Le FLE en questions: enseigner le français langue étrangère et seconde
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Bruxelles
Mardaga
[2020]
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 255 Seiten Illustration 23 cm |
| ISBN: | 9782804708597 |
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| adam_text | Sommaire Avertissement 7 Introduction 9 Chapitre 1 Pourquoi enseigner et apprendre les langues et les cultures étrangères en général, la langue française et les cultures francophones en particulier ? 23 Chapitre 2 Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ? 59 Chapitre 3 Que faut-il savoir avant d’enseigner le français langue étrangère et seconde ? 105 Chapitre 4 De quoi faut-il tenir compte lorsqu’on enseigne le français langue étrangère et Seconde ? 149
Le FLE en questions Chapitre 5 Comment organiser l’enseignement du français langue étrangère et seconde Conclusion Présentation des auteurs
Enseigner le français langue étrangère et seconde À notre époque où règne la mondialisation, nos sociétés sont de plus en plus multiculturelles et plurilingües. Pour communiquer efficacement, il est donc essentiel d’apprendre à connaître la langue ainsi que la culture de l’Autre. Les professionnels de l’éducation se posent de nombreuses questions sur les meilleures méthodes et stratégies à mettre en place pour l’enseignement d’une langue étrangère telle que le français. Comment enseigner la langue française à des apprenants allophones aux profils parfois très divers? Comment articuler connaissance et pratique de la langue lors de l’apprentissage? Comment motiver les apprenants et prendre en compte leurs spécificités dans l’élaboration des cours ? Comment évalue-t-on la maîtrise d’une langue ? Peut-on vraiment enseigner une culture ? Dans cet ouvrage, des experts du FLE mettent en avant de nombreux enjeux essentiels liés à l’enseignement du français langue étrangère. Ils proposent une approche générale et dynamique du sujet, abordant plus de 50 questions. Leurs réponses, à la fois concises et complètes, s’adressent non seulement aux enseignants, mais également à un public non spécialiste.
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Sommaire Avertissement 7 Introduction 9 Chapitre 1 Pourquoi enseigner et apprendre les langues et les cultures étrangères en général, la langue française et les cultures francophones en particulier ? 23 Chapitre 2 Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ? 59 Chapitre 3 Que faut-il savoir avant d’enseigner le français langue étrangère et seconde ? 105 Chapitre 4 De quoi faut-il tenir compte lorsqu’on enseigne le français langue étrangère et Seconde ? 149
Le FLE en questions Chapitre 5 Comment organiser l’enseignement du français langue étrangère et seconde Conclusion Présentation des auteurs
Enseigner le français langue étrangère et seconde À notre époque où règne la mondialisation, nos sociétés sont de plus en plus multiculturelles et plurilingües. Pour communiquer efficacement, il est donc essentiel d’apprendre à connaître la langue ainsi que la culture de l’Autre. Les professionnels de l’éducation se posent de nombreuses questions sur les meilleures méthodes et stratégies à mettre en place pour l’enseignement d’une langue étrangère telle que le français. Comment enseigner la langue française à des apprenants allophones aux profils parfois très divers? Comment articuler connaissance et pratique de la langue lors de l’apprentissage? Comment motiver les apprenants et prendre en compte leurs spécificités dans l’élaboration des cours ? Comment évalue-t-on la maîtrise d’une langue ? Peut-on vraiment enseigner une culture ? Dans cet ouvrage, des experts du FLE mettent en avant de nombreux enjeux essentiels liés à l’enseignement du français langue étrangère. Ils proposent une approche générale et dynamique du sujet, abordant plus de 50 questions. Leurs réponses, à la fois concises et complètes, s’adressent non seulement aux enseignants, mais également à un public non spécialiste. |
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