Gehirnfreundliches Rechtschreiblernen: wie Kinder mit Vergnügen und Erfolg die Rechtschreibung erlernen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hannover
Klett, Kallmeyer
2020
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
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| Beschreibung: | 118 Seiten Illustrationen |
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|---|---|
| adam_text | VORWORT
.....................
6
KAPITEL
GUT
ZU
WISSEN:
EINE
NORMIERTE
RECHTSCHREIBUNG
IST
VON
GROSSEM
VORTEIL!
8
KAPITEL
SO
ENTDECKEN
KINDER
DIE
VORTEILE
EINER
NORMIERTEN
RECHTSCHREIBUNG
10
KAPITEL
DIE
GEHIRNFORSCHUNG
BELEGT:
FREIES
SCHREIBEN
IST
KONSTRUKTIV!
14
KAPITEL
FORSCHUNGSSTAND:
BEREITS
BABYS
KONSTRUIEREN
INNERE
SPRACHREGELN
18
KAPITEL
SCHULANFAENGER
BEIM
REGELKONSTRUIEREN
BEOBACHTEN
22
KAPITEL
FREIES
SCHREIBEN
SENSIBILISIERT
VON
ANFANG
AN
FUER
DIE
RECHTSCHREIBUNG
24
KAPITEL
FRUEHES
FREIES
SCHREIBEN:
PRAKTISCHES
DIAGNOSETOOL
28
KAPITEL
FRUEHE
LERNANGEBOTE
ZUM
INTUITIVEN
ENTDECKEN
VON
RECHTSCHREIBMUSTERN
30
KAPITEL
KINDER
ERWERBEN
DIE
RECHTSCHREIBUNG
IN
TYPISCHEN
STRATEGIESCHRITTEN
36
KAPITEL
WAS
IST
BEI
STRATEGIEMODELLEN
ZU
BEACHTEN?
38
TYPISCHE
PHASEN
DER ENTWICKLUNG
VON
RECHTSCHREIBSTRATEGIEN
40
PRAXIS:
STEPHAN
UND
MARTIN
ERFORSCHEN
KAPITEL
JR
DIE
ORTHOGRAFIE
(NOVEMBER,
KLASSE
1)
50
PRAXIS:
STEPHAN
UND
MARTIN
EROBERN
DIE
ORTHOGRAFIE
(ENDE
KLASSE
1)
56
PRAXIS:
STEPHAN,
MARTIN
&
DIE
RECHTSCHREIBUNG
(ENDE
KLASSE
2)
64
/*K
DIDAKTISCHE
PRINZIPIEN AUF
DEM
WEG
ZUR
*ENTWICKELTEN
RECHTSCHREIBUNG
*
(KLASSE
3/4)
70
/*
K
EFFEKTIVES
UEBEN
-
SELBSTVERSTAENDLICHE
KAPITEL
ERGAENZUNG
ZUM
FREIEN
SCHREIBEN
74
16.1
DIE
GEHIRNFORSCHUNG
EMPFIEHLT:
*INTERVALLTRAINING
*
.........................................
75
16.2
DIE
KOGNITIONSPSYCHOLOGIE
RAET
ZU
BEWUSSTER
KO-KONSTRUKTION
VON
REGELN
76
16.3
DIE
LERNPSYCHOLOGIE
RAET
ZU
PSYCHOLOGISCH
FUNDIERTEN
UEBUNGSPRINZIPIEN
..............
79
KAPITEL
HAEUFIGE
FRAGEN
AUS
DER
PRAXIS
96
17.1
SIND
ESELSBRUECKEN
SINNVOLL?
......................................................................
96
17.2
DIKTATE
-
DIE
LIEBLINGSMETHODE
VIELER
ELTERN
...................................................
99
17.3
BEI
UNS
SIND
DIKTATE
VERBINDLICH!
WAS
KANN
ICH
TUN?
........................................
102
17.4
RECHTSCHREIBREGELN
ODER
*COOLE
TRICKS
*
?
.....................................................
103
17.5
DAS
*DEHNUNGS-/?
*
BEI
LANGVOKALEN:
UEBEN
ODER
EHER
NICHT
UEBEN?
........................
106
17.6
KEINE
DIGITALEN
MEDIEN
IN
DER
GRUNDSCHULE!
ODER
DOCH?
...................................
108
LITERATUR
114
|
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VORWORT
.
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28
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RECHTSCHREIBMUSTERN
30
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DIE
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36
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WAS
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38
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