Auf der Suche nach dem rechten Mass: nachhaltige Entwicklung auf der Sekundarstufe II
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern
hep
2020
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 216 Seiten Illustrationen, Diagramm 27 cm x 18.5 cm |
| ISBN: | 9783035518450 |
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| adam_text | INHALT
A
THEORETISCHER
TEIL
....................
9
1.
EINLEITUNG
.................................................................................................
11
2.
GRUNDLAGEN
EINER
BILDUNG
FUER
EINEN
SUFFIZIENTEN
LEBENSSTIL
...........
17
2.1
INHALTLICHE
GRUNDLAGEN
...........................................................................
18
2.2
SUFFIZIENZKOMPATIBLE
KONZEPTE
EINES
GUTEN
LEBENS
...........................
21
2.3
DIDAKTISCHE
ANSAETZE
UND
KONZEPTE
EINER
BILDUNG
FUER
EINEN
SUFFIZIEN
TEN
LEBENSSTIL
........................................................................................
29
3.
BILDUNGSZIELE
UND
KOMPETENZEN
.........................................................
41
3.1
KOGNITIVES
BILDUNGSZIEL
...........................................................................
42
3.2
AFFEKTIVES
BILDUNGSZIEL
............................................................................
43
3.3
MOTIVATIONALES
BILDUNGSZIEL
....................................................................
44
3.4
AKTIONALES
BILDUNGSZIEL
...........................................................................
44
4.
DIE
LERNUMGEBUNG
EINER
BILDUNG
FUER
EINEN
SUFFIZIENTEN
LEBENSSTIL
47
4.1
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
LERNUMGEBUNG
...................................................
49
4.2
LEISTUNGSBEURTEILUNG
................................................................................
65
4.3
BILDUNG
FUER
EINEN
SUFFIZIENTEN
LEBENSSTIL
IM
FAECHERKANON
................
66
B
UNTERRICHTSVORSCHLAEGE
....................................................
69
5.
UNTERRICHTSVORSCHLAEGE
FUER
EINE
BILDUNG
FUER
EIN
GUTES
LEBEN
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
..............................................................................
71
5.1
EINLEITUNG
.................................................................................................
72
5.2
UEBERBLICK
UEBER
DAS
GRUNDLAGENMODUL
UND
DIE
THEMENMODULE
........
73
6.
GRUNDLAGENMODUL
.................................................................................
83
6.1
UNTERRICHTSSEQUENZ:
SUFFIZIENZ
UND
DAS
GUTE
LEBEN
.............................
85
7.
THEMENMODUL:
MATERIELLER
KONSUM
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
........ 89
7.1
ZUGANG
1:
DER
MENSCH
UND
SEINE
DINGE
.................................................
93
7.2
ZUGANG
2:
KAUFLUST
-
KAUFFRUST?
..............................................................
99
INHALT
8.
THEMENMODUL:
ERNAEHRUNG
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
........................
107
8.1
ZUGANG
1:
DU
BIST,
WAS
DU
ISST
..................................................................
110
8.2
ZUGANG
2:
ESSEN
ALS
GRENZERFAHRUNG
.......................................................
117
9.
THEMENMODUL:
MOBILITAET
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
...........................
125
9.1
ZUGANG
1:
ANDERS
MOBIL
............................................................................
128
9.2
ZUGANG
2:
VERDICHTUNG
EINMAL
ANDERS
...................................................
139
9.3
ZUGANG
3:
REISEN
-
TRAUM
ODER
ALBTRAUM?
.............................................
142
10.
THEMENMODUL:
WOHNEN
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
...............................
147
10.1
ZUGANG
1:
IS
MY
HOME
REALLY
MY
CASTLE?
..................................................
150
10.2
ZUGANG
2:
SMART
LIVING,
ABER
ANDERS!
.....................................................
155
11.
THEMENMODUL:
ARBEIT
UND
ENGAGEMENT
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
..
159
11.1
ZUGANG
1:
ICH
ARBEITE,
ALSO
BIN
ICH!
..........................................................
163
11.2
ZUGANG
2:
MEHR
ZEIT
FUER
SINN
...................................................................
168
11.3
ZUGANG
3:
UNSERE
SCHULE
GEHT
VORAN
.......................................................
176
12.
THEMENMODUL:
FREIZEIT
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
...............................
183
12.1
ZUGANG
1:
DAS
LEBEN
GESTALTEN
................................................................
186
12.2
ZUGANG
2:
FUSSABDRUCK
DER
FREIZEIT
.......................................................
192
G
SCHLUSS
............................
201
13.
FAZIT
UND
AUSBLICK
....................................................................................
203
14.
LITERATURVERZEICHNIS
...............................................................................
207
14.1
VERWENDETE
LITERATUR
...............................................................................
208
14.2
VERWENDETE
INTERNETQUELLEN
...................................................................
211
15.
ANHANG
.......................................................................................................
215
|
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INHALT
A
THEORETISCHER
TEIL
.
9
1.
EINLEITUNG
.
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2.
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EINER
BILDUNG
FUER
EINEN
SUFFIZIENTEN
LEBENSSTIL
.
17
2.1
INHALTLICHE
GRUNDLAGEN
.
18
2.2
SUFFIZIENZKOMPATIBLE
KONZEPTE
EINES
GUTEN
LEBENS
.
21
2.3
DIDAKTISCHE
ANSAETZE
UND
KONZEPTE
EINER
BILDUNG
FUER
EINEN
SUFFIZIEN
TEN
LEBENSSTIL
.
29
3.
BILDUNGSZIELE
UND
KOMPETENZEN
.
41
3.1
KOGNITIVES
BILDUNGSZIEL
.
42
3.2
AFFEKTIVES
BILDUNGSZIEL
.
43
3.3
MOTIVATIONALES
BILDUNGSZIEL
.
44
3.4
AKTIONALES
BILDUNGSZIEL
.
44
4.
DIE
LERNUMGEBUNG
EINER
BILDUNG
FUER
EINEN
SUFFIZIENTEN
LEBENSSTIL
47
4.1
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
LERNUMGEBUNG
.
49
4.2
LEISTUNGSBEURTEILUNG
.
65
4.3
BILDUNG
FUER
EINEN
SUFFIZIENTEN
LEBENSSTIL
IM
FAECHERKANON
.
66
B
UNTERRICHTSVORSCHLAEGE
.
69
5.
UNTERRICHTSVORSCHLAEGE
FUER
EINE
BILDUNG
FUER
EIN
GUTES
LEBEN
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
.
71
5.1
EINLEITUNG
.
72
5.2
UEBERBLICK
UEBER
DAS
GRUNDLAGENMODUL
UND
DIE
THEMENMODULE
.
73
6.
GRUNDLAGENMODUL
.
83
6.1
UNTERRICHTSSEQUENZ:
SUFFIZIENZ
UND
DAS
GUTE
LEBEN
.
85
7.
THEMENMODUL:
MATERIELLER
KONSUM
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
. 89
7.1
ZUGANG
1:
DER
MENSCH
UND
SEINE
DINGE
.
93
7.2
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2:
KAUFLUST
-
KAUFFRUST?
.
99
INHALT
8.
THEMENMODUL:
ERNAEHRUNG
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
.
107
8.1
ZUGANG
1:
DU
BIST,
WAS
DU
ISST
.
110
8.2
ZUGANG
2:
ESSEN
ALS
GRENZERFAHRUNG
.
117
9.
THEMENMODUL:
MOBILITAET
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
.
125
9.1
ZUGANG
1:
ANDERS
MOBIL
.
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9.2
ZUGANG
2:
VERDICHTUNG
EINMAL
ANDERS
.
139
9.3
ZUGANG
3:
REISEN
-
TRAUM
ODER
ALBTRAUM?
.
142
10.
THEMENMODUL:
WOHNEN
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
.
147
10.1
ZUGANG
1:
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HOME
REALLY
MY
CASTLE?
.
150
10.2
ZUGANG
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SMART
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ABER
ANDERS!
.
155
11.
THEMENMODUL:
ARBEIT
UND
ENGAGEMENT
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
.
159
11.1
ZUGANG
1:
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ARBEITE,
ALSO
BIN
ICH!
.
163
11.2
ZUGANG
2:
MEHR
ZEIT
FUER
SINN
.
168
11.3
ZUGANG
3:
UNSERE
SCHULE
GEHT
VORAN
.
176
12.
THEMENMODUL:
FREIZEIT
IN
EINER
ENDLICHEN
WELT
.
183
12.1
ZUGANG
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.
186
12.2
ZUGANG
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FREIZEIT
.
192
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.
201
13.
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
203
14.
LITERATURVERZEICHNIS
.
207
14.1
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