Nachhaltigkeit mit Kindern leben: Impulse für eine wertebasierte Pädagogik in der Kita
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg ; Basel ; Wien
Herder
[2020]
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|---|---|
| adam_text | INHALT
DIE
KITA
ZUKUNFTSFAEHIG
MACHEN
..................................................................
6
1.
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
(BNE)
...................................................
8
1.1
WAS
BEDEUTEN
NACHHALTIGKEIT
UND
BNE?
........................................................
8
1.2
DAS
NACHHALTIGKEITSDREIECK
................................................................................
9
1.3
FEHLENDE
NACHHALTIGKEITSSTANDARDS
.................................................................
12
2.
WO
STEHEN
WIR
HEUTE?
........................................................................................
13
2.1
VON
DER
INDUSTRIELLEN
REVOLUTION
ZUM
TURBOKAPITALISMUS
..............................
13
2.2
DIE
VERLETZLICHKEIT
DER
NATUR
..............................................................................
15
2.3
UNSER
BLICK
AUF
DIE
WELT
.....................................................................................
16
2.3.1
UNSER
VERHAELTNIS
ZU
TIEREN
................................................................................
16
2.3.2
UNSER
VERHAELTNIS
ZUR
MITWELT
............................
17
2.4
WERTE
IM
WANDEL
..................................................................................................
19
2.5
KINDHEIT
IN
UNSERER
MODERNEN
KONSUMGESELLSCHAFT
......................................
20
3.
DER
LEBENSPRAKTISCHE
ANSATZ
-
GRUNDLAGE
EINER
WERTEBASIERTEN
PAEDAGOGIK
...................................................
22
3.1
ABKEHR
VON
EINER
INDIVIDUALISTISCH
GEPRAEGTEN
PAEDAGOGIK
..............................
22
3.2
HINZU
EINER
TAETIGKEITSPAEDAGOGIK
......................................................................
24
4.
DAS
TEAM
AUF
NEUEN
WEGEN
..............................................................................
29
4.1
SELBSTREFLEXION:
MEIN
OEKOLOGISCHER
FUSSABDRUCK
.............................................
29
4.2
DAS
TEAM
ZUKUNFTSFAEHIG
MACHEN
......................................................................
30
4.3
DEN
KITA-ALLTAG
GESTALTEN:
ERLEBEN
STATT
KONSUMIEREN
.................................
31
5.
WERTEBILDUNG
ALS
BASIS
GELEBTER
NACHHALTIGKEIT
.............................................
34
5.1
WAS
BEDEUTET
WERTEBILDUNG?
............................................................................
34
5.2
WELCHE
WERTE
BRAUCHEN
WIR?
..............................................................................
35
5.3
PAEDAGOGISCHE
FACHKRAEFTE
ALS
WERTEVORBILDER
.................................
36
6.
VERANTWORTUNG
FUER
DIE
ZUKUNFT
.........................................................................
38
6.1
WAS
BEDEUTET
VERANTWORTUNG
FUER
DIE
ZUKUNFT?
.............................................
38
6.2
PERSPEKTIVWECHSEL:
DIE
WELT
SPRECHEN
HOEREN
..................................................
39
6.3
DIESEN
WERT
IM
KITA-ALLTAG
LEBEN
.....................................................................
41
7.
ACHTSAMKEIT
UND
FUERSORGE
.................................................................................
49
7.1
WAS
BEDEUTEN
ACHTSAMKEIT
UND
FUERSORGE?
.....................................................
49
7.2
ZUGAENGE
ZUR
BESEELTEN
MITWELT
UND
ZU
NAH-ERLEBNISSEN
.....................
:...
50
7.3
DIESE
WERTE
IM
KITA-ALLTAG
LEBEN
.....................................................................
56
8.
SPARSAMKEIT
UND
GENUEGSAMKEIT
......................................................................
64
8.1
WAS
BEDEUTEN
SPARSAMKEIT
UND
GENUEGSAMKEIT?
...........................................
64
8.2
DER
WERT
DER
DINGE
............................................................................................
65
8.3
DIESE
WERTE
IM
KITA-ALLTAG
LEBEN
.....................................................................
68
9.
DANKBARKEIT
UND
DEMUT
....................................................................................
78
9.1
WAS
BEDEUTEN
DANKBARKEIT
UND
DEMUT?
........................................................
78
9.2
DANKBARKEIT
GEGENUEBER
DER
NATUR
....................................................................
80
9.3
DIESE
WERTE
IM
KITA-ALLTAG
LEBEN
.....................................................................
81
10.
DISZIPLIN
................................................................................................................
86
10.1
WAS
BEDEUTET
DISZIPLIN?
....................................................................................
86
10.2
DISZIPLIN
ALS
VORAUSSETZUNG
FUER
NACHHALTIGKEIT
..............................................
87
10.3
DIESEN
WERT
IM
KITA-ALLTAG
LEBEN
.....................................................................
88
WAS
ICH
NOCH
SAGEN
WOLLTE
...........................................................................
89
QUELLEN
..........................................................................................................
90
AUTORINNENVITA
.............................................................................................
93
|
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INHALT
DIE
KITA
ZUKUNFTSFAEHIG
MACHEN
.
6
1.
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
(BNE)
.
8
1.1
WAS
BEDEUTEN
NACHHALTIGKEIT
UND
BNE?
.
8
1.2
DAS
NACHHALTIGKEITSDREIECK
.
9
1.3
FEHLENDE
NACHHALTIGKEITSSTANDARDS
.
12
2.
WO
STEHEN
WIR
HEUTE?
.
13
2.1
VON
DER
INDUSTRIELLEN
REVOLUTION
ZUM
TURBOKAPITALISMUS
.
13
2.2
DIE
VERLETZLICHKEIT
DER
NATUR
.
15
2.3
UNSER
BLICK
AUF
DIE
WELT
.
16
2.3.1
UNSER
VERHAELTNIS
ZU
TIEREN
.
16
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VERHAELTNIS
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MITWELT
.
17
2.4
WERTE
IM
WANDEL
.
19
2.5
KINDHEIT
IN
UNSERER
MODERNEN
KONSUMGESELLSCHAFT
.
20
3.
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LEBENSPRAKTISCHE
ANSATZ
-
GRUNDLAGE
EINER
WERTEBASIERTEN
PAEDAGOGIK
.
22
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ABKEHR
VON
EINER
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GEPRAEGTEN
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.
22
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TAETIGKEITSPAEDAGOGIK
.
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4.
DAS
TEAM
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WEGEN
.
29
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SELBSTREFLEXION:
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OEKOLOGISCHER
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.
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NACHHALTIGKEIT
.
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.
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WIR?
.
35
5.3
PAEDAGOGISCHE
FACHKRAEFTE
ALS
WERTEVORBILDER
.
36
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VERANTWORTUNG
FUER
DIE
ZUKUNFT
.
38
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VERANTWORTUNG
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ZUKUNFT?
.
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6.2
PERSPEKTIVWECHSEL:
DIE
WELT
SPRECHEN
HOEREN
.
39
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DIESEN
WERT
IM
KITA-ALLTAG
LEBEN
.
41
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ACHTSAMKEIT
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FUERSORGE
.
49
7.1
WAS
BEDEUTEN
ACHTSAMKEIT
UND
FUERSORGE?
.
49
7.2
ZUGAENGE
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BESEELTEN
MITWELT
UND
ZU
NAH-ERLEBNISSEN
.
:.
50
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KITA-ALLTAG
LEBEN
.
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8.
SPARSAMKEIT
UND
GENUEGSAMKEIT
.
64
8.1
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BEDEUTEN
SPARSAMKEIT
UND
GENUEGSAMKEIT?
.
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WERT
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DINGE
.
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KITA-ALLTAG
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.
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DANKBARKEIT
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DEMUT
.
78
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BEDEUTEN
DANKBARKEIT
UND
DEMUT?
.
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DANKBARKEIT
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NATUR
.
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.
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10.
DISZIPLIN
.
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10.1
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DISZIPLIN?
.
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10.2
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VORAUSSETZUNG
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NACHHALTIGKEIT
.
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