Sprachentwicklung bei kindlichen Hörstörungen: Phonetik und Phonologie: Forschungsstand für Sprachtherapie und Pädagogik
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Wiesbaden
Springer
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
DIE
SPRACHENTWICKLUNG
AB
GEBURT
............................................................
1
1.1
VOM
ERSTEN
SCHREI
ZUR
LALLENTWICKLUNG
...........................................
1
1.1.1
ERSTE
LALLPHASE
......................................................................
2
1.1.2
ZWEITE
LALLPHASE
..................................................................
2
1.1.3
BESONDERHEITEN
IN
DER
FRUEHKINDLICHEN
LALLENTWICKLUNG
BEI
HOERGESCHAEDIGTEN
KINDERN
...................
3
1.2
VORSPRACHLICHE
KOMMUNIKATIONSENTWICKLUNG
.................................
5
1.3
DIE
ERSTEN
WOERTER
..............................................................................
9
1.3.1
EINWORTSTADIUM
....................................................................
9
1.3.2
ZWEI-UND
MEHRWORTSTADIUM
...............................................
10
1.4
SPRACHENTWICKLUNG
AB
DEM
DRITTEN
LEBENSJAHR
...............................
11
2
BESONDERHEITEN
DER
SPRACH-
UND
SPRECHENTWICKLUNG
HOERGESCHAEDIGTER
KINDER
...............................................................................
13
2.1
PHONETIK
UND
PHONOLOGIE
..................................................................
14
2.1.1
LAUTERWERB
............................................................................
14
2.1.2
PHONEMERWERB
......................................................................
17
2.1.3
ERWERB
VON
SILBENSTRUKTUR
UND
KONSONANTENVERBINDUNGEN
...................................................
19
2.1.4
PHONOLOGISCHE
PROZESSE
........................................................
21
3
IN
KUERZE
............................................................................................................
25
3.1
SPRACHENTWICKLUNG
ALS
TEIL
DER
KOGNITIVEN
ENTWICKLUNG
.................
26
3.2
SPRECHENTWICKLUNG
............................................................................
26
LITERATUR
...................................................................................................................
31
IX
|
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INHALTSVERZEICHNIS
1
DIE
SPRACHENTWICKLUNG
AB
GEBURT
.
1
1.1
VOM
ERSTEN
SCHREI
ZUR
LALLENTWICKLUNG
.
1
1.1.1
ERSTE
LALLPHASE
.
2
1.1.2
ZWEITE
LALLPHASE
.
2
1.1.3
BESONDERHEITEN
IN
DER
FRUEHKINDLICHEN
LALLENTWICKLUNG
BEI
HOERGESCHAEDIGTEN
KINDERN
.
3
1.2
VORSPRACHLICHE
KOMMUNIKATIONSENTWICKLUNG
.
5
1.3
DIE
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WOERTER
.
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1.3.1
EINWORTSTADIUM
.
9
1.3.2
ZWEI-UND
MEHRWORTSTADIUM
.
10
1.4
SPRACHENTWICKLUNG
AB
DEM
DRITTEN
LEBENSJAHR
.
11
2
BESONDERHEITEN
DER
SPRACH-
UND
SPRECHENTWICKLUNG
HOERGESCHAEDIGTER
KINDER
.
13
2.1
PHONETIK
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PHONOLOGIE
.
14
2.1.1
LAUTERWERB
.
14
2.1.2
PHONEMERWERB
.
17
2.1.3
ERWERB
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SILBENSTRUKTUR
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KONSONANTENVERBINDUNGEN
.
19
2.1.4
PHONOLOGISCHE
PROZESSE
.
21
3
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KUERZE
.
25
3.1
SPRACHENTWICKLUNG
ALS
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.
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