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Wissenschaftlich formulieren: Tipps und Textbausteine für Studium und Schule

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Bibliographic Details
Main Author:	Kühtz, Stefan 1977- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Paderborn Ferdinand Schöningh 2021
Edition:	6., aktualisierte und erweiterte Auflage
Series:	UTB 3471
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Item Description:	Literaturverzeichnis Seite 109-112
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adam_text	INHALT UEBER DIESEN RATGEBER 9 1. 13 1.1 16 1.2 20 21 1.3 22 1.4 23 1.5 33 1.9 1.6 1.7 1.8 25 25 28 29 31 1.10 1.11 37 39 40 40 41 17 17 20 GRUNDLEGENDES ZUM WISSENSCHAFTLICHEN FORMULIEREN . MORPHEM UND LODID - ZUR VERWENDUNG VON FACHWOERTERN . VORSICHT FALLE! - TYPISCHE FEHLER BEI DER WORTWAHL . 1.2.1 ZUM UMGANG MIT FREMDWOERTERN . 1.2.2 WOERTER, DIE ES SO NICHT GIBT . 1.2.3 DOPPEL-VERZWEIFACHUNG - UNNOETIGE SINN WIEDERHOLUNGEN . 1.2.4 ZUKUNFTSORIENTIERTE ENTSCHEIDUNGEN - LEERE WORTHUELSEN . UNGEFAEHR ETWAS GROESSER - KEINE UNGENAUEN ANGABEN! . EIN GRANDIOSES WERK - VERMEIDEN SIE SUBJEKTIVE AUSSAGEN VERFASSERINNEN UND VERFASSER - EINE FRAGE DES GESCHLECHTS . 1.5.1 GESCHLECHTERGERECHT FORMULIEREN . 1.5.2 MANN ODER FRAU? . ICH, WIR, MAN - DARF MAN ICH SCHREIBEN? . IST ODER WAR - WELCHE ZEITFORM? . DER STEINIGE PFAD DER WISSENSCHAFT - METAPHORISCHE FORMULIERUNGEN . ATOME WOLLEN NUR DAS EINE - ANTHROPOMOR PHISMEN . DIE FUSSNOTE REGT AN. - SUBJEKTSCHUEBE . ZAHLEN UND SYMBOLE . 1.11.1 ZAHLEN . 1.11.2 SYMBOLE . 6 INHALT 1.12 SATZBAU . 42 1.12.1 KEINE WUCHERSAETZE! . 42 1.12.2 PRAEPOSITIONALANSCHLUESSE . 51 1.12.3 DER, DIE, DAS - DIE PRONOMEN-FALLE . 52 1.12.4 PHANTOM-PRONOMEN . 56 1.12.5 DER MANN DER TOCHTER DER COUSINE - GENITIVE 57 1.12.6 MEHRTEILIGE VERBEN UND VERBALKONSTRUKTIONEN 57 1.12.7 NICHT ENDEN WOLLEND - PARTIZIPIALGRUPPEN . 58 1.12.8 NUTZEN SIE DIE WORTSTELLUNG GESCHICKT AUS. . 59 1.13 KEINE INHALTSLEEREN SAETZE UND FLOSKELN . 60 1.14 ZITATE UND ZITIEREN . 61 1.15 TITEL UND UEBERSCHRIFTEN . 69 2. FORMULIERUNGSMUSTER FUER WISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISPROZESSE . 75 2.1 EINLEITEN: WORUM GEHT ES IN DER ARBEIT UEBERHAUPT? 79 2.2 ZIELE FESTLEGEN: WAS SOLL MIT DER ARBEIT ERREICHT WERDEN? . 80 2.3 SCHWERPUNKTE SETZEN: WELCHER ASPEKT IST BESONDERS WICHTIG? . 81 2.4 DEFINIEREN: WIE WIRD EIN BESTIMMTER BEGRIFF VERWENDET? . 83 2.5 FORSCHUNGSSTAND UND -ENTWICKLUNG REFERIEREN: WIE KANN MAN DEN VERLAUF DER FORSCHUNG BESCHREIBEN? . 84 2.6 PROBLEMATISIEREN I: FORSCHUNGSLUECKEN AUFZEIGEN: WAS MUSS NOCH (GENAUER) ERFORSCHT WERDEN? . 86 2.7 PROBLEMATISIEREN II: FOKUSSIEREN / UEBERLEITEN: WIE KANN MAN ZU EINER NEUEN FRAGESTELLUNG UEBERLEITEN? . 87 2.8 BEZUEGE HERSTELLEN / ZITATE EINLEITEN: WIE KANN MAN AUF ANDERE AUTOREN / ARBEITEN VERWEISEN? . 89 2.9 VERGLEICHEN: WIE KANN MAN GEMEINSAMKEITEN / UNTERSCHIEDE ZWISCHEN ARBEITEN / SACHVERHALTEN DEUTLICH MACHEN? . 91 INHALT 7 2.10 STELLUNG NEHMEN: WIE KANN MAN SEINE EIGENE POSITION DARLEGEN? . 93 2.11 EROERTERN: WIE KANN MAN ZU GEGENPOSITIONEN UEBERLEITEN? . 94 2.12 GEWICHTEN: WIE KANN MAN WICHTIGE UND UNWICHTIGE ASPEKTE ALS SOLCHE KENNZEICHNEN? . 95 2.13 BEZIEHUNGEN KENNZEICHNEN: WIE KANN MAN AUSDRUECKEN, IN WELCHER BEZIEHUNG SACHVERHALTE ZUEINANDER STEHEN? . 98 2.14 BEGRUENDEN: WIE GIBT MAN GRUENDE / URSACHEN FUER ETWAS AN? . 100 2.15 ERLAEUTERN: WIE LEITET MAN GENAUERE ERLAEUTERUNGEN EIN? . 102 2.16 EXEMPLIFIZIEREN: WIE KANN MAN BEISPIELE ANFUEHREN? . 103 2.17 WIEDER AUFGREIFEN: WIE KNUEPFT MAN AN BEREITS GESAGTES AN? . 104 2.18 ERGEBNISSE DARSTELLEN: WIE STELLT MAN DIE GEWONNENEN ERKENNTNISSE DAR? . 105 2.19 LOESUNGEN AUFZEIGEN: WIE STELLT MAN LOESUNGS MOEGLICHKEITEN ODER ALTERNATIVEN DAR? . 107 2.20 RESUEMIEREN: WIE LEITET MAN EIN (ZWISCHEN-)FAZIT EIN? . 107 LITERATURVERZEICHNIS . 109 REGISTER . 113
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