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Vulnerabilität: pädagogisch-ästhetische Beiträge zu Korporalität, Sozialität und Politik

Der Begriff der Verwundbarkeit ist zum Ausgangspunkt einer umfassenden Kritik des modernen Subjekts geworden. Dass wir alle verwundbar sind - dass aber manche Leben verwundbarer sind als andere -, rückt die soziale Bedingtheit des Subjekts in den Blick. Die Verkennung der Abhängigkeit von anderen, d...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Aktaş, Ulaş (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript [2020] © 2020
Schriftenreihe:	Ästhetik und Bildung Band 12
Schlagworte:	Abhängigkeit Aesthetics Art Bildung Bildungssoziologie Bildungstheorie Body Cultural Education Cultural Studies Difference Differenz Education Erziehung Inclusion Inklusion Intersectionality Intersektionalität Kulturelle Bildung Kunst Kunsttheorie Körper Pedagogy Postcolonial Studies Pädagogik Racism Rassismus Sociology of Education Sorgearbeit Subject Subjekt Theory of Art Theory of Education Ästhetik EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects Kulturwissenschaften Anerkennung Kulturpädagogik Ausgrenzung Verwundbarkeit Aufsatzsammlung
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Zusammenfassung:	Der Begriff der Verwundbarkeit ist zum Ausgangspunkt einer umfassenden Kritik des modernen Subjekts geworden. Dass wir alle verwundbar sind - dass aber manche Leben verwundbarer sind als andere -, rückt die soziale Bedingtheit des Subjekts in den Blick. Die Verkennung der Abhängigkeit von anderen, die Entwertung von Sorgearbeit und die beherrschende soziale Verunsicherung sind charakteristische Ausdrucksformen der gegebenen gesellschaftlichen Verhältnisse. Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren Verwundbarkeit aus ästhetischer und pädagogischer Perspektive, entwerfen aber auch Imaginationen diskriminierungskritischer und intersektional gerechter Formen des Gemeinsam-Seins
Beschreibung:	1 Online-Ressource (194 Seiten) Illustrationen
ISBN:	9783839454442
DOI:	10.14361/9783839454442

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