCHE ANLEITUNG ............................................................................................... 973 MARCUS FINK, CARINA LANGE UND LENA SCHUSTER DIE BEDEUTUNG OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT AUS SICHT EINES OBERBUERGERMEISTERS .................................................................................................... 981 BURKHARD MAST-WEISZ TEIL 2 PARTIZIPATION UND DEMOKRATIEBILDUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT PARTIZIPATION - EIN HANDLUNGSKONZEPT FUER DIE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT .. 987 LARISSA VON SCHWANENFLUEGEL UND MORITZ SCHWERTHELM FOERDERUNG GESELLSCHAFTLICH-DEMOKRATISCHEN ENGAGEMENTS IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ........................................................................................................ 1001 BENEDIKT STURZENHECKER TEIL 3 OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND SCHULE EMPIRISCHES WISSEN ZU OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT UND SCHULE .................... 1019 MARIA ICKING UND ULRICH DEINET OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND (GANZTAGS-)SCHULE ....................................... 1029 MIRJANA ZIPPERLE INKLUSION IN DER KOOPERATION VON OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT UND SCHULE ................................................................................................................. 1043 LEVKE GRAF XX INHALT TEIL 4 WEITERE HANDLUNGSKONZEPTE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT DAS SOZIALRAEUMLICHE KONZEPT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ............... 1055 ULRICH DEINET UND RICHARD KRISCH SPORT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ...................................................... 1069 NILS NEUBER OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IM KONTEXT VON RECHTEN ORIENTIERUNGEN ........... 1081 ANNA JACHMANN-CIAGLIA UND KEVIN STUETZEI UMGANG MIT RELIGIOES BEGRUENDETER RADIKALISIERUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................................................................................................................ 1093 DAVID YUZVA CLEMENT ABENTEUER UND ERLEBNISPAEDAGOGISCHE ANSAETZE IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................................................................................................................ 1109 JOCHEM SCHIRP URBAN GARDENING IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ..................................... 1121 MELANIE GROSS VII WIE MACHT MAN OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT KONKRET? METHODEN KINDER UND JUGENDLICHE UND IHRE THEMEN WAHRNEHMEN .......................................... 1133 MARC SCHULZ TALK ABOUT. NARRATIVE GESPRAECHSTECHNIK UND DIALOG IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT ................................................................................................................... 1141 MICHAELA KOETTIG UND REGINA RAETZ MOBILE, AUFSUCHENDE, HERAUSREICHENDE ANSAETZE IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT ......... 1149 ULRICH DEINET UND RICHARD KRISCH BEZIEHUNGSARBEIT ........................................................................................................... 1155 ACHIM SCHROEDER + EINRICHTUNGEN OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT ALS ORTE DER UNTERSTUETZUNG FUER KINDER UND JUGENDLICHE ......................................................................................... 1161 LIANE PLUTO UND MIKE SECKINGER INHALT XXI SOZIALE GRUPPENARBEIT .................................................................................................. 1167 GUDRUN MAIERHOF BERATUNG ....................................................................................................................... 1175 OLAF NEUMANN PROJEKTARBEIT ................................................................................................................ 1183 RAINER KASCHA RITUALE GESTALTEN .......................................................................................................... 1191 GUNTER NEUBAUER UND REINHARD WINTER UMGANG MIT KONFLIKTEN IM ALLTAG OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT ................... 1199 BENEDIKT STURZENHECKER UND MICHAEL TROEDEL ESSEN UND KOCHEN IN JUGENDZENTREN ........................................................................ 1207 KATHARINA GOSSE HUMOR UND IRONIE .................................................................................................... 1213 MARC SCHULZ FERIENFREIZEITEN UND REISEN ....................................................................................... 1219 WOLFGANG ILG BEI BILDUNG ASSISTIEREN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT .......................... 1227 BENEDIKT STURZENHECKER DIDAKTIK DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT: SITUATIONEN ARRANGIEREN ........... 1245 WERNER LINDNER THEKE MACHEN ............................................................................................................ 1251 BETTINA BRUESCHWEILER, ULRIKE HUELLEMANN UND CHRISTIAN REUTLINGER MIT DIGITALEN MEDIEN ARBEITEN .................................................................................. 1257 JUERGEN SLEEGERS UND ANDRE WESSEL JUGENDKULTURELLE AKTIVITAETEN ................................................................................... 1265 ELKE JOSTIES UND STEFANIE KIWI MENRATH KINDERSCHUTZ IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT. UMSETZUNG DER §§ 8A UND 72A SGB VIII ................................................................... 1275 GILA SCHINDLER XXII INHALT VIII WAS LAEUFT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? THEMEN UND PRAXEN DER KINDER UND JUGENDLICHEN WAS MACHEN JUGENDLICHE IN UND MIT DER JUGENDARBEIT? JUGENDLICHE UND IHRE PERFORMANCES .......................................................................... 1293 MARC SCHULZ ADOLESZENZ .................................................................................................................. 1303 MAGDALENA KUHN UND VERA KING IDENTITAETEN ENTWERFEN ................................................................................................... 1315 KATHRIN BOEKER GESELLSCHAFTLICH UND POLITISCH SEIN .......................................................................... 1323 REGINA SCHLINDWEIN UND PETER MARTIN THOMAS MIGRIEREN UND ANKOMMEN ......................................................................................... 1331 JANINA ZOELCH ANERKENNUNG ALS AMBIVALENTE NOTWENDIGKEIT IN DER ADOLESZENZ .......................... 1337 ANKE WISCHMANN KONSUM UND KOMMERZ VON JUNGEN MENSCHEN ........................................................ 1343 LOTTE ROSE RELIGIOES SEIN IN KINDHEIT UND JUGEND ....................................................................... 1349 ANGELIKA GABRIEL SICH OPTIMIEREN (MUESSEN) IN DER ADOLESZENZ ........................................................... 1357 KATARINA BUSCH UND JULIA SCHREIBER AESTHETIK UND , KULTUR MACHEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ............... 1365 JUDITH MUELLER CHILLEN, ABHAENGEN, SITZEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ...................... 1373 YAGMUR MENGILLI GRUPPEN, CLIQUEN, FREUNDSCHAFT .............................................................................. 1379 ACHIM SCHROEDER T SEXUALITAET UND GESCHLECHT INSZENIEREN ..................................................................... 1383 UWE SIELERT INHALT XXIII PORNOS GUCKEN UND TEILEN ......................................................................................... 1389 ALEXANDRA KLEIN UND JANN SCHWEITZER COMIC, MANGA, GRAPHIC NOVEL LESEN UND SCHAUEN .................................................. 1395 BERND DOLLE-WEINKAUFF MODE, ANZIEHEN, KLAMOTTEN ..................................................................................... 1403 TINE-MARIE KAPHENGST, NADJA ROGALSKI UND DAGMAR VENOHR BODY AND BEAUTY ........................................................................................................... 1411 LOTTE ROSE SICH SELBST VERLETZEN ...................................................................................................... 1417 SUSANNE BENZEI SPORT ZUR ERMOEGLICHUNG VON PARTIZIPATION IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ............................................................................................................... 1425 HANNS ULRICH BARDE DROGENKONSUM: EIN BILDUNGSANLASS ............................................................................ 1431 NORBERT WIELAND DIGITALE MEDIEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ..................................... 1437 NADIA KUTSCHER NUTZUNG VON HANDYS UND SMARTPHONES DURCH JUNGE MENSCHEN ............................ 1443 RAHEL HEEG UND OLIVIER STEINER LEBEN IM KONTEXT VON ELTERN UND GESCHWISTERN. FAMILIENORIENTIERUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT .......................................................................... 1451 KATJA BIRKNER UND BARBARA PABST UEBERGAENGE IN DIE ARBEITSWELT BEWAELTIGEN ................................................................. 1457 THOMAS KREHER UND THERESA LEMPP SCHULE BEWAELTIGEN: MAEDCHEN UND JUNGEN ALS SCHUELERINNEN UND SCHUELER. FUNKTIONSLOGIKEN UND ADRESSIERUNGEN IN DEN SYSTEMEN KINDER UND JUGENDHILFE UND SCHULE ............................................................................................. 1465 MARKUS EMANUEL UND MARC WEINHARDT REGELN BRECHEN, PROVOZIEREN, GEWALT PROBIEREN, KRIMINELL SEIN .............................. 1473 HOLGER SCHMIDT XXIV INHALT SPIELEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT .................................................... 1479 TANJA WITTING JUGENDLICHE IN SHOPPING MALLS .................................................................................. 1487 ULRICH DEINET IX WIE QUALITAET HERSTELLEN UND SICHERN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? QUALITAETSVERFAHREN, KONZEPTENTWICKLUNG, LEGITIMATION KONZEPTIONEN ENTWICKELN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ..................... 1495 HILTRUD VON SPIEGEL QUALITAETSENTWICKLUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT AM BEISPIEL DES HANDBUCHS QUALITAETSMANAGEMENT DER BERLINER JUGENDFREIZEITEINRICHTUNGEN ........ 1507 WOLFGANG WITTE KOMMUNALE WIRKSAMKEITS UND QUALITAETSDIALOGE .................................................. 1521 KATJA MUELLER UND MICHAEL TROEDEL PRAXISBEISPIEL: BESUCHERINNENERHEBUNG UND BESUCHERINNENBEFRAGUNG STUTTGARTER JUGENDHAUS GESELLSCHAFT ........................................................................ 1537 INGO-FELIX MEIER WIRKUNGSORIENTIERUNG IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT ................................................ 1549 WERNER PRINZJAKO WITSCH EMPIRISCHE PERSPEKTIVEN AUF DIE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ...................... 1563 ERIC VAN SANTEN UND MIKE SECKINGER BERICHTSWESEN UND STATISTIK ..................................................................................... 1577 THOMAS MUEHLMANN QUALITATIVE METHODEN DER KONZEPTENTWICKLUNG ...................................................... 1593 ULRICH DEINET UND CHRISTIAN SPATSCHECK WIRKUNGSREFLEXION IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ................................ 1607 REINHARD LIEBIG INHALT XXV ZWISCHEN KONFORMITAET UND HANDLUNGSMACHT. EIN BLICK AUF DIE VERARBEITUNGSPRAXIS VON QUALITAETSVORGABEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ............................................................................................................... 1625 SANDRA BIEWERS GRIMM VERAENDERTE RAHMEN UND STRUKTURPRINZIPIEN DER JUGENDARBEIT DURCH GANZTAGSSCHULE? MARKUS N. SAUERWEIN UND GUNTHER GRASSHOFF 1639 X MIT WEM WARUM KOOPERIEREN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? KOOPERATION UND KOOPERATIONSPARTNER TEIL 1 WIE UND WOZU KOOPERIERT OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT? KOOPERATION IM SOZIALRAUM - SOZIALRAEUME DURCH KOOPERATION .............................. 1655 MANDY FALKENRECK UND CHRISTIAN REUTLINGER KOOPERATION ENTLANG DER THEMEN UND INTERESSEN DER ADRESSATINNEN ................... 1669 THOMAS GLAW DIE ROLLE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT BEI DER MITGESTALTUNG VON PRAEVENTIONSKETTEN UND PRAEVENTIONSNETZWERKEN ...................................................... 1683 CHRISTINA MUSCUTT UND ALEXANDER MAVROUDIS TEIL 2 KOOPERATION MIT VEREINEN UND VERBAENDEN DER ZIVILGESELLSCHAFT UND KINDER UND JUGENDARBEIT JUGENDVERBANDSARBEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT - BUENDNIS FUER DEMOKRATIEBILDUNG .................................................................................................. 1695 ELISABETH RICHTER UND WIBKE RIEKMANN LOKALE VEREINE UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ............................................. 1709 SEBASTIAN BRAUN KOOPERATIONEN ZWISCHEN JUGENDKUNSTSCHULEN UND OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT ............................................................................................................... 1719 EVELYN MAY XXVI INHALT TEIL 3 KOOPERATION MIT ANDEREN FELDERN DER KINDER UND JUGENDHILFE SCHULSOZIALARBEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ............................................ 1731 FLORIAN BAIER JUGENDSOZIALARBEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ....................................... 1739 MARIA ICKING ALLGEMEINER SOZIALER DIENST UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT .......................... 1749 TILMAN LUTZ ERZIEHERISCHER KINDER UND JUGENDSCHUTZ (§ 14 SGB VIII) IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ......................................................................................... 1759 CHRISTIAN BERNZEN MOBILE JUGENDARBEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ................................... 1769 CHRISTIANE BOLLIG TEIL 4 KOOPERATION MIT ANDEREN AKTEUREN DER GESELLSCHAFT OFFENE JUGENDARBEIT UND POLIZEI: EINE FERNBEZIEHUNG AUF ENGEM RAUM ................. 1787 NILS SCHUHMACHER KOOPERATION ZWISCHEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT UND DER DROGENHILFE ............................................................................................................... 1803 URSULA CASTRUP (UEBERARB. SASKIA VAN OOSTERUM) XI WAS SIND RAHMENBEDINGUNGEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? RECHT, TRAEGER, POLITIK RECHTLICHE GRUNDLAGEN DER OFFENEN KINDER-UND JUGENDARBEIT IM BUNDES UND LANDESRECHT ................................................................................................................... 1815 CHRISTIAN BERNZEN FREIE TRAEGER, INITIATIVEN, FACH UND DACHVERBAENDE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ........................................................................................................ 1829 ULRIKE WERTHMANNS-REPPEKUS OEFFENTLICHE TRAEGER DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ..................................... 1845 MAREILE KAISCHEUER UND KATJA MUELLER INHALT XXVII EMPIRISCHES WISSEN ZUR FINANZIERUNG DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT .... 1857 ANDREAS MAIRHOFER FINANZIERUNG FREIER TRAEGER DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT ........................ 1873 CHRISTIAN BERNZEN UND TOBIAS GROS JUGENDPOLITIK UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT .............................................. 1883 KLAUS SCHAEFER XII WIE MACHT MAN OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN EUROPA? AUSBLICKE YOUTH WORK IN EUROPA .............................................................................................. 1899 ANDREAS THIMMEL OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN DER SCHWEIZ ....................................................... 1911 JULIA GERODETTI, MANUEL FUCHS UND STEFAN SCHNURR OFFENE JUGENDARBEIT IN OESTERREICH ............................................................................ 1929 DANIELA KERN-STOIBER DIE JUGENDARBEIT IN SUEDTIROL ..................................................................................... 1941 KLAUS NOTHDURFTER OFFENE KINDER-UND JUGENDARBEIT IN LUXEMBURG ...................................................... 1949 CLAUDE BODEVING YOUTH WORK IN THE UNITED KINGDOM ........................................................................ 1957 ARIANE HOEPPLER AND ROBIN KONIECZNY OPEN YOUTH WORK IN FLANDERN ................................................................................. 1973 FILIP COUSSEE VERNETZUNG DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT IN EUROPA ................................ 1987 ALEXANDRA BEWEIS XXVIII INHALT XIII WIE ENTWICKELT SICH OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN DER CORONA-PANDEMIE? OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ANGESICHTS DER CORONA-KRISE .............................. 2001 BENEDIKT STURZENHECKER, ULRICH DEINET, LARISSA VON SCHWANENFLUEGEL UND MORITZ SCHWERTHELM
adam_txt	INHALT I WAS IST OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT? EINBLICKE SO SEHEN KINDER UND JUGENDLICHE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT. FOTOESSAYS VON NUTZERINNEN . 3 PATRICK KIRSCH ALLTAG VON FACHKRAEFTEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT. BERICHTE VON FACHKRAEFTEN IN DISKUSSION MIT DEN HERAUSGEBERINNEN . 45 ULRICH DEINET, BENEDIKT STURZENHECKER, LARISSA VON SCHWANENFLUEGEL UND MORITZ SCHWERTHELM OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IM WANDEL . 79 JENS POTHMANN UND ULRICH DEINET GESCHICHTE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT SEIT 1945 . 95 BENNO HAFENEGER II WER MACHT OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT? MITARBEITENDE UND PROFESSIONALITAET DIE MITARBEITERINNEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 101 JENS POTHMANN UND WERNER THOLE FACHLICHKEIT UND PROFESSIONALITAET DER MITARBEITERINNEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 125 WERNER THOLE UND JENS POTHMANN XIV INHALT ANFORDERUNGEN AN WISSEN UND KOENNEN DER FACHKRAEFTE DER JUGENDARBEIT UND IHRE AUSBILDUNG . 139 PETER NICK SIEDLER ODER TRAPPER? PROFESSIONELLES HANDELN IM PAEDAGOGISCHEN ALLTAG DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 161 BURKHARD MUELLER + WAS TUN DIE PAEDAGOGINNEN? MUSTER PAEDAGOGISCHEN HANDELNS IM ALLTAG DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 175 PETER CLOOS UND STEFAN KOENGETER KRITIKEN AN PROFESSIONELLEN UND IHREM HANDELN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 187 ALBERT SCHERR UND BENEDIKT STURZENHECKER PERSONALMANAGEMENT UND PERSONALENTWICKLUNG IN DER OKJA . 199 KATJA MUELLER FREIWILLIGES UND EHRENAMTLICHES ENGAGEMENT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 217 ERIC VAN SANTEN UND LIANE PLUTO BERUFSARBEIT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT AUS GEWERKSCHAFTLICHER SICHT . 231 BJOERN KOEHLER BELASTUNGEN, UNTERSTUETZUNG UND SUPERVISION IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 247 MATTHIAS N. SCHUBERT TEAMARBEIT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 261 HANS-JUERGEN BALZ III WER/WIE SIND DIE ADRESSATINNEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? KINDER UND JUGENDLICHE INTERSEKTIONALITAET UND INKLUSION ALS PERSPEKTIVEN AUF DIE ADRESSATINNEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 279 IRIS BECK UND MELANIE PLOESSER INHALT XV EMPIRISCHES WISSEN ZU DEN BESUCHERINNEN . 295 HOLGER SCHMIDT MAEDCHEN . 307 LINDA KAGERBAUER JUNGEN . 319 GERD STECKLINA UND JAN WIENFORTH LSBTTIQ ALS ZIELGRUPPE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 331 STEFAN TIMMERMANNS UND PETER MARTIN THOMAS KINDER (BIS 10 JAHRE) . 347 FLORIAN ESSER KIDS - DIE 10 BIS 14-JAEHRIGEN . 361 THOMAS DROESSLER JUGENDLICHE . 375 MATTHIAS D. WITTE, CAROLINE SCHMITT UND YVONNE NIEKRENZ JUNGE ERWACHSENE IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 387 BARBARA STAEUBER UND ANDREAS WALTHER KINDER UND JUGENDARMUT - WIE TAUB IST EINE GESELLSCHAFT? . 401 MARGHERITA ZANDER KINDHEIT/JUGEND UND BEHINDERUNG . 417 IRIS BECK KINDHEIT UND JUGEND IN DER MIGRATIONSGESELLSCHAFT . 429 CHRISTINE RIEGEL VON FLUCHT BETROFFENE KINDER UND JUGENDLICHE IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT . 445 REINHOLD GRAVELMANN JUGENDEN IN UNTERSCHIEDLICHEN LEBENSWELTEN UND SOZIALEN MILIEUS . 461 CHRISTINE UHLMANN UND PETER MARTIN THOMAS XVI INHALT IV WO FINDET OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT STATT? EINRICHTUNGSTYPEN EMPIRISCHES WISSEN ZU TYPEN UND MERKMALEN VON EINRICHTUNGEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 479 CHRISTIAN PEUCKER, LIANE PLUTO UND ERIC VAN SANTEN ARCHITEKTUR FUER DIE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 495 EVA LINGG ABENTEUERSPIELPLAETZE UND JUGENDFARMEN . 507 HANS-JOERG LANGE, KLAUS SCHOCK, MARCUS SCHMIDT, ANGELIKA BERGMANN UND JANA ERLER JUGENDEINRICHTUNGEN MIT KULTURELLEM PROFIL . 521 FOANNA SINOPLU SPORT IN DEN EINRICHTUNGEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 529 OLAFZAJONC UND SEBASTIAN KOERBER MAEDCHENTREFF . 543 YASMINA GANDOUZ-TOUATI, MARTHE HEIDBREDER UND SANATA NACRO JUNGENTREFF . 553 MARC MELCHER LSBT-EINRICHTUNGEN . 563 JAN GENTSCH UND KIRA SPLITT SPIELMOBILE . 573 RAINER DEIMEL UND STEFAN MELULIS SELBSTVERWALTETE JUGENDEINRICHTUNGEN . 583 TOBIAS DRUMM, ALEXANDRA GROSS UND THEO KOCH OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN LAENDLICHEN REGIONEN . 597 JOACHIM FAULDE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN DER GROSSSTADT . 607 MANUELA SAUER INHALT XVII NEUE EINRICHTUNGSFORMEN UND ORGANISATIONSENTWICKLUNGEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 615 ULRICH DEINET UND CHRISTINA MUSCUTT FANARBEIT . 625 JOCHEM KOTTHAUS, HOLGER SCHMIDT UND DANIELA TEMPLIN V WOZU OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT? THEORETISCHE ANSAETZE UND PERSPEKTIVEN TEIL 1 THEORETISCHE ANSAETZE VON OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT SUBJEKTORIENTIERTE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 639 ALBERT SCHERR PAEDAGOGISCHE ORTSGESTALTUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 653 CHRISTIAN REUTLINGER, ULRIKE HUELLEMANN UND BETTINA BRUESCHWEILER DIE SOZIALINTEGRATIVE FUNKTION DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 667 LOTHAR BOEHNISCH BILDUNG UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 675 STEPHAN STING UND BENEDIKT STURZENHECKER GENDERORIENTIERUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT. THEORETISCHE UND HANDLUNGSPRAKTISCHE PERSPEKTIVEN AUF GENDER IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 693 MART BUSCHE UND MICHAEL CREMERS INTERNATIONALE JUGENDARBEIT IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT . 707 ANDREAS THIMMEL INTERKULTURELLE UND ANTIRASSISTISCHE ANSAETZE IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 721 ALBERT SCHERR DIFFERENZORIENTIERUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 735 MELANIE PLOESSER XVIII INHALT INKLUSION UND PARTIZIPATION IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 749 IRIS BECK UND BENEDIKT STURZENHECKER TEIL 2 THEORETISCHE PERSPEKTIVEN AUF OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT AESTHETISCH-KULTURELLE BILDUNG UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 775 RAINER TREPTOW KOMMUNALE SOZIALPAEDAGOGIK UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 787 STEPHAN MAYKUS DER CAPABILITY APPROACH UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 799 ZOE CLARK NACHHALTIGKEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 811 SUSANNE SCHUBERT PRAEVENTION UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT - EINE DISKUSSION . 827 MARIA ICKING UND BENEDIKT STURZENHECKER OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN MEDIATISIERTEN ALLTAGS UND LEBENSWELTEN . 841 ANGELA TILLMANN UND ANDRE WESSEL GESUNDHEITSFOERDERUNG UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 855 MONIKA CHILLA, MATTHIAS GENSNER UND JOACHIM KOENIG QUEER IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT . 871 MELANIE GROSS OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ALS HYBRIDE ORGANISATION - EIN MODELL ZUR DISKUSSION IHRER FUNKTIONEN . 883 MORITZ SCHWERTHELM VI WARUM WAS WIE IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT TUN? HANDLUNGSKONZEPTE TEIL 1 KOMMUNALE JUGENDPOLITIK, PLANUNG UND STEUERUNG OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND KOMMUNALPOLITIK . 911 WERNER LINDNER INHALT XIX OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND JUGENDAMT . 925 VOLKER ROHDE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND JUGENDHILFEPLANUNG . 937 JOACHIM MERCHEL OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND KOMMUNALE BILDUNGSLANDSCHAFTEN . 949 STEPHAN MAYKUS OEFFENTLICHKEITSARBEIT FUER DIE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT. METHODISCHE ANLEITUNG . 973 MARCUS FINK, CARINA LANGE UND LENA SCHUSTER DIE BEDEUTUNG OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT AUS SICHT EINES OBERBUERGERMEISTERS . 981 BURKHARD MAST-WEISZ TEIL 2 PARTIZIPATION UND DEMOKRATIEBILDUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT PARTIZIPATION - EIN HANDLUNGSKONZEPT FUER DIE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 987 LARISSA VON SCHWANENFLUEGEL UND MORITZ SCHWERTHELM FOERDERUNG GESELLSCHAFTLICH-DEMOKRATISCHEN ENGAGEMENTS IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1001 BENEDIKT STURZENHECKER TEIL 3 OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND SCHULE EMPIRISCHES WISSEN ZU OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT UND SCHULE . 1019 MARIA ICKING UND ULRICH DEINET OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT UND (GANZTAGS-)SCHULE . 1029 MIRJANA ZIPPERLE INKLUSION IN DER KOOPERATION VON OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT UND SCHULE . 1043 LEVKE GRAF XX INHALT TEIL 4 WEITERE HANDLUNGSKONZEPTE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT DAS SOZIALRAEUMLICHE KONZEPT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1055 ULRICH DEINET UND RICHARD KRISCH SPORT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1069 NILS NEUBER OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IM KONTEXT VON RECHTEN ORIENTIERUNGEN . 1081 ANNA JACHMANN-CIAGLIA UND KEVIN STUETZEI UMGANG MIT RELIGIOES BEGRUENDETER RADIKALISIERUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1093 DAVID YUZVA CLEMENT ABENTEUER UND ERLEBNISPAEDAGOGISCHE ANSAETZE IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1109 JOCHEM SCHIRP URBAN GARDENING IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1121 MELANIE GROSS VII WIE MACHT MAN OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT KONKRET? METHODEN KINDER UND JUGENDLICHE UND IHRE THEMEN WAHRNEHMEN . 1133 MARC SCHULZ TALK ABOUT. NARRATIVE GESPRAECHSTECHNIK UND DIALOG IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT . 1141 MICHAELA KOETTIG UND REGINA RAETZ MOBILE, AUFSUCHENDE, HERAUSREICHENDE ANSAETZE IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT . 1149 ULRICH DEINET UND RICHARD KRISCH BEZIEHUNGSARBEIT . 1155 ACHIM SCHROEDER + EINRICHTUNGEN OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT ALS ORTE DER UNTERSTUETZUNG FUER KINDER UND JUGENDLICHE . 1161 LIANE PLUTO UND MIKE SECKINGER INHALT XXI SOZIALE GRUPPENARBEIT . 1167 GUDRUN MAIERHOF BERATUNG . 1175 OLAF NEUMANN PROJEKTARBEIT . 1183 RAINER KASCHA RITUALE GESTALTEN . 1191 GUNTER NEUBAUER UND REINHARD WINTER UMGANG MIT KONFLIKTEN IM ALLTAG OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT . 1199 BENEDIKT STURZENHECKER UND MICHAEL TROEDEL ESSEN UND KOCHEN IN JUGENDZENTREN . 1207 KATHARINA GOSSE HUMOR UND IRONIE . 1213 MARC SCHULZ FERIENFREIZEITEN UND REISEN . 1219 WOLFGANG ILG BEI BILDUNG ASSISTIEREN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1227 BENEDIKT STURZENHECKER DIDAKTIK DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT: SITUATIONEN ARRANGIEREN . 1245 WERNER LINDNER THEKE MACHEN . 1251 BETTINA BRUESCHWEILER, ULRIKE HUELLEMANN UND CHRISTIAN REUTLINGER MIT DIGITALEN MEDIEN ARBEITEN . 1257 JUERGEN SLEEGERS UND ANDRE WESSEL JUGENDKULTURELLE AKTIVITAETEN . 1265 ELKE JOSTIES UND STEFANIE KIWI MENRATH KINDERSCHUTZ IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT. UMSETZUNG DER §§ 8A UND 72A SGB VIII . 1275 GILA SCHINDLER XXII INHALT VIII WAS LAEUFT IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? THEMEN UND PRAXEN DER KINDER UND JUGENDLICHEN WAS MACHEN JUGENDLICHE IN UND MIT DER JUGENDARBEIT? JUGENDLICHE UND IHRE PERFORMANCES . 1293 MARC SCHULZ ADOLESZENZ . 1303 MAGDALENA KUHN UND VERA KING IDENTITAETEN ENTWERFEN . 1315 KATHRIN BOEKER GESELLSCHAFTLICH UND POLITISCH SEIN . 1323 REGINA SCHLINDWEIN UND PETER MARTIN THOMAS MIGRIEREN UND ANKOMMEN . 1331 JANINA ZOELCH ANERKENNUNG ALS AMBIVALENTE NOTWENDIGKEIT IN DER ADOLESZENZ . 1337 ANKE WISCHMANN KONSUM UND KOMMERZ VON JUNGEN MENSCHEN . 1343 LOTTE ROSE RELIGIOES SEIN IN KINDHEIT UND JUGEND . 1349 ANGELIKA GABRIEL SICH OPTIMIEREN (MUESSEN) IN DER ADOLESZENZ . 1357 KATARINA BUSCH UND JULIA SCHREIBER AESTHETIK UND , KULTUR MACHEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1365 JUDITH MUELLER CHILLEN, ABHAENGEN, SITZEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1373 YAGMUR MENGILLI GRUPPEN, CLIQUEN, FREUNDSCHAFT . 1379 ACHIM SCHROEDER T SEXUALITAET UND GESCHLECHT INSZENIEREN . 1383 UWE SIELERT INHALT XXIII PORNOS GUCKEN UND TEILEN . 1389 ALEXANDRA KLEIN UND JANN SCHWEITZER COMIC, MANGA, GRAPHIC NOVEL LESEN UND SCHAUEN . 1395 BERND DOLLE-WEINKAUFF MODE, ANZIEHEN, KLAMOTTEN . 1403 TINE-MARIE KAPHENGST, NADJA ROGALSKI UND DAGMAR VENOHR BODY AND BEAUTY . 1411 LOTTE ROSE SICH SELBST VERLETZEN . 1417 SUSANNE BENZEI SPORT ZUR ERMOEGLICHUNG VON PARTIZIPATION IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1425 HANNS ULRICH BARDE DROGENKONSUM: EIN BILDUNGSANLASS . 1431 NORBERT WIELAND DIGITALE MEDIEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1437 NADIA KUTSCHER NUTZUNG VON HANDYS UND SMARTPHONES DURCH JUNGE MENSCHEN . 1443 RAHEL HEEG UND OLIVIER STEINER LEBEN IM KONTEXT VON ELTERN UND GESCHWISTERN. FAMILIENORIENTIERUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1451 KATJA BIRKNER UND BARBARA PABST UEBERGAENGE IN DIE ARBEITSWELT BEWAELTIGEN . 1457 THOMAS KREHER UND THERESA LEMPP SCHULE BEWAELTIGEN: MAEDCHEN UND JUNGEN ALS SCHUELERINNEN UND SCHUELER. FUNKTIONSLOGIKEN UND ADRESSIERUNGEN IN DEN SYSTEMEN KINDER UND JUGENDHILFE UND SCHULE . 1465 MARKUS EMANUEL UND MARC WEINHARDT REGELN BRECHEN, PROVOZIEREN, GEWALT PROBIEREN, KRIMINELL SEIN . 1473 HOLGER SCHMIDT XXIV INHALT SPIELEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1479 TANJA WITTING JUGENDLICHE IN SHOPPING MALLS . 1487 ULRICH DEINET IX WIE QUALITAET HERSTELLEN UND SICHERN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? QUALITAETSVERFAHREN, KONZEPTENTWICKLUNG, LEGITIMATION KONZEPTIONEN ENTWICKELN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1495 HILTRUD VON SPIEGEL QUALITAETSENTWICKLUNG IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT AM BEISPIEL DES HANDBUCHS QUALITAETSMANAGEMENT DER BERLINER JUGENDFREIZEITEINRICHTUNGEN . 1507 WOLFGANG WITTE KOMMUNALE WIRKSAMKEITS UND QUALITAETSDIALOGE . 1521 KATJA MUELLER UND MICHAEL TROEDEL PRAXISBEISPIEL: BESUCHERINNENERHEBUNG UND BESUCHERINNENBEFRAGUNG STUTTGARTER JUGENDHAUS GESELLSCHAFT . 1537 INGO-FELIX MEIER WIRKUNGSORIENTIERUNG IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT . 1549 WERNER PRINZJAKO WITSCH EMPIRISCHE PERSPEKTIVEN AUF DIE OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 1563 ERIC VAN SANTEN UND MIKE SECKINGER BERICHTSWESEN UND STATISTIK . 1577 THOMAS MUEHLMANN QUALITATIVE METHODEN DER KONZEPTENTWICKLUNG . 1593 ULRICH DEINET UND CHRISTIAN SPATSCHECK WIRKUNGSREFLEXION IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1607 REINHARD LIEBIG INHALT XXV ZWISCHEN KONFORMITAET UND HANDLUNGSMACHT. EIN BLICK AUF DIE VERARBEITUNGSPRAXIS VON QUALITAETSVORGABEN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1625 SANDRA BIEWERS GRIMM VERAENDERTE RAHMEN UND STRUKTURPRINZIPIEN DER JUGENDARBEIT DURCH GANZTAGSSCHULE? MARKUS N. SAUERWEIN UND GUNTHER GRASSHOFF 1639 X MIT WEM WARUM KOOPERIEREN IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? KOOPERATION UND KOOPERATIONSPARTNER TEIL 1 WIE UND WOZU KOOPERIERT OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT? KOOPERATION IM SOZIALRAUM - SOZIALRAEUME DURCH KOOPERATION . 1655 MANDY FALKENRECK UND CHRISTIAN REUTLINGER KOOPERATION ENTLANG DER THEMEN UND INTERESSEN DER ADRESSATINNEN . 1669 THOMAS GLAW DIE ROLLE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT BEI DER MITGESTALTUNG VON PRAEVENTIONSKETTEN UND PRAEVENTIONSNETZWERKEN . 1683 CHRISTINA MUSCUTT UND ALEXANDER MAVROUDIS TEIL 2 KOOPERATION MIT VEREINEN UND VERBAENDEN DER ZIVILGESELLSCHAFT UND KINDER UND JUGENDARBEIT JUGENDVERBANDSARBEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT - BUENDNIS FUER DEMOKRATIEBILDUNG . 1695 ELISABETH RICHTER UND WIBKE RIEKMANN LOKALE VEREINE UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 1709 SEBASTIAN BRAUN KOOPERATIONEN ZWISCHEN JUGENDKUNSTSCHULEN UND OFFENER KINDER UND JUGENDARBEIT . 1719 EVELYN MAY XXVI INHALT TEIL 3 KOOPERATION MIT ANDEREN FELDERN DER KINDER UND JUGENDHILFE SCHULSOZIALARBEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 1731 FLORIAN BAIER JUGENDSOZIALARBEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 1739 MARIA ICKING ALLGEMEINER SOZIALER DIENST UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 1749 TILMAN LUTZ ERZIEHERISCHER KINDER UND JUGENDSCHUTZ (§ 14 SGB VIII) IN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1759 CHRISTIAN BERNZEN MOBILE JUGENDARBEIT UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 1769 CHRISTIANE BOLLIG TEIL 4 KOOPERATION MIT ANDEREN AKTEUREN DER GESELLSCHAFT OFFENE JUGENDARBEIT UND POLIZEI: EINE FERNBEZIEHUNG AUF ENGEM RAUM . 1787 NILS SCHUHMACHER KOOPERATION ZWISCHEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT UND DER DROGENHILFE . 1803 URSULA CASTRUP (UEBERARB. SASKIA VAN OOSTERUM) XI WAS SIND RAHMENBEDINGUNGEN DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT? RECHT, TRAEGER, POLITIK RECHTLICHE GRUNDLAGEN DER OFFENEN KINDER-UND JUGENDARBEIT IM BUNDES UND LANDESRECHT . 1815 CHRISTIAN BERNZEN FREIE TRAEGER, INITIATIVEN, FACH UND DACHVERBAENDE DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1829 ULRIKE WERTHMANNS-REPPEKUS OEFFENTLICHE TRAEGER DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1845 MAREILE KAISCHEUER UND KATJA MUELLER INHALT XXVII EMPIRISCHES WISSEN ZUR FINANZIERUNG DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1857 ANDREAS MAIRHOFER FINANZIERUNG FREIER TRAEGER DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT . 1873 CHRISTIAN BERNZEN UND TOBIAS GROS JUGENDPOLITIK UND OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT . 1883 KLAUS SCHAEFER XII WIE MACHT MAN OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN EUROPA? AUSBLICKE YOUTH WORK IN EUROPA . 1899 ANDREAS THIMMEL OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN DER SCHWEIZ . 1911 JULIA GERODETTI, MANUEL FUCHS UND STEFAN SCHNURR OFFENE JUGENDARBEIT IN OESTERREICH . 1929 DANIELA KERN-STOIBER DIE JUGENDARBEIT IN SUEDTIROL . 1941 KLAUS NOTHDURFTER OFFENE KINDER-UND JUGENDARBEIT IN LUXEMBURG . 1949 CLAUDE BODEVING YOUTH WORK IN THE UNITED KINGDOM . 1957 ARIANE HOEPPLER AND ROBIN KONIECZNY OPEN YOUTH WORK IN FLANDERN . 1973 FILIP COUSSEE VERNETZUNG DER OFFENEN KINDER UND JUGENDARBEIT IN EUROPA . 1987 ALEXANDRA BEWEIS XXVIII INHALT XIII WIE ENTWICKELT SICH OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT IN DER CORONA-PANDEMIE? OFFENE KINDER UND JUGENDARBEIT ANGESICHTS DER CORONA-KRISE . 2001 BENEDIKT STURZENHECKER, ULRICH DEINET, LARISSA VON SCHWANENFLUEGEL UND MORITZ SCHWERTHELM
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