Fokus DaF/DaZ: gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre [1]
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| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Berlin
LIT
[2020]
|
| Schriftenreihe: | Transkulturelle Kommunikation
Band 10 |
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PRAESIDENTIN
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.................
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VORWORT
....................................................................................................
7
KARIN
AGUADO
(KASSEL,
DEUTSCHLAND)
FLUESSIGES
SPRECHEN
IN
DER
FREMDSPRACHE.
UEBEN,
UEBEN
UND
NOCHMALS
UEBEN!
........................................................................................................
17
KARIN
KLEPPIN
(BOCHUM,
DEUTSCHLAND)
EIN
KONZEPT
ZUR
VORBEREITUNG
AUF
PRUEFUNGEN
UND
TESTS
........................
35
JOERG
ROCHE
(MUENCHEN,
DEUTSCHLAND)
KOERPER
UND
GRAMMATIK
*
ZU
DEN
GRUNDLAGEN
DER
KOGNITIVEN
SPRACHDI
DAKTIK
IM
AKTUELLEN
GRAMMATIK-STUDIO
..................................................
59
MATTHIAS
GRUENEWALD
(HOKKAIDO,
JAPAN)
REOPENING
THE RESEARCH
AGENDA
-
FREMD-/DEUTSCHLANDBILDERFORSCHUNG
AUF
DEM
PRUEFSTAND
....................................................................................
77
CLAUDIA
SCHMIDT
(MUSCAT,
OMAN)
MACHT
SPRACHE
KULTUR?
UEBERLEGUNGEN
ZUR
ERFORSCHUNG
KULTUREL
LER
LERNPROZESSE.......................................................................................
95
MANUEL
MALDONADO-ALEMAEN
(SEVILLA,
SPANIEN)
DER
STELLENWERT
DES
LITERARISCHEN
KANONS
FUER
DIE
LITERATURVERMITTLUNG
IM
DAF-UNTERRICHT.................................................................................
113
ANJA
DOESCHER
(GUANGDONG,
CHINA)
LEMSZENARIO
MAERCHEN
IM
FACH-
UND
FREMDSPRACHENUNTERRICHT
FUER
GER
MANISTIKSTUDIERENDE
IN
CHINA
MIT
MATERIALIEN
AUS
DER
MONTESSORI-
PAEDAGOGIK
..............................................................................................
125
SALWA
MOHAMADI
SAAD
&
SAMAH
HUSSEIN
(KAIRO,
AEGYPTEN)
ERICH
KAESTNERS
*
DAS
DOPPELTE
LOTTCHEN
*
IM
FREMDSPRACHLICHEN
LITERATUR
UNTERRICHT.
EINE
DIDAKTISCH-ANALYTISCHE
UNTERSUCHUNG...........................
143
2
MAX
FLORIAN
HERTSCH (ANKARA,
TUERKEI)
KINDERLYRIK
ALS
INTERKULTURELLER
ZUGANG.
EIN
LYRISCHER ZUGANG
FUER
DAF
.................................................................
157
TORSTEN
SCHAAR
(AMMAN,
JORDANIEN)
ZUM
EINSATZ
DER
FILMISCHEN
TEXTSORTE
SPIELFILM
IN
DEN DEUTSCHPROGRAM
MEN
AN
DER
GERMAN
JORDANIAN
UNIVERSITY
.............................................
171
SAMAH
HUSSEIN
&
SUZAN
TELEB
(KAIRO,
AEGYPTEN)
FOERDERUNG
DES
KULTURELLEN
LERNENS
MIT
FILMEN
AM
BEISPIEL
VON
*SOPHIE
SCHOLL
-
DIE
LETZTEN
TAGE
*
.
ZUR
AUSBILDUNG
AEGYPTISCHER
DAF
LEHRAMTS
STUDIERENDER
...........................................................................................
199
DIANA
RODE
(BARCELONA,
SPANIEN)
&
DENISE
GENSEI
(SEVILLA,
SPANIEN)
FILM
AB!
SENSIBILISIERUNG
VON
DAF-LEMENDEN
AUF
PROSODISCHER
EBENE
DURCH
DIE
ARBEIT
MIT
FILMSZENEN
..........................................................
215
CHANG
SHI
WEN
(SERDANG,
MALAYSIA)
&
TORSTEN
SCHAAR
(AMMAN,
JORDA
NIEN)
A
CASE
STUDY:
EXPLORING
HISTORICAL
LITERACY
THROUGH
HISTORICAL
FEATURE
FILMS
AMONG
BA
GERMAN
STUDENTS
(UNIVERSITI
PUTRA
MALAYSIA)
..........
229
SIHEM
CHAFI
(ALGIER,
ALGERIEN)
DIE
ROLLE
UND
AUSWIRKUNGEN
DER
NEUEN
MEDIEN
IM
DAF-UNTERRICHT....245
GERHARD
JAISER (AMMAN,
JORDANIEN)
DHOCH3
UND
BLENDED
LEAMING
-
ERFAHRUNGEN
UND
PERSPEKTIVEN
.........
253
MIRAI
KADAMANI
&
RUTH
PAPPENHAGEN
(BIRZEIT,
PALAESTINENSISCHE
GEBIETE)
UEBERGANG
VON
DER
SCHULE
ZUR UNIVERSITAET
-
ORIENTIERUNGSTUTORIUM
IM
DAF-STUDIUM
AN
EINER
PALAESTINENSISCHEN
UNIVERSITAET
............................
261
SELMA DUENDAR
&
JOHANNA
ABEL
(GABES,
TUNESIEN)
VIEL
LAERM
UM
NICHTS?
AKTIONSFORSCHUNG
ZU
SINN
UND
UNSINN
VON
PRUE
FUNGEN
IN
EINEM
DAF
MASTERSTUDIENGANG
..............................................
277
3
MAHASEN
ALTAI
(AMMAN,
JORDANIEN)
ZUM
EINSATZ
VON
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN
BEI
DAF-LEMENDEN
AN
DER
GJU
IN
JORDANIEN
-
EINE
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
IM
KONTEXT
DER
FREMDSPRACHENVERMITTLUNG..............................................................
285
OLIVER
RITTER
(AMMAN,
JORDANIEN)
TRANSLATION
IM
FREMDSPRACHEN-
UND
DAF-UNTERRICHT:
EINE
ERHEBUNG
AN
DER
GERMAN
JORDANIAN
UNIVERSITY
(GJU)
..........................................
301
MAHMOUD
HUSEINAT
(IRBID,
JORDANIEN)
ABTOENUNGSPARTIKELN
-
DOCH,
SCHON,
DENN,
WOHL,
EBEN,
JA
-
UND
IHRE
ENT
SPRECHUNGEN
IM
ARABISCHEN..................................................................
323
HANS
JAKOB
TREIN
(ISTANBUL,
TUERKEI)
DEUTSCH
FUER
INFORMATIKER:
AUFGABENORIENTIERTE
BEDARFSANALYSE
ZUM
SPRACHLICHEN
HANDLUNGSFELD
DEUTSCH
IM
STUDIUM
IM
KONTEXT
DER
TDU-
ISTANBUL..................................................................................................
341
VERZEICHNIS
DER
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.............................................
357
VERZEICHNIS
DER
GUTACHTERINNEN UND GUTACHTER....................................
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|
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INHALTSVERZEICHNIS
GRUSSWORTE
DER
PRAESIDENTIN
DER
GERMAN
JORDANIAN
UNIVERSITY
.
5
VORWORT
.
7
KARIN
AGUADO
(KASSEL,
DEUTSCHLAND)
FLUESSIGES
SPRECHEN
IN
DER
FREMDSPRACHE.
UEBEN,
UEBEN
UND
NOCHMALS
UEBEN!
.
17
KARIN
KLEPPIN
(BOCHUM,
DEUTSCHLAND)
EIN
KONZEPT
ZUR
VORBEREITUNG
AUF
PRUEFUNGEN
UND
TESTS
.
35
JOERG
ROCHE
(MUENCHEN,
DEUTSCHLAND)
KOERPER
UND
GRAMMATIK
*
ZU
DEN
GRUNDLAGEN
DER
KOGNITIVEN
SPRACHDI
DAKTIK
IM
AKTUELLEN
GRAMMATIK-STUDIO
.
59
MATTHIAS
GRUENEWALD
(HOKKAIDO,
JAPAN)
REOPENING
THE RESEARCH
AGENDA
-
FREMD-/DEUTSCHLANDBILDERFORSCHUNG
AUF
DEM
PRUEFSTAND
.
77
CLAUDIA
SCHMIDT
(MUSCAT,
OMAN)
MACHT
SPRACHE
KULTUR?
UEBERLEGUNGEN
ZUR
ERFORSCHUNG
KULTUREL
LER
LERNPROZESSE.
95
MANUEL
MALDONADO-ALEMAEN
(SEVILLA,
SPANIEN)
DER
STELLENWERT
DES
LITERARISCHEN
KANONS
FUER
DIE
LITERATURVERMITTLUNG
IM
DAF-UNTERRICHT.
113
ANJA
DOESCHER
(GUANGDONG,
CHINA)
LEMSZENARIO
MAERCHEN
IM
FACH-
UND
FREMDSPRACHENUNTERRICHT
FUER
GER
MANISTIKSTUDIERENDE
IN
CHINA
MIT
MATERIALIEN
AUS
DER
MONTESSORI-
PAEDAGOGIK
.
125
SALWA
MOHAMADI
SAAD
&
SAMAH
HUSSEIN
(KAIRO,
AEGYPTEN)
ERICH
KAESTNERS
*
DAS
DOPPELTE
LOTTCHEN
*
IM
FREMDSPRACHLICHEN
LITERATUR
UNTERRICHT.
EINE
DIDAKTISCH-ANALYTISCHE
UNTERSUCHUNG.
143
2
MAX
FLORIAN
HERTSCH (ANKARA,
TUERKEI)
KINDERLYRIK
ALS
INTERKULTURELLER
ZUGANG.
EIN
LYRISCHER ZUGANG
FUER
DAF
.
157
TORSTEN
SCHAAR
(AMMAN,
JORDANIEN)
ZUM
EINSATZ
DER
FILMISCHEN
TEXTSORTE
SPIELFILM
IN
DEN DEUTSCHPROGRAM
MEN
AN
DER
GERMAN
JORDANIAN
UNIVERSITY
.
171
SAMAH
HUSSEIN
&
SUZAN
TELEB
(KAIRO,
AEGYPTEN)
FOERDERUNG
DES
KULTURELLEN
LERNENS
MIT
FILMEN
AM
BEISPIEL
VON
*SOPHIE
SCHOLL
-
DIE
LETZTEN
TAGE
*
.
ZUR
AUSBILDUNG
AEGYPTISCHER
DAF
LEHRAMTS
STUDIERENDER
.
199
DIANA
RODE
(BARCELONA,
SPANIEN)
&
DENISE
GENSEI
(SEVILLA,
SPANIEN)
FILM
AB!
SENSIBILISIERUNG
VON
DAF-LEMENDEN
AUF
PROSODISCHER
EBENE
DURCH
DIE
ARBEIT
MIT
FILMSZENEN
.
215
CHANG
SHI
WEN
(SERDANG,
MALAYSIA)
&
TORSTEN
SCHAAR
(AMMAN,
JORDA
NIEN)
A
CASE
STUDY:
EXPLORING
HISTORICAL
LITERACY
THROUGH
HISTORICAL
FEATURE
FILMS
AMONG
BA
GERMAN
STUDENTS
(UNIVERSITI
PUTRA
MALAYSIA)
.
229
SIHEM
CHAFI
(ALGIER,
ALGERIEN)
DIE
ROLLE
UND
AUSWIRKUNGEN
DER
NEUEN
MEDIEN
IM
DAF-UNTERRICHT.245
GERHARD
JAISER (AMMAN,
JORDANIEN)
DHOCH3
UND
BLENDED
LEAMING
-
ERFAHRUNGEN
UND
PERSPEKTIVEN
.
253
MIRAI
KADAMANI
&
RUTH
PAPPENHAGEN
(BIRZEIT,
PALAESTINENSISCHE
GEBIETE)
UEBERGANG
VON
DER
SCHULE
ZUR UNIVERSITAET
-
ORIENTIERUNGSTUTORIUM
IM
DAF-STUDIUM
AN
EINER
PALAESTINENSISCHEN
UNIVERSITAET
.
261
SELMA DUENDAR
&
JOHANNA
ABEL
(GABES,
TUNESIEN)
VIEL
LAERM
UM
NICHTS?
AKTIONSFORSCHUNG
ZU
SINN
UND
UNSINN
VON
PRUE
FUNGEN
IN
EINEM
DAF
MASTERSTUDIENGANG
.
277
3
MAHASEN
ALTAI
(AMMAN,
JORDANIEN)
ZUM
EINSATZ
VON
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN
BEI
DAF-LEMENDEN
AN
DER
GJU
IN
JORDANIEN
-
EINE
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
IM
KONTEXT
DER
FREMDSPRACHENVERMITTLUNG.
285
OLIVER
RITTER
(AMMAN,
JORDANIEN)
TRANSLATION
IM
FREMDSPRACHEN-
UND
DAF-UNTERRICHT:
EINE
ERHEBUNG
AN
DER
GERMAN
JORDANIAN
UNIVERSITY
(GJU)
.
301
MAHMOUD
HUSEINAT
(IRBID,
JORDANIEN)
ABTOENUNGSPARTIKELN
-
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SCHON,
DENN,
WOHL,
EBEN,
JA
-
UND
IHRE
ENT
SPRECHUNGEN
IM
ARABISCHEN.
323
HANS
JAKOB
TREIN
(ISTANBUL,
TUERKEI)
DEUTSCH
FUER
INFORMATIKER:
AUFGABENORIENTIERTE
BEDARFSANALYSE
ZUM
SPRACHLICHEN
HANDLUNGSFELD
DEUTSCH
IM
STUDIUM
IM
KONTEXT
DER
TDU-
ISTANBUL.
341
VERZEICHNIS
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AUTORINNEN
UND
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.
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Inhaltsverzeichnis
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2000 GB 3024 S291 |
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| Exemplar 1 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |