Wem gehört das Museum?: museum global - Perspektiven zur Kunstvermittlung = Whose museum is it? : museum global - perspectives on art education
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Köln
Wienand
[2020]
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| Schriftenreihe: | museum global
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PERSPEKTIVEN
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KUNSTVERMITTLUNG
PERSPECTIVES
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ART
EDUCATION
HERAUSGEGEBEN
VON /
EDITED
BY
SUSANNE GAENSHEIMER
JULIA
HAGENBERG
KUNSTSAMMLUNG
NORDRHEIN-WESTFALEN
WIENAND
VORWORTE
5-19
GRUSSWORT
DER
KULTURSTIFTUNG
DES
BUNDES
HORTENSIA VOELCK.ERS
UND
ALEXANDER FARENHOLTZ
VORWORT
SUSANNE
GAENSHEIMER
NUR
WER
SICH
AENDERT,
BLEIBT
SICH
TREU
MUSEUM
GLOBAL.
EINE
KUNSTSAMMLUNG
WIRD NEU
VERHANDELT
DOROTHEE COSSMANN
OPENSPACE
RELEVANZ
FUER
DIE
ZUKUNFT
SCHAFFEN
ASTRID KIESSLING-TATLUN
HOW
CAN
WE
CREATE
A
SYSTEM
IN
WHICH
THE
EDUCATORS
HELP
THE
MUSEUM
TO
LEARN
FROM
THE
COMMUNITY?
EINFUEHRUNG
JULIA HAGENBERG
5
7
12
14
16
2016
20-39
INTERNATIONALE KLASSEN
IN
DER KUNSTSAMMLUNG
NORDRHEIN-WESTFALEN
FREIRAEUME
AUSLOTEN
INTERNATIONALE
KLASSEN
IN
DER
KUNSTSAMMLUNG
NORDRHEIN-WESTFALEN
JULIA
HAGENBERG
(LN-)HUMANE
MUSEUMSPAEDAGOGIK?
POSTKOLONIALE DENKFIGUREN
MARIA
DO
MAR
CASTRO VARELA
KUNSTVERMITTLER*INNEN, SCHUELER*INNEN
UND LEHRER*INNEN
IM GESPRAECH MIT
JANINE
BLOESS
DIE
MUSEUMSMACHER*INNEN
MEIN
MUSEUM,
MEINE
RECHTE
SARAH SEHMEILER
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2017
40-77
SYMPOSIUM
WEM
GEHOERT
DAS MUSEUM?
FRAGEN
UND
BEDINGUNGEN MUSEALER
VERMITTLUNG IM GLOBALEN KONTEXT
DIE
OFFENE
GESELLSCHAFT
IST
EIN
ZIVILISATORISCHES
GUT,
DAS
MAN
VERLERNT
HAT
WERTZUSCHAETZEN
HARALD WELZER IM GESPRAECH MIT BERND LECHLER
42
WIE
SOLL
ES
WEITERGEHEN?
46
DAS
MIDDLESBROUGH
INSTITUTE
OF
MODERN
ART
ALS
MODELL
FUER
EINE
ANDERE
PRAXIS
DER
INSTITUTIONEN
ALISTAIR HUDSON
COMMUNITY,
RACE RELATIONS
UND
URBANER
RAUM
IN
MUSEEN
FLORIDAS
CORNELIA KOGOJ
UND
CHRISTIAN
KRAVAGNA
54
DIE
SCHWELLEN
IM
KOPF
58
HEMMNISSE
UND
WEGE
DER
GESTALTUNG
VON
DIVERSITAET
IN
DER
KUNSTVERMITTLUNG
ANSGAR
SCHNURR
EXOTINNEN
GENIESSEN?
62
VON
DER
WAHRNEHMUNG
DES WAHRGENOMMENEN
ZUR
WAHRNEHMUNG
DER
WAHRNEHMUNG
UND
WIEDER
ZURUECK
PAUL MECHERIL
DAS
SYMPOSIUM
IM
RUECKBLICK
PETER SCHUELLER
HOW
TO
DISPLAY?
ZUR
GESTALTUNG
DES
RAUMS
UND
DER
TAGUNGSMAPPE
JUDITH KIRCHNER
UND
FELICITAS ROHDEN
66
68
PANELS
UND
BEITRAEGE
DES
SYMPOSIUMS
70
2017
LABORPROJEKT
78-95
WEGEN UMBAU GEOEFFNET.
EINE KUNSTSAMMLUNG
WIRD NEU VERHANDELT
WAS PASSIERTE IM
LABOR?
DIE WORKSHOPS
IN
KONZEPTION UND PRAXIS
JANINE
BLOESS
UND
EVA BUSCH
NACH DEM UMBAU IST VOR DEM UMBAU
LORRAINE
BLUCHE
UND
FRAUKE MIERA
MUSEUM EN MINIATURE
UEBER DAS RAEUMLICHE KONZEPT
BENEDIKT
GRISCHKA
KURATOR*INNEN
UND
FOKUSGRUPPEN-TEILNEHMER*INNEN
IM
GESPRAECH MIT
JANINE
BLOESS UND EVA BUSCH
80
85
90
92
2018
0PENSPACE
96-111
TOBE
CONTINUED
DER OPEN SPACE
IN
DER
KUNSTSAMMLUNG
NORDRHEIN-WESTFALEN
JULIA HAGENBERG
UND
ANNIKA PLANK
OPENSPACE
RAUMLABORBERLIN
DIVERSITAET. INSTITUTIONEN IM WANDEL
KARIMA
BENBRAHIM
98
104
106
ENGLISCHE UEBERSETZUNGEN /
112-142
ENGLISH TRANSLATIONS
FOREWORDS
112
FOREWORD
BY
THE GERMAN FEDERAL
CULTURAL FOUNDATION
HORTENSIA VOELCKERS
AND
ALEXANDER FARENHOLTZ
PREFACE
SUSANNE
GAENSHEIMER
ONLY THOSE WHO CHANGE REMAIN
TRUE TO THEMSELVES
MUSEUM GLOBAL:
AN ART COLLECTION
IS RENEGOTIATED
DOROTHEE COSSMANN
OPEN
SPACE:
CREATING RELEVANCE
FOR THE FUTURE
ASTRID KIESSLING-TA,1UN
HOW CAN WE CREATE A
SYSTEM
IN
WHICH THE EDUCATORS HELP THE MUSEUM
TO
LEARN
FROM THE COMMUNITY?
INTRODUCTION
JULIA HAGENBERG
INTERNATIONAL
CLASSES
116
EXPLORING OPPORTUNITIES
INTERNATIONAL CLASSES AT THE
KUNSTSAMMLUNG NORDRHEIN-WESTFALEN
JULIA HAGENBERG
(DE)HUMANIZING MUSEUM EDUCATION?
POSTCOLONIAL CONCEPTS
MARIA DO
MAR CASTRO VARELA
ART EDUCATORS, STUDENTS,
AND
TEACHERS
IN CONVERSATION
WITH
JANINE BLOESS
SYMPOSIUM
122
THE OPEN SOCIETY IS A QUALITY
OF
CIVILIZATION THAT WE VE FORGOTTEN
HOWTOVALUE
ENJOYING EXOTIC WOMEN?
FROM THE PERCEPTION
OF
WHAT IS
PERCEIVED TO THE PERCEPTION
OF
THE
PERCEPTION
AND
BACK
AGAIN
PAUL MECHERIL
A REVIEW
OF
THE SYMPOSIUM
PETER SCHUELLER
HOW TO DISPLAY?
INTERIOR DESIGN AND THE CONFERENCE
DOCUMENT FOLDER
JUDITH
KIRCHNER
AND
FELICITAS ROHDEN
PANELS
AND
ABSTRACTS
LABOR
PROJECT
WHAT HAPPENED IN THE
LABOR?
134
THE WORKSHOPS
IN
THEORY AND PRACTICE
EVA BUSCH AND
JANINE
BLOESS
THE NEXT CONSTRUCTION PROJECT
IS ALWAYS AROUND THE CORNER
LORRAINE BLOCHE AND
FRAUKE MIERA
MUSEUM
IN
A NUTSHELL
EXHIBITION DESIGN
BENEDIKT GRISCHKA
CURATORS AND FOCUS GROUP PARTICIPANTS
IN CONVERSATION WITH
JANINE
BLOESS AND EVA BUSCH
OPENSPACE
139
TO
BE
CONTINUED
THE OPEN
SPACE
AT THE KUNST
SAMMLUNG NORDRHEIN-WESTFALEN
JULIA HAGENBERG
AND
ANNIKA PLANK
HARALD WELZER
IN
CONVERSATION OPEN
SPACE
WITH BERND LECHLER RAUMLABORBERLIN
WHERE
DO
WE
GO
FROM HERE? DIVERSITY: INSTITUTIONS IN A STATE
MIDDLESBROUGH INSTITUTE
OF
MODEM
ART
OF
TRANSITION
AS A MODEL FOR ALTER-INSTITUTIONALITY KARIMA BENBRAHIM
ALISTAIR HUDSON
COMMUNITY, RACE RELATIONS,
AND
URBAN SPACE
IN
MUSEUMS
IN
FLORIDA
CORNELLA KOGOJ
AND
CHRISTIAN KRAVAGNA
BARRIERS OF THE MIND: THE
HURDLES
AND
WAYS
OFLNTEGRATING
DIVERSITY
INTO ART EDUCATION
ANSGAR
SCHNURR
|
| adam_txt |
WEM
GEHOERT
DAS
MUSEUM?
WHOSE
MUSEUM
LS
LT?
MUSEUM
GLOBAL
-
PERSPEKTIVEN
ZUR
KUNSTVERMITTLUNG
PERSPECTIVES
ON
ART
EDUCATION
HERAUSGEGEBEN
VON /
EDITED
BY
SUSANNE GAENSHEIMER
JULIA
HAGENBERG
KUNSTSAMMLUNG
NORDRHEIN-WESTFALEN
WIENAND
VORWORTE
5-19
GRUSSWORT
DER
KULTURSTIFTUNG
DES
BUNDES
HORTENSIA VOELCK.ERS
UND
ALEXANDER FARENHOLTZ
VORWORT
SUSANNE
GAENSHEIMER
NUR
WER
SICH
AENDERT,
BLEIBT
SICH
TREU
MUSEUM
GLOBAL.
EINE
KUNSTSAMMLUNG
WIRD NEU
VERHANDELT
DOROTHEE COSSMANN
OPENSPACE
RELEVANZ
FUER
DIE
ZUKUNFT
SCHAFFEN
ASTRID KIESSLING-TATLUN
HOW
CAN
WE
CREATE
A
SYSTEM
IN
WHICH
THE
EDUCATORS
HELP
THE
MUSEUM
TO
LEARN
FROM
THE
COMMUNITY?
EINFUEHRUNG
JULIA HAGENBERG
5
7
12
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2016
20-39
INTERNATIONALE KLASSEN
IN
DER KUNSTSAMMLUNG
NORDRHEIN-WESTFALEN
FREIRAEUME
AUSLOTEN
INTERNATIONALE
KLASSEN
IN
DER
KUNSTSAMMLUNG
NORDRHEIN-WESTFALEN
JULIA
HAGENBERG
(LN-)HUMANE
MUSEUMSPAEDAGOGIK?
POSTKOLONIALE DENKFIGUREN
MARIA
DO
MAR
CASTRO VARELA
KUNSTVERMITTLER*INNEN, SCHUELER*INNEN
UND LEHRER*INNEN
IM GESPRAECH MIT
JANINE
BLOESS
DIE
MUSEUMSMACHER*INNEN
MEIN
MUSEUM,
MEINE
RECHTE
SARAH SEHMEILER
22
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2017
40-77
SYMPOSIUM
WEM
GEHOERT
DAS MUSEUM?
FRAGEN
UND
BEDINGUNGEN MUSEALER
VERMITTLUNG IM GLOBALEN KONTEXT
DIE
OFFENE
GESELLSCHAFT
IST
EIN
ZIVILISATORISCHES
GUT,
DAS
MAN
VERLERNT
HAT
WERTZUSCHAETZEN
HARALD WELZER IM GESPRAECH MIT BERND LECHLER
42
WIE
SOLL
ES
WEITERGEHEN?
46
DAS
MIDDLESBROUGH
INSTITUTE
OF
MODERN
ART
ALS
MODELL
FUER
EINE
ANDERE
PRAXIS
DER
INSTITUTIONEN
ALISTAIR HUDSON
COMMUNITY,
RACE RELATIONS
UND
URBANER
RAUM
IN
MUSEEN
FLORIDAS
CORNELIA KOGOJ
UND
CHRISTIAN
KRAVAGNA
54
DIE
SCHWELLEN
IM
KOPF
58
HEMMNISSE
UND
WEGE
DER
GESTALTUNG
VON
DIVERSITAET
IN
DER
KUNSTVERMITTLUNG
ANSGAR
SCHNURR
EXOTINNEN
GENIESSEN?
62
VON
DER
WAHRNEHMUNG
DES WAHRGENOMMENEN
ZUR
WAHRNEHMUNG
DER
WAHRNEHMUNG
UND
WIEDER
ZURUECK
PAUL MECHERIL
DAS
SYMPOSIUM
IM
RUECKBLICK
PETER SCHUELLER
HOW
TO
DISPLAY?
ZUR
GESTALTUNG
DES
RAUMS
UND
DER
TAGUNGSMAPPE
JUDITH KIRCHNER
UND
FELICITAS ROHDEN
66
68
PANELS
UND
BEITRAEGE
DES
SYMPOSIUMS
70
2017
LABORPROJEKT
78-95
WEGEN UMBAU GEOEFFNET.
EINE KUNSTSAMMLUNG
WIRD NEU VERHANDELT
WAS PASSIERTE IM
LABOR?
DIE WORKSHOPS
IN
KONZEPTION UND PRAXIS
JANINE
BLOESS
UND
EVA BUSCH
NACH DEM UMBAU IST VOR DEM UMBAU
LORRAINE
BLUCHE
UND
FRAUKE MIERA
MUSEUM EN MINIATURE
UEBER DAS RAEUMLICHE KONZEPT
BENEDIKT
GRISCHKA
KURATOR*INNEN
UND
FOKUSGRUPPEN-TEILNEHMER*INNEN
IM
GESPRAECH MIT
JANINE
BLOESS UND EVA BUSCH
80
85
90
92
2018
0PENSPACE
96-111
TOBE
CONTINUED
DER OPEN SPACE
IN
DER
KUNSTSAMMLUNG
NORDRHEIN-WESTFALEN
JULIA HAGENBERG
UND
ANNIKA PLANK
OPENSPACE
RAUMLABORBERLIN
DIVERSITAET. INSTITUTIONEN IM WANDEL
KARIMA
BENBRAHIM
98
104
106
ENGLISCHE UEBERSETZUNGEN /
112-142
ENGLISH TRANSLATIONS
FOREWORDS
112
FOREWORD
BY
THE GERMAN FEDERAL
CULTURAL FOUNDATION
HORTENSIA VOELCKERS
AND
ALEXANDER FARENHOLTZ
PREFACE
SUSANNE
GAENSHEIMER
ONLY THOSE WHO CHANGE REMAIN
TRUE TO THEMSELVES
MUSEUM GLOBAL:
AN ART COLLECTION
IS RENEGOTIATED
DOROTHEE COSSMANN
OPEN
SPACE:
CREATING RELEVANCE
FOR THE FUTURE
ASTRID KIESSLING-TA,1UN
"HOW CAN WE CREATE A
SYSTEM
IN
WHICH THE EDUCATORS HELP THE MUSEUM
TO
LEARN
FROM THE COMMUNITY?"
INTRODUCTION
JULIA HAGENBERG
"INTERNATIONAL
CLASSES"
116
EXPLORING OPPORTUNITIES
"INTERNATIONAL CLASSES" AT THE
KUNSTSAMMLUNG NORDRHEIN-WESTFALEN
JULIA HAGENBERG
(DE)HUMANIZING MUSEUM EDUCATION?
POSTCOLONIAL CONCEPTS
MARIA DO
MAR CASTRO VARELA
ART EDUCATORS, STUDENTS,
AND
TEACHERS
IN CONVERSATION
WITH
JANINE BLOESS
SYMPOSIUM
122
THE OPEN SOCIETY IS A QUALITY
OF
CIVILIZATION THAT WE'VE FORGOTTEN
HOWTOVALUE
ENJOYING EXOTIC WOMEN?
FROM THE PERCEPTION
OF
WHAT IS
PERCEIVED TO THE PERCEPTION
OF
THE
PERCEPTION
AND
BACK
AGAIN
PAUL MECHERIL
A REVIEW
OF
THE SYMPOSIUM
PETER SCHUELLER
HOW TO DISPLAY?
INTERIOR DESIGN AND THE CONFERENCE
DOCUMENT FOLDER
JUDITH
KIRCHNER
AND
FELICITAS ROHDEN
PANELS
AND
ABSTRACTS
LABOR
PROJECT
WHAT HAPPENED IN THE
LABOR?
134
THE WORKSHOPS
IN
THEORY AND PRACTICE
EVA BUSCH AND
JANINE
BLOESS
THE NEXT CONSTRUCTION PROJECT
IS ALWAYS AROUND THE CORNER
LORRAINE BLOCHE AND
FRAUKE MIERA
"MUSEUM
IN
A NUTSHELL"
EXHIBITION DESIGN
BENEDIKT GRISCHKA
CURATORS AND FOCUS GROUP PARTICIPANTS
IN CONVERSATION WITH
JANINE
BLOESS AND EVA BUSCH
OPENSPACE
139
TO
BE
CONTINUED
THE OPEN
SPACE
AT THE KUNST
SAMMLUNG NORDRHEIN-WESTFALEN
JULIA HAGENBERG
AND
ANNIKA PLANK
HARALD WELZER
IN
CONVERSATION OPEN
SPACE
WITH BERND LECHLER RAUMLABORBERLIN
WHERE
DO
WE
GO
FROM HERE? DIVERSITY: INSTITUTIONS IN A STATE
MIDDLESBROUGH INSTITUTE
OF
MODEM
ART
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TRANSITION
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ALISTAIR HUDSON
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