Mathematische Lehr-Lernprozesse im Kontext digitaler Medien: empirische Zugänge und theoretische Perspektiven
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Wiesbaden
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ERSTELLUNG
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LERNUMGEBUNGEN
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29
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MATHEMATISCHES
ZEICHENGERAET
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AUTHENTISCHES
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3D-DRUCK-TECHNOLOGIE
FREDERIK
DILLING
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ELEMENTE
DER
ARITHMETIK
VERSTEHEN
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GOETZE
181
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EINSATZ
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VIDEOTECHNIK
IN
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LEHRER*INNENBILDUNG
EVA
HOFFART
205
BLOCKPROGRAMMIEREN
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
FABIAN
EPPENDORF
UND
BIRGITTA
MARX
227
KONTEXT
GEBUNDENHEIT
DES
WISSENS
BEI
STATIONENARBEITEN
ANNE
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