Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală: cercetări, analize, puncte de vedere
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Romanian |
| Veröffentlicht: |
Bucureşti
Editura Didactică şi Pedagogică, R.A.
2014
|
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 211 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9789733036609 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046936948 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 201013s2014 |||| |||| 00||| rum d | ||
| 020 | |a 9789733036609 |9 978-973-30-3660-9 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1220900569 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046936948 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a rum | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Opriş, Dorin |d 1967- |e Verfasser |0 (DE-588)1202948502 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală |b cercetări, analize, puncte de vedere |c Dorin Opriş |
| 264 | 1 | |a Bucureşti |b Editura Didactică şi Pedagogică, R.A. |c 2014 | |
| 300 | |a 211 Seiten |b Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032345746&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032345746 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804181836248645632 |
|---|---|
| adam_text | CUPRINS Cuvânt înainte............................................................... 9 I. Provocări şi perspective privind dezvoltarea personală în familie................................. 11 1.1. Familia şi educaţia copiilor, la reprezentanţii marcanţi ai pedagogiei modeme....................................... Լ1.1. Jan Amos Comenius şi valorificarea modelelor religioase pentru educaţia copiilor în familie.............. 1.1.2. Jean-Jacques Rousseau şi integrarea paradigmei psihologice în pedagogia modernă.......... 1.1.3. Immanuel Kant şi modelul filosofic de educaţie a copiilor...................................................................... 1.2. Valorile religioase ale familiei şi dezvoltarea personală a adolescenţilor............................ 1.2.1. Descrierea metodologiei cercetării................... 1.2.2. Raportarea la valorile religioase în discuţiile din familie................................................ 1.2.3. Membrii familiei şi susţinerea dezvoltării personale prin intermediul valorilor religioase.......... 1.2.4. Şanse pentru dezvoltarea personală a copiilor, prin activităţile religioase desfăşurate în familie....... 1.2.5. Vârsta „reformelor morale” şi încercarea de influenţare a vieţii religioase a familiei....................... Concluzii............................................................................ 1.3. Impactul crizei din perioada adolescenţei asupra relaţiilor părinţi-copii......................................................... 1.3.1. Coordonate ale cercetării.................................... 1.3.2. Caracterizarea
familiei din perspectiva relaţiilor interpersonale................................................ 11 12 17 19 23 23 29 33 38 40 41 44 44 46
6 Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală 1.3.3. Dinamica relaţiilor interpersonale într-o analiză comparativă de tip transversal............. 1.3.4. Părinţii, confidenţi ai copiilor lor...................... Concluzii............................................................................. 51 55 56 II. Criza societăţii şi influenţa valorilor religioase asupra dezvoltării personale a tinerilor...................... 59 II. 1. Relaţia valori religioase - dezvoltare personală..... 11.2. Designul cercetării întreprinse................................... 11.3. Stări sufleteşti definitorii actualei generaţii de tineri... 11.4. Atitudini ale tinerilor faţă de valorile religioase şi morale............................................................ 11.5. Modele de raportare la valorile familiei................... 11.6. Percepţii ale tinerilor faţă de rolul şcolii asupra dezvoltării personale......................................................... 11.7. Elevii şi studenţii, in sau extra generaţiei din care fac parte................................................................. 11.8. Atitudini ale tinerilor faţă de societatea actuală şi faţă de poporul român........................................................ 11.9. Tendinţe privind asumarea de responsabilităţi în plan moral şi civic.......................................................... 11.10. Aspecte privind relaţia dintre dezvoltarea personală a tinerilor şi criza economică............................ Concluzii............................................................................. 134 142 III. Dezvoltarea
personală a adulţilor şi şansele de valorificare a taldnţilor............................................ 151 III. 1. Perspective privind relaţia educaţie ֊ dezvoltare personală, prin muzică......................................................... 111.2. Repere privind demersul investigativ ...................... 111.3. Influenţe interpersonale privind decizia de a activa într-un cor bisericesc....................................... 59 63 66 78 92 101 110 117 127 151 155 160
Cuprins 7 111.4. Motivaţii care susţin implicarea în activitatea unui cor bisericesc............................................................. 111.5. Perspective ale relaţiei dintre apartenenţa la un cor şi participarea la viaţa comunităţii religioase................... 111.6. Interrelaţia dintre cunoaşterea învăţăturii de credinţă şi înţelegerea semnificaţiei textelor interpretate .... III. 7. Artistic şi/ sau religios în corurile bisericeşti.......... 111.8. Argumente din interior pentru activarea într-un cor bisericesc......................................................... 111.9. Activarea într-un cor, opţiune pentru un parcurs de durată........................................................... Concluzii............................................................................. 196 201 Bibliografie........................................................................ 205 165 172 179 184 190
|
| adam_txt |
CUPRINS Cuvânt înainte. 9 I. Provocări şi perspective privind dezvoltarea personală în familie. 11 1.1. Familia şi educaţia copiilor, la reprezentanţii marcanţi ai pedagogiei modeme. Լ1.1. Jan Amos Comenius şi valorificarea modelelor religioase pentru educaţia copiilor în familie. 1.1.2. Jean-Jacques Rousseau şi integrarea paradigmei psihologice în pedagogia modernă. 1.1.3. Immanuel Kant şi modelul filosofic de educaţie a copiilor. 1.2. Valorile religioase ale familiei şi dezvoltarea personală a adolescenţilor. 1.2.1. Descrierea metodologiei cercetării. 1.2.2. Raportarea la valorile religioase în discuţiile din familie. 1.2.3. Membrii familiei şi susţinerea dezvoltării personale prin intermediul valorilor religioase. 1.2.4. Şanse pentru dezvoltarea personală a copiilor, prin activităţile religioase desfăşurate în familie. 1.2.5. Vârsta „reformelor morale” şi încercarea de influenţare a vieţii religioase a familiei. Concluzii. 1.3. Impactul crizei din perioada adolescenţei asupra relaţiilor părinţi-copii. 1.3.1. Coordonate ale cercetării. 1.3.2. Caracterizarea
familiei din perspectiva relaţiilor interpersonale. 11 12 17 19 23 23 29 33 38 40 41 44 44 46
6 Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală 1.3.3. Dinamica relaţiilor interpersonale într-o analiză comparativă de tip transversal. 1.3.4. Părinţii, confidenţi ai copiilor lor. Concluzii. 51 55 56 II. Criza societăţii şi influenţa valorilor religioase asupra dezvoltării personale a tinerilor. 59 II. 1. Relaţia valori religioase - dezvoltare personală. 11.2. Designul cercetării întreprinse. 11.3. Stări sufleteşti definitorii actualei generaţii de tineri. 11.4. Atitudini ale tinerilor faţă de valorile religioase şi morale. 11.5. Modele de raportare la valorile familiei. 11.6. Percepţii ale tinerilor faţă de rolul şcolii asupra dezvoltării personale. 11.7. Elevii şi studenţii, in sau extra generaţiei din care fac parte. 11.8. Atitudini ale tinerilor faţă de societatea actuală şi faţă de poporul român. 11.9. Tendinţe privind asumarea de responsabilităţi în plan moral şi civic. 11.10. Aspecte privind relaţia dintre dezvoltarea personală a tinerilor şi criza economică. Concluzii. 134 142 III. Dezvoltarea
personală a adulţilor şi şansele de valorificare a taldnţilor. 151 III. 1. Perspective privind relaţia educaţie ֊ dezvoltare personală, prin muzică. 111.2. Repere privind demersul investigativ . 111.3. Influenţe interpersonale privind decizia de a activa într-un cor bisericesc. 59 63 66 78 92 101 110 117 127 151 155 160
Cuprins 7 111.4. Motivaţii care susţin implicarea în activitatea unui cor bisericesc. 111.5. Perspective ale relaţiei dintre apartenenţa la un cor şi participarea la viaţa comunităţii religioase. 111.6. Interrelaţia dintre cunoaşterea învăţăturii de credinţă şi înţelegerea semnificaţiei textelor interpretate . III. 7. Artistic şi/ sau religios în corurile bisericeşti. 111.8. Argumente din interior pentru activarea într-un cor bisericesc. 111.9. Activarea într-un cor, opţiune pentru un parcurs de durată. Concluzii. 196 201 Bibliografie. 205 165 172 179 184 190 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Opriş, Dorin 1967- |
| author_GND | (DE-588)1202948502 |
| author_facet | Opriş, Dorin 1967- |
| author_role | aut |
| author_sort | Opriş, Dorin 1967- |
| author_variant | d o do |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046936948 |
| ctrlnum | (OCoLC)1220900569 (DE-599)BVBBV046936948 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01147nam a2200289 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046936948</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">201013s2014 |||| |||| 00||| rum d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789733036609</subfield><subfield code="9">978-973-30-3660-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1220900569</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046936948</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rum</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Opriş, Dorin</subfield><subfield code="d">1967-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1202948502</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală</subfield><subfield code="b">cercetări, analize, puncte de vedere</subfield><subfield code="c">Dorin Opriş</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bucureşti</subfield><subfield code="b">Editura Didactică şi Pedagogică, R.A.</subfield><subfield code="c">2014</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">211 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032345746&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032345746</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV046936948 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T15:36:35Z |
| indexdate | 2024-07-10T08:57:59Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789733036609 |
| language | Romanian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032345746 |
| oclc_num | 1220900569 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 211 Seiten Diagramme |
| publishDate | 2014 |
| publishDateSearch | 2014 |
| publishDateSort | 2014 |
| publisher | Editura Didactică şi Pedagogică, R.A. |
| record_format | marc |
| spelling | Opriş, Dorin 1967- Verfasser (DE-588)1202948502 aut Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală cercetări, analize, puncte de vedere Dorin Opriş Bucureşti Editura Didactică şi Pedagogică, R.A. 2014 211 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032345746&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Opriş, Dorin 1967- Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală cercetări, analize, puncte de vedere |
| title | Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală cercetări, analize, puncte de vedere |
| title_auth | Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală cercetări, analize, puncte de vedere |
| title_exact_search | Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală cercetări, analize, puncte de vedere |
| title_exact_search_txtP | Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală cercetări, analize, puncte de vedere |
| title_full | Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală cercetări, analize, puncte de vedere Dorin Opriş |
| title_fullStr | Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală cercetări, analize, puncte de vedere Dorin Opriş |
| title_full_unstemmed | Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală cercetări, analize, puncte de vedere Dorin Opriş |
| title_short | Educaţia religioasă şi dezvoltarea personală |
| title_sort | educatia religioasa si dezvoltarea personala cercetari analize puncte de vedere |
| title_sub | cercetări, analize, puncte de vedere |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032345746&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT oprisdorin educatiareligioasasidezvoltareapersonalacercetarianalizepunctedevedere |