Creating impact through future learning: the high impact learning that lasts (HILL) model
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Dochy, F. J. R. C. (VerfasserIn), Segers, Mien (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Abingdon, Oxon Routledge 2018
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Beschreibung:Description based on print version record and CIP data provided by publisher
Beschreibung:1 online resource
ISBN:9781351265744
1351265741
9781351265768
1351265768
9781351265751
135126575X
9781351265737
1351265733

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Volltext öffnen