Politische Bildung als politisches Engagement: Überzeugungen entwickeln, sich einmischen, Flagge zeigen : Festschrift für Frank Nonnenmacher
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2021]
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| Schriftenreihe: | Wochenschau Wissenschaft
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INHALT
ALEXANDER
WOHNIG
UEBERZEUGUNGEN
ENTWICKELN,
SICH
EINMISCHEN,
FLAGGE
ZEIGEN
-
POLITISCHE
BILDUNG
ALS
POLITISCHES
ENGAGEMENT
-
EINLEITUNG
......................................
5
L
BIOGRAFISCHES
IM
HISTORISCHEN
KONTEXT
EVA
FISCHER
FRANK
NONNENMACHER
-
LEBEN
IM
WIDERSPRUCH
MIT
DEM
SYSTEM
EINE
BIOGRAFIE
-
CHRONOLOGISCH
UND
IN
EPISODEN
......................................
17
MARCEL
STUDT
DIE
BEDEUTUNG
DER
BERUFSVERBOTE
FUER
DIE
POLITISCHE
BILDUNG
AM
BEISPIEL
DES
WERKES
ROLF
SCHMIEDERERS
...................................................................
27
GERD
STEFFENS
DIE
GUNST
DER
STUNDE
-
JUNGE
LEHRERINNEN
UND
IHRE
PAEDAGOGIK
ANFANG
DER
SIEBZIGER
JAHRE
........................................................................................
36
BENEDIKT
WIDMAIER
GRUPPENDYNAMIK
UND
GRUPPENPAEDAGOGIK
IN
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
EMANZIPATORISCHES,
PAEDAGOGISCHES
UND
POLITISCHES
POTENTIAL
...................
53
SYLVIA
HEITZ
DAS
GANZE
IM
BLICK
UND
DOCH
GANZ
NAH
DRAN
-
FRANK
NONNENMACHER
AN
DER
HOCHSCHULE
............................................................................................
67
DAGMAR
LIESKE
ERINNERUNGSPOLITISCHER
AKTEUR
UND
FREUND
VERFOLGUNG
VON
*KRIMINELLEN
*
UND
*ASOZIALEN
*
IM
NATIONALSOZIALISMUS
.
.
77
4
II
DAS
WERK
FRANK
NONNENMACHERS:
THEORIE
-
PRAXIS
-
LEHRER*INNENBILDUNG
ANDREAS
EIS
POLITISCHE
BILDUNG
IN
GESELLSCHAFTLICHEN
WIDERSPRUECHEN
.........................
87
KLAUS
MOEGLING
THEORIE
UND
PRAXIS
IM
WERK
VON
FRANK
NONNENMACHER
.........................
106
CHRISTOPH
BAUER
ZUM
SUBJEKTBEGRIFF
BEI
FRANK
NONNENMACHER
..........................................
115
RALPH
BLASCHE
KRITISCHE
KONFLIKTORIENTIERUNG
UND
MUENDIGKEIT
-
REFLEXIONEN,
GESELLSCHAFTSTHEORETISCHE
FUNDIERUNGEN
UND
BILDUNGSPRAKTISCHE
IMPLIKATIONEN
...............................................................................................
123
JULIANE
HAMMERMEISTER
VOM
WUNSCH
ZU
HANDELN
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINER
HANDLUNGSORIENTIERTEN
POLITIKDIDAKTIK
.................
142
ALEXANDER
WOHNIG
ZUM
STELLENWERT
DER
POLITISCHEN
AKTION
IN
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
....
152
III
AKTUELLE
SCHULPRAKTISCHE
WIRKUNG
FRANK
NONNENMACHERS
HEIKO
KNOLL
FRANK
NONNENMACHERS
SCHULPRAKTISCHE
WIRKUNG
......................................
169
RALPH
BLASCHE
ZUR
RELEVANZ
DES
UNTERRICHTSFACHES
DEUTSCH
FUER
DIE
HISTORISCH-POLITISCHE
BILDUNG:
DAS
*BRUEDER-BUCH
*
ALS
GEGENSTAND
INTERDISZIPLINAERER
SCHULISCHER
BILDUNGSPROZESSE
.....................................................................
188
JENS
FROWERK
SCHULE
SEHEN
-
EIN
KRITISCHER
ESSAY
MIT
BLICK
AUF
SCHULE
UND
LEHRERROLLE
199
AUTORINNEN
.................................................................................................
206
Zu diesem Buch Welche Rolle politischer Bildung in Zeiten sich wandelnder gesellschaftlicher und politischer Verhältnisse zukommt, wird aktuell wieder breit diskutiert. Dabei sind Positionen medial präsent, die eine vermeintliche Neutralität von politischer Bildung fordern. Im Kontrast zu diesen Positionen versammelt der Band Beiträge, die sich auf ein offensives Verständnis politischer Bildung in Anlehnung an den Politikdidak tiker Frank Nonnenmacher beziehen. Politische Bildung selbst wird dabei als poli tisches Engagement verstanden. In seinem Werk und Wirken als Lehrer, Professor und Engagierter steht Frank Non nenmacher für ein Verständnis politischer Bildung, in dem politische Bildnerinnen selbst Überzeugungen entwickeln, sich einmischen und Flagge zeigen. Nonnenma cher wendet sich dadurch direkt und radikal gegen die Forderung nach Neutralität in der politischen Bildung. Mithilfe seiner Überlegungen und seiner politikdidak tischen Konzeption kann kritische politische Bildung in der Praxis der schulischen wie außerschulischen politischen Bildung angestoßen werden. Die Beiträge des Bandes fokussieren sowohl biographisch-historische Fragen, als auch konzeptionelle, theoretische und bildungspraktische Aspekte politischer Di daktik. Dabei kommen Weggefährtinnen aus allen Lebensphasen Frank Nonnen machers zu Wort.
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3
INHALT
ALEXANDER
WOHNIG
UEBERZEUGUNGEN
ENTWICKELN,
SICH
EINMISCHEN,
FLAGGE
ZEIGEN
-
POLITISCHE
BILDUNG
ALS
POLITISCHES
ENGAGEMENT
-
EINLEITUNG
.
5
L
BIOGRAFISCHES
IM
HISTORISCHEN
KONTEXT
EVA
FISCHER
FRANK
NONNENMACHER
-
LEBEN
IM
WIDERSPRUCH
MIT
DEM
SYSTEM
EINE
BIOGRAFIE
-
CHRONOLOGISCH
UND
IN
EPISODEN
.
17
MARCEL
STUDT
DIE
BEDEUTUNG
DER
BERUFSVERBOTE
FUER
DIE
POLITISCHE
BILDUNG
AM
BEISPIEL
DES
WERKES
ROLF
SCHMIEDERERS
.
27
GERD
STEFFENS
DIE
GUNST
DER
STUNDE
-
JUNGE
LEHRERINNEN
UND
IHRE
PAEDAGOGIK
ANFANG
DER
SIEBZIGER
JAHRE
.
36
BENEDIKT
WIDMAIER
GRUPPENDYNAMIK
UND
GRUPPENPAEDAGOGIK
IN
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
EMANZIPATORISCHES,
PAEDAGOGISCHES
UND
POLITISCHES
POTENTIAL
.
53
SYLVIA
HEITZ
DAS
GANZE
IM
BLICK
UND
DOCH
GANZ
NAH
DRAN
-
FRANK
NONNENMACHER
AN
DER
HOCHSCHULE
.
67
DAGMAR
LIESKE
ERINNERUNGSPOLITISCHER
AKTEUR
UND
FREUND
VERFOLGUNG
VON
*KRIMINELLEN
*
UND
*ASOZIALEN
*
IM
NATIONALSOZIALISMUS
.
.
77
4
II
DAS
WERK
FRANK
NONNENMACHERS:
THEORIE
-
PRAXIS
-
LEHRER*INNENBILDUNG
ANDREAS
EIS
POLITISCHE
BILDUNG
IN
GESELLSCHAFTLICHEN
WIDERSPRUECHEN
.
87
KLAUS
MOEGLING
THEORIE
UND
PRAXIS
IM
WERK
VON
FRANK
NONNENMACHER
.
106
CHRISTOPH
BAUER
ZUM
SUBJEKTBEGRIFF
BEI
FRANK
NONNENMACHER
.
115
RALPH
BLASCHE
KRITISCHE
KONFLIKTORIENTIERUNG
UND
MUENDIGKEIT
-
REFLEXIONEN,
GESELLSCHAFTSTHEORETISCHE
FUNDIERUNGEN
UND
BILDUNGSPRAKTISCHE
IMPLIKATIONEN
.
123
JULIANE
HAMMERMEISTER
VOM
WUNSCH
ZU
HANDELN
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINER
HANDLUNGSORIENTIERTEN
POLITIKDIDAKTIK
.
142
ALEXANDER
WOHNIG
ZUM
STELLENWERT
DER
POLITISCHEN
AKTION
IN
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
.
152
III
AKTUELLE
SCHULPRAKTISCHE
WIRKUNG
FRANK
NONNENMACHERS
HEIKO
KNOLL
FRANK
NONNENMACHERS
SCHULPRAKTISCHE
WIRKUNG
.
169
RALPH
BLASCHE
ZUR
RELEVANZ
DES
UNTERRICHTSFACHES
DEUTSCH
FUER
DIE
HISTORISCH-POLITISCHE
BILDUNG:
DAS
*BRUEDER-BUCH
*
ALS
GEGENSTAND
INTERDISZIPLINAERER
SCHULISCHER
BILDUNGSPROZESSE
.
188
JENS
FROWERK
SCHULE
SEHEN
-
EIN
KRITISCHER
ESSAY
MIT
BLICK
AUF
SCHULE
UND
LEHRERROLLE
199
AUTORINNEN
.
206
Zu diesem Buch Welche Rolle politischer Bildung in Zeiten sich wandelnder gesellschaftlicher und politischer Verhältnisse zukommt, wird aktuell wieder breit diskutiert. Dabei sind Positionen medial präsent, die eine vermeintliche Neutralität von politischer Bildung fordern. Im Kontrast zu diesen Positionen versammelt der Band Beiträge, die sich auf ein offensives Verständnis politischer Bildung in Anlehnung an den Politikdidak tiker Frank Nonnenmacher beziehen. Politische Bildung selbst wird dabei als poli tisches Engagement verstanden. In seinem Werk und Wirken als Lehrer, Professor und Engagierter steht Frank Non nenmacher für ein Verständnis politischer Bildung, in dem politische Bildnerinnen selbst Überzeugungen entwickeln, sich einmischen und Flagge zeigen. Nonnenma cher wendet sich dadurch direkt und radikal gegen die Forderung nach Neutralität in der politischen Bildung. Mithilfe seiner Überlegungen und seiner politikdidak tischen Konzeption kann kritische politische Bildung in der Praxis der schulischen wie außerschulischen politischen Bildung angestoßen werden. Die Beiträge des Bandes fokussieren sowohl biographisch-historische Fragen, als auch konzeptionelle, theoretische und bildungspraktische Aspekte politischer Di daktik. Dabei kommen Weggefährtinnen aus allen Lebensphasen Frank Nonnen machers zu Wort. |
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