Verfügbarkeit: Körpersprache entschlüsseln & verstehen

Körpersprache entschlüsseln & verstehen: die Mimikresonanz-Profibox

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eilert, Dirk W. 1976- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Paderborn Junfermann [2020]
Schlagworte:	Kommunikation Körpersprache Gestik Mimik Nonverbale Kommunikation Stimme stille Sprache Ratgeber
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	245 ungezählte Blätter + 1 Beiheft Illustrationen 15 x 21 cm, Behältnis 16 x 24 x 8 cm, 2200 g Einführung & Quellennachweise (1 Band, nicht paginiert)
ISBN:	3955717674 9783955717674

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adam_text	0.1 INHALT II KOERPERSPRACHE ENTSCHLUESSELN 0.2 DAS MIMIKRESONANZ-KOMPETENZMODELL: II.L DAS GANZE IM BLICK: 0.3 KOERPERSPRACHE ENTSCHLUESSELN & VERSTEHEN GEBRAUCHSANLEITUNG FUER DIE MIMIKRESONANZ - PROFIBOX II. 2 DER MULTIMODAL-DYNAMISCHE ANSATZ WAS KOERPERSPRACHE VERRAET: 1. KOERPERSPRACHE WAHRNEHMEN II.3 DAS MIMIKRESONANZ-KONGRUENZFAKTOREN-MODELL MIMIK 1.1 WAHRNEHMUNG VERSTEHEN: WAS IST WAHRNEHMUNG? II. 3. A DIE MIMIK IM UEBERBLICK: MIMIK-PROFACTS 1.2 WAHRNEHMUNG TRAINIEREN: DIE 12 -WOCHEN-WIHR NEHMUNGS- CHALLENGE II. 3. B II.3.1 DIE MIMIK IM UEBERBLICK: WOFUER WIR MIMIK NUTZEN MIMIK-ANATOMIE 1.2.1 WOCHE 1 - DEN ATEM BEOBACHTEN II.3.1.1 DAS ALPHABET DER MIMIK/ 1.2.2 WOCHE 2 - SELBSTWAHRNEHMUNG TRAINIEREN DIE WICHTIGSTEN GESICHTSAREALE 1.2.3 WOCHE 3 - DIE SINNE AKTIVIEREN II.3.1.2 DIE MIMISCHE MUSKULATUR / 1.2.4 WOCHE 4 - DIE SPUREN DER MIMIK ERKUNDEN NEUROANATOMIE EMOTIONALER GESICHTSAUSDRUECKE 1.2.5 WOCHE 5 - NONVERBALE AUSDRUCKSSTILE BEOBACHTEN II.3.1.3 EXPRESSIONSARTEN / SIGNALKATEGORIEN 1.2.6 WOCHE 6 * DAS AUGE AUF WEITWINKEL TRAINIEREN II. 3.2 SIGNALE DER AUGENBRAUEN 1.2.7 WOCHE 7 - VERAENDERUNGEN BEOBACHTEN II.3.2.1 AUGENBRAUEN-INNENSEITEN SCHRAEG HOCHZIEHEN [FL.L] 1.2.8 WOCHE 8 - ACHTSAMES BEOBACHTEN II.3.2.2 AUGENBRAUEN HOCHZIEHEN [FL. 2] 1.2.9 WOCHE 9 - DIFFERENZIERT WAHRNEHMEN II.3.2.3 AUGENBRAUE EINSEITIG HOCHZIEHEN [FL. 3] 1.2.10 WOCHE 10 - MENSCHEN WIRKLICH SEHEN II.3.2.4 AUGENBRAUEN HOCH- UND ZUSAMMENZIEHEN [FL. 4] 1.2.11 WOCHE 11 - KOERPERSPRACHEMYTHEN ENTZAUBERN II.3.2.5 AUGENBRAUEN ZUSAMMENZIEHEN [FL. 5] 1.2.12 WOCHE 12 - KOERPERSPRACHE ENTSCHLUESSELN & VERSTEHEN II.3.3 SIGNALE VON AUGEN UND NASE 1.3 WAHRNEHMUNGSGRUNDSAETZE DER NONVERBALEN ANALYSE II.3.3.1 AUGENBEWEGUNGEN [F2.1] 1.3.1 DER BIG-POINT II.3.3.2 BLICKRICHTUNG [F2.2] 1.3.2 KONTEXTBEZUG NONVERBALER SIGNALE II.3.3.3 DER STECHENDE BLICK [F2.3] 1.4 AKTIVE WAHRNEHMUNG ALS LIFESTYLE II.3.3.4 OBERE AUGENLIDER HOCHZIEHEN [F2.4] 1.5 MIMIKRESONANZ-MODELL DER AKTIVEN WAHRNEHMUNG II.3.3.5 AUGENLIDER ANSPANNEN [F2.5] 11. 3.3.6 OBERLIDER HOCHZIEHEN & AUGENLIDER ANSPANNEN [F2.6] 11. 3.3.7 DIE AUGEN LACHEN [F2.7] 11. 3.3.8 BLINZELRATE [F2.8] 11. 3.3.9 ZWINKERN [F2.9] 11. 3.3.10 OBERLIDER SENKEN [F2.10] 11. 3.3.11 NASERUEMPFEN [F2.LL] 11. 3.3.12 NASENFLUEGEL AUFBLAEHEN [F2.12] II. 3.4 SIGNALE VON MUND UND KINN 11. 3.4.1 LAECHELN [F3.1] 11. 3.4.2 OBERLIPPE HOCHZIEHEN [F3.2] 11.3.4.3 MUNDWINKEL EINPRESSEN [F3.3] 11. 3.4.4 MUNDWINKEL HERUNTERZIEHEN [F3.4] 11. 3.4.5 KINNBUCKEL ANHEBEN [F3.5] 11. 3.4.6 FACIAL SHRUG [F3.6] 11. 3.4.7 UNTERLIPPE HERUNTERZIEHEN [F3.7] 11. 3.4.8 LIPPEN PRESSEN [F3.8] 11. 3.4.9 LIPPEN ANSPANNEN [F3.9] 11. 3.4.10 LIPPEN SCHUERZEN [F3.10] 11. 3.4.11 LIPPEN SEITLICH AUSEINANDERZIEHEN [F3.LL] 11. 3.4.12 UNTERKIEFER FALLEN LASSEN [F3.12] 11. 3.4.13 KIEFERVORSTOSS [F3.13] 11. 3.4.14 KIEFER ANSPANNEN [F3.14] 11. 3.4.15 ZUNGENSPITZE RAUSSTRECKEN [F3.15] 11. 3.4.16 MIT DER ZUNGE IM MUND SPIELEN [F3.16] 11. 3.4.17 LIPPEN LECKEN [F3.17] 11. 3.4.18 LIPPEN BEISSEN [F3.18] II.4 KOPFHALTUNG 11.4. A DIE KOPFHALTUNG IM UEBERBLICK: KOPFHALTUNG-PROFACTS 11.4. B DIE KOPFHALTUNG IM UEBERBLICK: BEWEGUNGSANATOMIE UND SIGNALKATEGORIEN 11.4.1 KOPF ZUR SEITE NEIGEN [HL] 11. 4.2 KOPF NACH UNTEN ODER OBEN NEIGEN [H2] 11.4.3 KOPF NACH HINTEN / VORNE BEWEGEN [H3] 11. 4.4 KOPF ABWENDEN [H4] II.5 GESTIK 11.5. A DIE GESTIK IM UEBERBLICK: GESTIK-PROFACTS 11. 5. B DIE GESTIK IM UEBERBLICK: WOFUER WIR GESTIK NUTZEN 11.5.1 GESTIK-ANATOMIE 11. 5.1.1 NEUROANATOMIE GESTISCHER BEWEGUNGEN / BEWEGUNGSPHASEN EINER GESTE 11. 5.1.2 SIGNALKATEGORIEN / GESTENRAUM 11. 5.1.3 DIE ZWEI INHALTSEBENEN REDEBEGLEITENDER GESTEN II. 5.2 REDE BEGLEITENDE GESTEN (ILLUSTRATOREN) [GL] 11.5.2.1 RHYTHMUSGESTEN [GL.L] 11. 5.2.2 ZEIGEGESTEN [G1.2] 11.5.2.3 PANTOMIME [GL. 3] 11. 5.2.4 FORMPRAESENTATION [G1.4] 11.5.2.5 PRAESENTATION VON RAUMVERHAELTNISSEN [G1.5] 11. 5.2.6 PRAESENTATION EINER BEWEGUNGSQUALITAET [G1.6] 11.5.2.7 SONDER FORM: ZEITREPRAESENTATIONSGESTEN [G1.7] II. 5.3 SPRECHENDE GESTEN (EMBLEME) [G2] 11. 5.3.1 KOPFNICKEN [G2.1] 11.5.3.2 KOPFSCHUETTELN [G2.2] 11. 5.3.3 SCHULTERZUCKEN [G2.3] 11. 5.3.4 ZAHLEN ANZEIGEN [G2.4] 11. 5.3.5 DAUMEN-ZEIGEFINGER-RING [G2.5] 11. 5.4 BERUHIGUNGSGESTEN (ADAPTOREN) [G3] 11.5.4.1 SELBST-BERUEHRUNGSGESTEN [G3.1] 11.5.4.2 OBJEKT-BERUEHRUNGSGESTEN [G3.2] 11. 5.5 EMOTIONSGESTEN (GRAVITATIONSGESTEN) [G4] 11. 5.5.1 ANTI-GRAVITATIONSGESTEN [G4.1] 11. 5.5.2 SUPER-GRAVITATIONSGESTEN [G4.2] 11.5.5.3 PRO-GRAVITATIONSGESTEN [G4.3] II. 6 FUSS- UND BEINVERHALTEN 11. 6. A FUSS- UND BEINVERHALTEN IM UEBERBLICK: FUSS-BEIN-PROFACTS 11. 6. B FUSS- UND BEINVERHALTEN IM UEBERBLICK: MYTHEN UND SIGNALKATEGORIEN 11. 6.1 FUSSDBEINHALTUNG 11. 6.1.1 OFFNUNGSGRAD DER BEINE [LI .1] 11. 6.1.2 FUSSZEIGEGESTEN [LI. 2] 11. 6.1.3 STAND [LI. 3] II. 6.2 FUSS /B EIN BEWEGU NG 11. 6.2.1 BEWEGUNGSHAEUFIGKEIT [L2.1] 11. 6.2.2 FUSS-/BEIN-BERUHIGUNGSGESTEN [L2.2] 11. 6.2.3 GANG [L2.3] 11.7 KOERPERHALTUNG 11.7. A KOERPERHALTUNG IM UEBERBLICK: KOERPERHALTUNG-PROFACTS 11.7. B KOERPERHALTUNG IM UEBERBLICK: SIGNALKATEGORIEN II. 7 A OFFNUNGSGRAD DER KOERPERMITTE: OFFEN, GESCHLOSSEN, UEBERKREUZT [BL] 11.7.2 KOERPERSTRECKUNG: GEBEUGT VS. AUFRECHT [B2] 11.73 KOERPERNEIGUNG: ZURUECKGELEHNT VS. VORGELEHNT [B3] 11.7 A MUSKELSPANNUNG: NIEDRIG VS. HOCH [B4] 11.7.5 INTENTIONSBEWEGUNG [B5] 11. 7.6 VERAENDERUNG DER KOERPERHALTUNG (BODY-SHIFT) [B6] 11. 8 PSYCHOPHYSIOLOGIE 11. 8. A PSYCHOPHYSIOLOGIE IM UEBERBLICK: PSYCHOPHYSIOLOGIE-PROFACTS 11. 8. B PSYCHOPHYSIOLOGIE IM UEBERBLICK: FUNKTION UND SIGNALKATEGORIEN 11. 8.1 EXKURS POLYGRAF: DIE PSYCHOPHYSIOLOGIE MESSEN II. 8.2 GESAMTKOERPER 11. 8.2.1 ATMUNG [PL.L] 11. 8.2.2 HERZFREQUENZ [P1.2] 11. 8.2.3 ZITTERN [P1.3] 11. 8.3 HAUT 11. 8.3.1 DURCHBLUTUNG [P2.1] 11. 8.3.2 GAENSEHAUT [P2.2] 11. 8.3.3 SCHWITZEN [P2.3] II.8.4 AUGEN II.10.1 BLICKVERHALTEN II. 8.4.1 PUPILLEN [P3.1] II.10.1.1 BLICKKONTAKT [11.1] II. 8.4.2 WEINEN [P3.2] II. 10.1.2 BLICKFELD [11.2] II. 8.5 MUND/HALS II. 10.2 RAUMVERHALTEN II. 8.5.1 KEHLKOPF-SPRUNG [P4.1] II. 10.2.1 DISTANZZONEN [12.1] II. 8.5.2 GAEHNEN [P4.2] II. 10.2.2 KOERPERORIENTIERUNG [12.2] II.9 STIMME II. 10.2.3 NACHAHMEN [12.3] II.9.A STIMME IM UEBERBLICK: STIMM-PROFACTS II.10.3 BERUEHRUNGEN II.9.B STIMME IM UEBERBLICK: SIGNALKATEGORIEN II.10.3.1 BERUEHRUNGEN: ORT DER BERUEHRUNG [13.1] II.9.1 STIMM-ANATOMIE II. 10.3.2 BERUEHRUNGEN: ART DER BERUEHRUNG [13.2] II.9.1.A SPRACHEVOLUTION UND -PRODUKTION 11.11 DIGITALE WELT 11.9.1-B NEUROANATOMIE EMOTIONALER STIMMAUSDRUECKE IL.LL.A DER DIGITAL-NONVERBALE AUSDRUCK IM UEBERBLICK: II.9.2 STIMMKLANG PROFACTS II.9.2.1 TONHOEHE [VI. 1] IL.LL.B DER DIGITAL-NONVERBALE AUSDRUCK IM UEBERBLICK: II.9.2.2 LAUTSTAERKE [VI. 2] DIGITALISIERUNG UND EMPATHIE II.9.2.3 TONFALL [VI. 3] II.LL.L BILDER [DL] II.9.2.4 LACHEN UND ANDERE STIMMLAUTE [VI. 4] II. 11.2 EMOJIS [D2] II.9.3 SPRECHSTIL II.9.3.1 SPRECHGESCHWINDIGKEIT [V2.1] II.9.3.2 SPRECHVERZOEGERUNG [V2.2] II.9.3.3 SPRECHFEHLER [V2.3] 11.10 INTERPERSONELLES BEWEGUNGSVERHALTEN IL.IO.AUEBERBLICK: PROFACTS IL.IO.B UEBERBLICK: SIGNALKATEGORIEN III. KOERPERSPRACHE VERSTEHEN III. 1 MENSCHLICHES VERHALTEN UND ERLEBEN VERSTEHEN III. 1.1 MIMIKRESONANZ-MODELL DER VERSTEHENSTIEFE: LEVEL DER VERSTEHENSTIEFE III. 1.2 MIMIKRESONANZ-MODELL DER VERSTEHENSTIEFE: QUALITAET UND QUANTITAET DER INTERAKTION / DREI ARTEN DES VERSTEHENS II 1.2 PERSOENLICHKEIT EINSCHAETZEN 111. 2. A PERSOENLICHKEIT IM UEBERBLICK: PERSOENLICHKEIT-PROFACTS 111. 2. B PERSOENLICHKEIT IM UEBERBLICK: FAKTOREN DER PERSOENLICHKEIT 111. 2.1 DIE DOPPELTE FILTERFUNKTION DER PERSOENLICHKEIT 111. 2.2 SO BESTIMMEN SIE DIE PERSOENLICHKEIT IHRES GEGENUEBERS 111. 2.3 HANDLUNGS- UND WAHRNEHMUNGSPRAEFERENZ 111. 2.4 DER MOTIVKOMPASS: NEUROBIOLOGISCHE GRUNDMOTIVE 111. 2.4.1 DAS GRUNDMOTIV DURCHSETZUNG 111. 2.4.2 DAS GRUNDMOTIV ORDNUNG 111. 2.4.3 DAS GRUNDMOTIV HARMONIE 111. 2.4.4 DAS GRUNDMOTIV INSPIRATION III. 2.5 BIG FIVE-MODELL DER PERSOENLICHKEIT: PERSOENLICHKEITSEIGENSCHAFTEN III. 2.5.1 EXTRAVERSION II 1.2.5.2 VERTRAEGLICHKEIT 111. 2.5.3 OFFENHEIT FUER NEUE ERFAHRUNGEN 111.2.5.4 GEWISSENHAFTIGKEIT 111. 2.5.5 NEUROTIZISMUS II 1.3 EMOTIONEN ERKENNEN 111. 3. A EMOTIONEN IM UEBERBLICK: EMOTIONEN-PROFACTS 111. 3. B EMOTIONEN IM UEBERBLICK: EMOTIONSKATEGORISIERUNGEN 111. 3.1.1 EMOTIONSAUSDRUCK UND KULTUR: DIE SOZIALEN DARSTELLUNGSREGELN / DER KULTURKOMPASS 111. 3.1.2 EMOTIONSAUSDRUCK UND GESUNDHEIT: EMOTIONALE DISSONANZ / EMOTIONALE AUSDRUCKSFLEXIBILITAET 111. 3.1.3.1 DAS OKTAGON-MODELL DER EMOTIONALEN AUSDRUCKSFLEXIBILITAET (1) 111. 3.1.3.2 DAS OKTAGON-MODELL DER EMOTIONALEN AUSDRUCKSFLEXIBILITAET (2) 111. 3.2 ALLGEMEINER EMOTIONALER ZUSTAND: AROUSAL UND VALENZ 111. 3.3 PRIMAEREMOTIONEN: UEBERBLICK 111. 3.3.1 PRIMAEREMOTIONEN IM MOTIVKOMPASS 111. 3.3.2 PRIMAEREMOTIONEN ALS MOTIVATIONSSYSTEME 111. 3.3.3 DER MIMIKRESONANZ-EMOTIONSDREIKLANG 111. 3.3.4 ANGST 111.3.3.5 TRAUER 111. 3.3.6 SCHAM 111. 3.3.7 VERLEGENHEIT VS. SCHAM 111.3.3.8 SCHULD 111. 3.3.9 FREUDE II 1.3.3.10 SONDERFORMEN VON FREUDE 111. 3.3.11 LIEBE 111. 3.3.12 INTERESSE 111. 3.3.13 AERGER 111.3.3.14 EKEL 111. 3.3.15 VERACHTUNG 111. 3.3.16 UEBERRASCHUNG 111.3.3.17 STOLZ III. 3.4 WEITERE EMOTIONEN: UEBERBLICK 111. 3.4.1.1 SELBSTTRANSZENDENTE EMOTIONEN * EHRFURCHT 111. 3.4.1.2 SELBSTTRANSZENDENTE EMOTIONEN * MITGEFUEHL 111. 3.4.1.3 SELBSTTRANSZENDENTE EMOTIONEN * DANKBARKEIT 111. 3.4.1.4 SELBSTTRANSZENDENTE EMOTIONEN - BERUEHRTSEIN 111. 3.4.2 WISSENSSUCHENDE EMOTIONEN 111. 3.4.3 GESCHICK-DER-ANDEREN-EMOTIONEN 111. 3.4.4 MISCHEMOTIONEN 111. 3.4.4.1 MISCHEMOTIONEN - WEHMUT III. 3.5 EXKURS: SCHMERZ II 1.4 KOGNITIVE PROZESSE ERKENNEN 111.4. A KOGNITIVE PROZESSE IM UEBERBLICK: COGNITIVE-PROFACTS 111.4. B KOGNITIVE PROZESSE IM UEBERBLICK: NEUROANATOMIE 111.4.1 KOGNITIVE DISTANZIERUNG II 1.4.2 KOGNITIVE LADUNG II 1.4.3 WAHRNEHMUNGSPERSPEKTIVE 111.4.4 MOTIVATIONSRICHTUNG 111.4.5 METAPHERN 111.4.6 ZEITWAHRNEHMUNG III.5 INTERAKTIONSQUALITAET ERKENNEN 111.5. A INTERAKTIONSQUALITAET IM UEBERBLICK: INTERAKTIONS-PROFACTS 111. 5. B INTERAKTIONSQUALITAET IM UEBERBLICK: INTERAKTIONSANALYSE 111.5.1 OFFENHEIT 111.5.2 RANGORDNUNG 111.5.3 SYMPATHIE 111. 5.4 VERTRAUTHEIT 111. 5.5 FLIRTSIGNALE: DER MIMIKRESONANZ-FLIRTQUOTIENT 111. 5.6 FLIRTSIGNALE: SIGNALUEBERSICHT / DIE VIER SCHLUESSEL-EXPRESSIONEN BEIM FLIRTEN 111. 5.7 BEZIEHUNGSSTABILITAET 111. 5.8 EXKURS: DIE FUENF KULTURUEBERGREIFENDEN PHASEN DES LIEBESWERBENS III. 6 LUEGE UND WAHRHEIT ERKENNEN 111. 6. A LUEGE UND WAHRHEIT IM UEBERBLICK: LUEGE-UND-WAHRHEIT-PROFACTS IILOE.B LUEGE UND WAHRHEIT IM UEBERBLICK: LUEGENTYPEN 111. 6.1.1 LUEGEN ERKENNEN: ALLGEMEINE SPOT-ANALYSE / LIE-SPOT-ANALYSE 111. 6.1.2 LUEGEN ERKENNEN: LEAKAGE-SPOT-ANALYSE / DART-SPOT-ANALYSE 111. 6.2.1 LUEGE UND WAHRHEIT UNTERSCHEIDEN: DER VERIFY-PROZESS - TEIL 1 111. 6.2.2 LUEGE UND WAHRHEIT UNTERSCHEIDEN: DER VERIFY-PROZESS - TEIL 2 IV. KOERPERSPRACHE NUTZEN IV. 1 VON RESONANZ- UND WIRKUNGSKOMPETENZ: DAS GEHEIMNIS DES CHARISMAS IV. 2 IN RESONANZ GEHEN: DIE BEDEUTUNG EINER EMPATHISCHEN GESPRAECHSFUEHRUNG IV. 2.1 DAS MIMIKRESONANZ-MODELL DER RESONANZSTUFEN IV. 2.2 DAS MIMIKRESONANZ-GEFUEHLSRAD: EMOTIONALE UNTERSCHEIDUNGSGENAUIGKEIT IV. 2.3.1 IN RESONANZ MIT DER FUNKTION DER EMOTION - TEIL 1 IV. 2.3.2 IN RESONANZ MIT DER FUNKTION DER EMOTION - TEIL 2 IV. 3 OHNE WORTE WIRKEN IV. 3 DIE WIRKUNGSKRAFT DES NONVERBALEN IV. 3.1 WIRKUNG VERSTEHEN IV. 3.1.1 DAS NONVERBALE WIRKUNGSORCHESTER IV. 3.1. 2 MIMIKRESONANZ-MODELL DER STIMMIGEN WIRKUNG IV. 3.1. 3 WIRKUNGSZIELE DEFINIEREN IV. 3.1. 4 DAS WIRKUNGSFELD DURCHSETZUNG & EINFLUSS IV. 3.1. 5 DAS WIRKUNGSFELD ORDNUNG & STABILITAET IV. 3.1. 6 DAS WIRKUNGSFELD HARMONIE & GEBORGENHEIT IV. 3.1./ DAS WIRKUNGSFELD INSPIRATION & LEICHTIGKEIT IV. 3.2 WIRKUNG STEUERN IV. 3.2.1 IMPACT-TOOL 1: EMOTIONSREGULATION IV. 3.2. 2 IMPACT-TOOL 2: DIE WIRKUNGSACHSEN IV. 3.2. 3 IMPACT-TOOL 3: DER NONVERBAL BEHAVIOR GENERATOR (NBG) IV. 3.2. 4 IMPACT-TOOL 4: MICROMOMENTS-IMPACT IV. 3.2. 5 IMPACT-TOOL 5: NONVERBALE AUSDRUCKSFLEXIBILITAET IV. 3.2. 6 BONUS-IMPACT-TOOL: DAS EMOTIONALE GESPRAECHSSKRIPI A. ANHANG A.L DIE MIMIKRESONANZ-GRUNDSAETZE IM UEBERBLICK A.1.1 MIMIKRESONANZ-WAHRNEHMUNGSGRUNDSAETZE A.1.2 MIMIKRESONANZ-KOMMUNIKATIONSGRUNDSAETZE A. 1.3 MIMIKRESONANZ-WIRKUNGSGRUNDSAETZE A.L. 4 BIO-PSYCHO-SOZIALE MIMIKRESONANZ-GRUNDSAETZE A.2 GLOSSAR
adam_txt	0.1 INHALT II KOERPERSPRACHE ENTSCHLUESSELN 0.2 DAS MIMIKRESONANZ-KOMPETENZMODELL: II.L DAS GANZE IM BLICK: 0.3 KOERPERSPRACHE ENTSCHLUESSELN & VERSTEHEN GEBRAUCHSANLEITUNG FUER DIE MIMIKRESONANZ - PROFIBOX II. 2 DER MULTIMODAL-DYNAMISCHE ANSATZ WAS KOERPERSPRACHE VERRAET: 1. KOERPERSPRACHE WAHRNEHMEN II.3 DAS MIMIKRESONANZ-KONGRUENZFAKTOREN-MODELL MIMIK 1.1 WAHRNEHMUNG VERSTEHEN: WAS IST WAHRNEHMUNG? II. 3. A DIE MIMIK IM UEBERBLICK: MIMIK-PROFACTS 1.2 WAHRNEHMUNG TRAINIEREN: DIE 12 -WOCHEN-WIHR NEHMUNGS- CHALLENGE II. 3. B II.3.1 DIE MIMIK IM UEBERBLICK: WOFUER WIR MIMIK NUTZEN MIMIK-ANATOMIE 1.2.1 WOCHE 1 - DEN ATEM BEOBACHTEN II.3.1.1 DAS ALPHABET DER MIMIK/ 1.2.2 WOCHE 2 - SELBSTWAHRNEHMUNG TRAINIEREN DIE WICHTIGSTEN GESICHTSAREALE 1.2.3 WOCHE 3 - DIE SINNE AKTIVIEREN II.3.1.2 DIE MIMISCHE MUSKULATUR / 1.2.4 WOCHE 4 - DIE SPUREN DER MIMIK ERKUNDEN NEUROANATOMIE EMOTIONALER GESICHTSAUSDRUECKE 1.2.5 WOCHE 5 - NONVERBALE AUSDRUCKSSTILE BEOBACHTEN II.3.1.3 EXPRESSIONSARTEN / SIGNALKATEGORIEN 1.2.6 WOCHE 6 * DAS AUGE AUF WEITWINKEL TRAINIEREN II. 3.2 SIGNALE DER AUGENBRAUEN 1.2.7 WOCHE 7 - VERAENDERUNGEN BEOBACHTEN II.3.2.1 AUGENBRAUEN-INNENSEITEN SCHRAEG HOCHZIEHEN [FL.L] 1.2.8 WOCHE 8 - ACHTSAMES BEOBACHTEN II.3.2.2 AUGENBRAUEN HOCHZIEHEN [FL. 2] 1.2.9 WOCHE 9 - DIFFERENZIERT WAHRNEHMEN II.3.2.3 AUGENBRAUE EINSEITIG HOCHZIEHEN [FL. 3] 1.2.10 WOCHE 10 - MENSCHEN WIRKLICH SEHEN II.3.2.4 AUGENBRAUEN HOCH- UND ZUSAMMENZIEHEN [FL. 4] 1.2.11 WOCHE 11 - KOERPERSPRACHEMYTHEN ENTZAUBERN II.3.2.5 AUGENBRAUEN ZUSAMMENZIEHEN [FL. 5] 1.2.12 WOCHE 12 - KOERPERSPRACHE ENTSCHLUESSELN & VERSTEHEN II.3.3 SIGNALE VON AUGEN UND NASE 1.3 WAHRNEHMUNGSGRUNDSAETZE DER NONVERBALEN ANALYSE II.3.3.1 AUGENBEWEGUNGEN [F2.1] 1.3.1 DER BIG-POINT II.3.3.2 BLICKRICHTUNG [F2.2] 1.3.2 KONTEXTBEZUG NONVERBALER SIGNALE II.3.3.3 DER STECHENDE BLICK [F2.3] 1.4 AKTIVE WAHRNEHMUNG ALS LIFESTYLE II.3.3.4 OBERE AUGENLIDER HOCHZIEHEN [F2.4] 1.5 MIMIKRESONANZ-MODELL DER AKTIVEN WAHRNEHMUNG II.3.3.5 AUGENLIDER ANSPANNEN [F2.5] 11. 3.3.6 OBERLIDER HOCHZIEHEN & AUGENLIDER ANSPANNEN [F2.6] 11. 3.3.7 DIE AUGEN LACHEN [F2.7] 11. 3.3.8 BLINZELRATE [F2.8] 11. 3.3.9 ZWINKERN [F2.9] 11. 3.3.10 OBERLIDER SENKEN [F2.10] 11. 3.3.11 NASERUEMPFEN [F2.LL] 11. 3.3.12 NASENFLUEGEL AUFBLAEHEN [F2.12] II. 3.4 SIGNALE VON MUND UND KINN 11. 3.4.1 LAECHELN [F3.1] 11. 3.4.2 OBERLIPPE HOCHZIEHEN [F3.2] 11.3.4.3 MUNDWINKEL EINPRESSEN [F3.3] 11. 3.4.4 MUNDWINKEL HERUNTERZIEHEN [F3.4] 11. 3.4.5 KINNBUCKEL ANHEBEN [F3.5] 11. 3.4.6 FACIAL SHRUG [F3.6] 11. 3.4.7 UNTERLIPPE HERUNTERZIEHEN [F3.7] 11. 3.4.8 LIPPEN PRESSEN [F3.8] 11. 3.4.9 LIPPEN ANSPANNEN [F3.9] 11. 3.4.10 LIPPEN SCHUERZEN [F3.10] 11. 3.4.11 LIPPEN SEITLICH AUSEINANDERZIEHEN [F3.LL] 11. 3.4.12 UNTERKIEFER FALLEN LASSEN [F3.12] 11. 3.4.13 KIEFERVORSTOSS [F3.13] 11. 3.4.14 KIEFER ANSPANNEN [F3.14] 11. 3.4.15 ZUNGENSPITZE RAUSSTRECKEN [F3.15] 11. 3.4.16 MIT DER ZUNGE IM MUND SPIELEN [F3.16] 11. 3.4.17 LIPPEN LECKEN [F3.17] 11. 3.4.18 LIPPEN BEISSEN [F3.18] II.4 KOPFHALTUNG 11.4. A DIE KOPFHALTUNG IM UEBERBLICK: KOPFHALTUNG-PROFACTS 11.4. B DIE KOPFHALTUNG IM UEBERBLICK: BEWEGUNGSANATOMIE UND SIGNALKATEGORIEN 11.4.1 KOPF ZUR SEITE NEIGEN [HL] 11. 4.2 KOPF NACH UNTEN ODER OBEN NEIGEN [H2] 11.4.3 KOPF NACH HINTEN / VORNE BEWEGEN [H3] 11. 4.4 KOPF ABWENDEN [H4] II.5 GESTIK 11.5. A DIE GESTIK IM UEBERBLICK: GESTIK-PROFACTS 11. 5. B DIE GESTIK IM UEBERBLICK: WOFUER WIR GESTIK NUTZEN 11.5.1 GESTIK-ANATOMIE 11. 5.1.1 NEUROANATOMIE GESTISCHER BEWEGUNGEN / BEWEGUNGSPHASEN EINER GESTE 11. 5.1.2 SIGNALKATEGORIEN / GESTENRAUM 11. 5.1.3 DIE ZWEI INHALTSEBENEN REDEBEGLEITENDER GESTEN II. 5.2 REDE BEGLEITENDE GESTEN (ILLUSTRATOREN) [GL] 11.5.2.1 RHYTHMUSGESTEN [GL.L] 11. 5.2.2 ZEIGEGESTEN [G1.2] 11.5.2.3 PANTOMIME [GL. 3] 11. 5.2.4 FORMPRAESENTATION [G1.4] 11.5.2.5 PRAESENTATION VON RAUMVERHAELTNISSEN [G1.5] 11. 5.2.6 PRAESENTATION EINER BEWEGUNGSQUALITAET [G1.6] 11.5.2.7 SONDER FORM: ZEITREPRAESENTATIONSGESTEN [G1.7] II. 5.3 SPRECHENDE GESTEN (EMBLEME) [G2] 11. 5.3.1 KOPFNICKEN [G2.1] 11.5.3.2 KOPFSCHUETTELN [G2.2] 11. 5.3.3 SCHULTERZUCKEN [G2.3] 11. 5.3.4 ZAHLEN ANZEIGEN [G2.4] 11. 5.3.5 DAUMEN-ZEIGEFINGER-RING [G2.5] 11. 5.4 BERUHIGUNGSGESTEN (ADAPTOREN) [G3] 11.5.4.1 SELBST-BERUEHRUNGSGESTEN [G3.1] 11.5.4.2 OBJEKT-BERUEHRUNGSGESTEN [G3.2] 11. 5.5 EMOTIONSGESTEN (GRAVITATIONSGESTEN) [G4] 11. 5.5.1 ANTI-GRAVITATIONSGESTEN [G4.1] 11. 5.5.2 SUPER-GRAVITATIONSGESTEN [G4.2] 11.5.5.3 PRO-GRAVITATIONSGESTEN [G4.3] II. 6 FUSS- UND BEINVERHALTEN 11. 6. A FUSS- UND BEINVERHALTEN IM UEBERBLICK: FUSS-BEIN-PROFACTS 11. 6. B FUSS- UND BEINVERHALTEN IM UEBERBLICK: MYTHEN UND SIGNALKATEGORIEN 11. 6.1 FUSSDBEINHALTUNG 11. 6.1.1 OFFNUNGSGRAD DER BEINE [LI .1] 11. 6.1.2 FUSSZEIGEGESTEN [LI. 2] 11. 6.1.3 STAND [LI. 3] II. 6.2 FUSS'/B EIN BEWEGU NG 11. 6.2.1 BEWEGUNGSHAEUFIGKEIT [L2.1] 11. 6.2.2 FUSS-/BEIN-BERUHIGUNGSGESTEN [L2.2] 11. 6.2.3 GANG [L2.3] 11.7 KOERPERHALTUNG 11.7. A KOERPERHALTUNG IM UEBERBLICK: KOERPERHALTUNG-PROFACTS 11.7. B KOERPERHALTUNG IM UEBERBLICK: SIGNALKATEGORIEN II. 7 A OFFNUNGSGRAD DER KOERPERMITTE: OFFEN, GESCHLOSSEN, UEBERKREUZT [BL] 11.7.2 KOERPERSTRECKUNG: GEBEUGT VS. AUFRECHT [B2] 11.73 KOERPERNEIGUNG: ZURUECKGELEHNT VS. VORGELEHNT [B3] 11.7 A MUSKELSPANNUNG: NIEDRIG VS. HOCH [B4] 11.7.5 INTENTIONSBEWEGUNG [B5] 11. 7.6 VERAENDERUNG DER KOERPERHALTUNG (BODY-SHIFT) [B6] 11. 8 PSYCHOPHYSIOLOGIE 11. 8. A PSYCHOPHYSIOLOGIE IM UEBERBLICK: PSYCHOPHYSIOLOGIE-PROFACTS 11. 8. B PSYCHOPHYSIOLOGIE IM UEBERBLICK: FUNKTION UND SIGNALKATEGORIEN 11. 8.1 EXKURS POLYGRAF: DIE PSYCHOPHYSIOLOGIE MESSEN II. 8.2 GESAMTKOERPER 11. 8.2.1 ATMUNG [PL.L] 11. 8.2.2 HERZFREQUENZ [P1.2] 11. 8.2.3 ZITTERN [P1.3] 11. 8.3 HAUT 11. 8.3.1 DURCHBLUTUNG [P2.1] 11. 8.3.2 GAENSEHAUT [P2.2] 11. 8.3.3 SCHWITZEN [P2.3] II.8.4 AUGEN II.10.1 BLICKVERHALTEN II. 8.4.1 PUPILLEN [P3.1] II.10.1.1 BLICKKONTAKT [11.1] II. 8.4.2 WEINEN [P3.2] II. 10.1.2 BLICKFELD [11.2] II. 8.5 MUND/HALS II. 10.2 RAUMVERHALTEN II. 8.5.1 KEHLKOPF-SPRUNG [P4.1] II. 10.2.1 DISTANZZONEN [12.1] II. 8.5.2 GAEHNEN [P4.2] II. 10.2.2 KOERPERORIENTIERUNG [12.2] II.9 STIMME II. 10.2.3 NACHAHMEN [12.3] II.9.A STIMME IM UEBERBLICK: STIMM-PROFACTS II.10.3 BERUEHRUNGEN II.9.B STIMME IM UEBERBLICK: SIGNALKATEGORIEN II.10.3.1 BERUEHRUNGEN: ORT DER BERUEHRUNG [13.1] II.9.1 STIMM-ANATOMIE II. 10.3.2 BERUEHRUNGEN: ART DER BERUEHRUNG [13.2] II.9.1.A SPRACHEVOLUTION UND -PRODUKTION 11.11 DIGITALE WELT 11.9.1-B NEUROANATOMIE EMOTIONALER STIMMAUSDRUECKE IL.LL.A DER DIGITAL-NONVERBALE AUSDRUCK IM UEBERBLICK: II.9.2 STIMMKLANG PROFACTS II.9.2.1 TONHOEHE [VI. 1] IL.LL.B DER DIGITAL-NONVERBALE AUSDRUCK IM UEBERBLICK: II.9.2.2 LAUTSTAERKE [VI. 2] DIGITALISIERUNG UND EMPATHIE II.9.2.3 TONFALL [VI. 3] II.LL.L BILDER [DL] II.9.2.4 LACHEN UND ANDERE STIMMLAUTE [VI. 4] II. 11.2 EMOJIS [D2] II.9.3 SPRECHSTIL II.9.3.1 SPRECHGESCHWINDIGKEIT [V2.1] II.9.3.2 SPRECHVERZOEGERUNG [V2.2] II.9.3.3 SPRECHFEHLER [V2.3] 11.10 INTERPERSONELLES BEWEGUNGSVERHALTEN IL.IO.AUEBERBLICK: PROFACTS IL.IO.B UEBERBLICK: SIGNALKATEGORIEN III. KOERPERSPRACHE VERSTEHEN III. 1 MENSCHLICHES VERHALTEN UND ERLEBEN VERSTEHEN III. 1.1 MIMIKRESONANZ-MODELL DER VERSTEHENSTIEFE: LEVEL DER VERSTEHENSTIEFE III. 1.2 MIMIKRESONANZ-MODELL DER VERSTEHENSTIEFE: QUALITAET UND QUANTITAET DER INTERAKTION / DREI ARTEN DES VERSTEHENS II 1.2 PERSOENLICHKEIT EINSCHAETZEN 111. 2. A PERSOENLICHKEIT IM UEBERBLICK: PERSOENLICHKEIT-PROFACTS 111. 2. B PERSOENLICHKEIT IM UEBERBLICK: FAKTOREN DER PERSOENLICHKEIT 111. 2.1 DIE DOPPELTE FILTERFUNKTION DER PERSOENLICHKEIT 111. 2.2 SO BESTIMMEN SIE DIE PERSOENLICHKEIT IHRES GEGENUEBERS 111. 2.3 HANDLUNGS- UND WAHRNEHMUNGSPRAEFERENZ 111. 2.4 DER MOTIVKOMPASS: NEUROBIOLOGISCHE GRUNDMOTIVE 111. 2.4.1 DAS GRUNDMOTIV DURCHSETZUNG 111. 2.4.2 DAS GRUNDMOTIV ORDNUNG 111. 2.4.3 DAS GRUNDMOTIV HARMONIE 111. 2.4.4 DAS GRUNDMOTIV INSPIRATION III. 2.5 BIG'FIVE-MODELL DER PERSOENLICHKEIT: PERSOENLICHKEITSEIGENSCHAFTEN III. 2.5.1 EXTRAVERSION II 1.2.5.2 VERTRAEGLICHKEIT 111. 2.5.3 OFFENHEIT FUER NEUE ERFAHRUNGEN 111.2.5.4 GEWISSENHAFTIGKEIT 111. 2.5.5 NEUROTIZISMUS II 1.3 EMOTIONEN ERKENNEN 111. 3. A EMOTIONEN IM UEBERBLICK: EMOTIONEN-PROFACTS 111. 3. B EMOTIONEN IM UEBERBLICK: EMOTIONSKATEGORISIERUNGEN 111. 3.1.1 EMOTIONSAUSDRUCK UND KULTUR: DIE SOZIALEN DARSTELLUNGSREGELN / DER KULTURKOMPASS 111. 3.1.2 EMOTIONSAUSDRUCK UND GESUNDHEIT: EMOTIONALE DISSONANZ / EMOTIONALE AUSDRUCKSFLEXIBILITAET 111. 3.1.3.1 DAS OKTAGON-MODELL DER EMOTIONALEN AUSDRUCKSFLEXIBILITAET (1) 111. 3.1.3.2 DAS OKTAGON-MODELL DER EMOTIONALEN AUSDRUCKSFLEXIBILITAET (2) 111. 3.2 ALLGEMEINER EMOTIONALER ZUSTAND: AROUSAL UND VALENZ 111. 3.3 PRIMAEREMOTIONEN: UEBERBLICK 111. 3.3.1 PRIMAEREMOTIONEN IM MOTIVKOMPASS 111. 3.3.2 PRIMAEREMOTIONEN ALS MOTIVATIONSSYSTEME 111. 3.3.3 DER MIMIKRESONANZ-EMOTIONSDREIKLANG 111. 3.3.4 ANGST 111.3.3.5 TRAUER 111. 3.3.6 SCHAM 111. 3.3.7 VERLEGENHEIT VS. SCHAM 111.3.3.8 SCHULD 111. 3.3.9 FREUDE II 1.3.3.10 SONDERFORMEN VON FREUDE 111. 3.3.11 LIEBE 111. 3.3.12 INTERESSE 111. 3.3.13 AERGER 111.3.3.14 EKEL 111. 3.3.15 VERACHTUNG 111. 3.3.16 UEBERRASCHUNG 111.3.3.17 STOLZ III. 3.4 WEITERE EMOTIONEN: UEBERBLICK 111. 3.4.1.1 SELBSTTRANSZENDENTE EMOTIONEN * EHRFURCHT 111. 3.4.1.2 SELBSTTRANSZENDENTE EMOTIONEN * MITGEFUEHL 111. 3.4.1.3 SELBSTTRANSZENDENTE EMOTIONEN * DANKBARKEIT 111. 3.4.1.4 SELBSTTRANSZENDENTE EMOTIONEN - BERUEHRTSEIN 111. 3.4.2 WISSENSSUCHENDE EMOTIONEN 111. 3.4.3 GESCHICK-DER-ANDEREN-EMOTIONEN 111. 3.4.4 MISCHEMOTIONEN 111. 3.4.4.1 MISCHEMOTIONEN - WEHMUT III. 3.5 EXKURS: SCHMERZ II 1.4 KOGNITIVE PROZESSE ERKENNEN 111.4. A KOGNITIVE PROZESSE IM UEBERBLICK: COGNITIVE-PROFACTS 111.4. B KOGNITIVE PROZESSE IM UEBERBLICK: NEUROANATOMIE 111.4.1 KOGNITIVE DISTANZIERUNG II 1.4.2 KOGNITIVE LADUNG II 1.4.3 WAHRNEHMUNGSPERSPEKTIVE 111.4.4 MOTIVATIONSRICHTUNG 111.4.5 METAPHERN 111.4.6 ZEITWAHRNEHMUNG III.5 INTERAKTIONSQUALITAET ERKENNEN 111.5. A INTERAKTIONSQUALITAET IM UEBERBLICK: INTERAKTIONS-PROFACTS 111. 5. B INTERAKTIONSQUALITAET IM UEBERBLICK: INTERAKTIONSANALYSE 111.5.1 OFFENHEIT 111.5.2 RANGORDNUNG 111.5.3 SYMPATHIE 111. 5.4 VERTRAUTHEIT 111. 5.5 FLIRTSIGNALE: DER MIMIKRESONANZ-FLIRTQUOTIENT 111. 5.6 FLIRTSIGNALE: SIGNALUEBERSICHT / DIE VIER SCHLUESSEL-EXPRESSIONEN BEIM FLIRTEN 111. 5.7 BEZIEHUNGSSTABILITAET 111. 5.8 EXKURS: DIE FUENF KULTURUEBERGREIFENDEN PHASEN DES LIEBESWERBENS III. 6 LUEGE UND WAHRHEIT ERKENNEN 111. 6. A LUEGE UND WAHRHEIT IM UEBERBLICK: LUEGE-UND-WAHRHEIT-PROFACTS IILOE.B LUEGE UND WAHRHEIT IM UEBERBLICK: LUEGENTYPEN 111. 6.1.1 LUEGEN ERKENNEN: ALLGEMEINE SPOT-ANALYSE / LIE-SPOT-ANALYSE 111. 6.1.2 LUEGEN ERKENNEN: LEAKAGE-SPOT-ANALYSE / DART-SPOT-ANALYSE 111. 6.2.1 LUEGE UND WAHRHEIT UNTERSCHEIDEN: DER VERIFY-PROZESS - TEIL 1 111. 6.2.2 LUEGE UND WAHRHEIT UNTERSCHEIDEN: DER VERIFY-PROZESS - TEIL 2 IV. KOERPERSPRACHE NUTZEN IV. 1 VON RESONANZ- UND WIRKUNGSKOMPETENZ: DAS GEHEIMNIS DES CHARISMAS IV. 2 IN RESONANZ GEHEN: DIE BEDEUTUNG EINER EMPATHISCHEN GESPRAECHSFUEHRUNG IV. 2.1 DAS MIMIKRESONANZ-MODELL DER RESONANZSTUFEN IV. 2.2 DAS MIMIKRESONANZ-GEFUEHLSRAD: EMOTIONALE UNTERSCHEIDUNGSGENAUIGKEIT IV. 2.3.1 IN RESONANZ MIT DER FUNKTION DER EMOTION - TEIL 1 IV. 2.3.2 IN RESONANZ MIT DER FUNKTION DER EMOTION - TEIL 2 IV. 3 OHNE WORTE WIRKEN IV. 3 DIE WIRKUNGSKRAFT DES NONVERBALEN IV. 3.1 WIRKUNG VERSTEHEN IV. 3.1.1 DAS NONVERBALE WIRKUNGSORCHESTER IV. 3.1. 2 MIMIKRESONANZ-MODELL DER STIMMIGEN WIRKUNG IV. 3.1. 3 WIRKUNGSZIELE DEFINIEREN IV. 3.1. 4 DAS WIRKUNGSFELD DURCHSETZUNG & EINFLUSS IV. 3.1. 5 DAS WIRKUNGSFELD ORDNUNG & STABILITAET IV. 3.1. 6 DAS WIRKUNGSFELD HARMONIE & GEBORGENHEIT IV. 3.1./ DAS WIRKUNGSFELD INSPIRATION & LEICHTIGKEIT IV. 3.2 WIRKUNG STEUERN IV. 3.2.1 IMPACT-TOOL 1: EMOTIONSREGULATION IV. 3.2. 2 IMPACT-TOOL 2: DIE WIRKUNGSACHSEN IV. 3.2. 3 IMPACT-TOOL 3: DER NONVERBAL BEHAVIOR GENERATOR (NBG) IV. 3.2. 4 IMPACT-TOOL 4: MICROMOMENTS-IMPACT IV. 3.2. 5 IMPACT-TOOL 5: NONVERBALE AUSDRUCKSFLEXIBILITAET IV. 3.2. 6 BONUS-IMPACT-TOOL: DAS EMOTIONALE GESPRAECHSSKRIPI A. ANHANG A.L DIE MIMIKRESONANZ-GRUNDSAETZE IM UEBERBLICK A.1.1 MIMIKRESONANZ-WAHRNEHMUNGSGRUNDSAETZE A.1.2 MIMIKRESONANZ-KOMMUNIKATIONSGRUNDSAETZE A. 1.3 MIMIKRESONANZ-WIRKUNGSGRUNDSAETZE A.L. 4 BIO-PSYCHO-SOZIALE MIMIKRESONANZ-GRUNDSAETZE A.2 GLOSSAR
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