Verfügbarkeit: Praktiken professioneller Lehrpersonen

Praktiken professioneller Lehrpersonen: mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fraefel, Urban 1953- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bern hep 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Unterrichtsmethode Unterrichtsführung Praktiken berufliches Handeln Aufbau Lehrperson Lehrpersonen Lehrpersonenausbildung Herausforderungen Lehrberuf Professionelle Praktiken Berufsalltag Arbeitsbuch professioneller Unterricht Unterricht Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverzeichnis (Seiten 246-255)
Beschreibung:	256 Seiten Illustrationen, Diagramme 29.7 cm x 21 cm
ISBN:	9783035512434

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a22000008c 4500
001	BV046913838
003	DE-604
005	20230720
007	t
008	200925s2020 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 19,N18 \|2 dnb
016	7		\|a 1184412405 \|2 DE-101
020			\|a 9783035512434 \|c : circa EUR 33.00 (DE), circa EUR 34.00 (AT), circa CHF 40.00 (freier Preis) \|9 978-3-0355-1243-4
024	3		\|a 9783035512434
035			\|a (OCoLC)1220884326
035			\|a (DE-599)DNB1184412405
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE
049			\|a DE-N32 \|a DE-19 \|a DE-703 \|a DE-384
084			\|a DN 7000 \|0 (DE-625)19744:761 \|2 rvk
084			\|a DN 7500 \|0 (DE-625)19745:761 \|2 rvk
084			\|a DP 1700 \|0 (DE-625)19799:761 \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
100	1		\|a Fraefel, Urban \|d 1953- \|e Verfasser \|0 (DE-588)136229344 \|4 aut
245	1	0	\|a Praktiken professioneller Lehrpersonen \|b mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen \|c Urban Fraefel
250			\|a 1. Auflage
264		1	\|a Bern \|b hep \|c 2020
300			\|a 256 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme \|c 29.7 cm x 21 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a Literaturverzeichnis (Seiten 246-255)
650	0	7	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterrichtsführung \|0 (DE-588)4187078-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Praktiken
653			\|a berufliches Handeln
653			\|a Aufbau
653			\|a Lehrperson
653			\|a Lehrpersonen
653			\|a Lehrpersonenausbildung
653			\|a Herausforderungen
653			\|a Lehrberuf
653			\|a Professionelle Praktiken
653			\|a Berufsalltag
653			\|a Arbeitsbuch
653			\|a professioneller Unterricht
653			\|a Unterricht
655		7	\|0 (DE-588)4123623-3 \|a Lehrbuch \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Unterrichtsführung \|0 (DE-588)4187078-5 \|D s
689	1		\|5 DE-604
710	2		\|a Hep Verlag \|0 (DE-588)1065425481 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe \|z 978-3-0355-1244-1
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=076b81b613fe45d2a3d466f361798a3e&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032323227&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032323227

Datensatz im Suchindex

_version_	1804181796310482944
adam_text	INHALT DANK ........................................................................................................................................ 7 VORWORT ......................................................................................................................................... G KAPITEL 1 DAS SOLLTEN SIE WISSEN, BEVOR SIE MIT DIESEM BUCH ARBEITEN ................................. 11 KAPITEL 2 SO ARBEITEN SIE ERFOLGREICH MIT DIESEM BUCH .......................................................... 17 KAPITELS DAS INDIVIDUELLE LERNEN UNTERSTUETZEN .................................................................... 25 WORUM ES GEHT .............................................................................................................................. 26 WAS BRAUCHT ES FUER EINE ERFOLGREICHE BEGLEITUNG VON INDIVIDUELLEN LERNPROZESSEN? ................ 30 SCHULISCHE DIAGNOSTIK ODER: WIE ERFAHRE ICH, WO DIE SCHUELERINNEN UND SCHUELER STEHEN? ... 34 FEEDBACKS EINHOLEN UND ANNEHMEN! ........................................................................................... 53 PROFESSIONELLES FEEDBACK AN LERNENDE - ZENTRAL FUER JEGLICHE UNTERSTUETZUNG ............................. 56 SO GESTALTEN SIE FEEDBACKS UND EINZELGESPRAECHE WIRKUNGSVOLLER .............................................. 64 KAPITEL 4 DEN UNTERRICHT LEITEN ................................................................................................... 83 DIE GRUNDSTRUKTUR VON UNTERRICHT .............................................................................................. 84 DER INFORMIERENDE UNTERRICHTSEINSTIEG ....................................................................................... 86 INPUTS GEBEN .................................................................................................................................. 94 GESPRAECHE FUEHREN .......................................................................................................................... 101 ANLEITEN VON AKTIVITAETEN ................................................................................................................ 116 BILANZIEREN ..................................................................................................................................... 121 ZUSAMMENFASSUNG ...................................................................................................................... 132 KAPITELS ZWISCHENBILANZ ........................................................................................................ 135 EIN RUECKBLICK .............................................................................................................................. 136 EIN GENAUERER BLICK AUF DAS KONZEPT DER (KERN-)PRAKTIKEN ........................................................ 137 KAPITEL6 PLANEN ......................................................................................................................... 145 KONVENTIONEN DER PLANUNG ................................................................................. 146 WAS EIN GUTER PLAN IST - UND WAS NICHT ........................................................................................... 151 WIE PLANEN ERFAHRENE LEHRPERSONEN? ....................................................................................... 153 EIN ZENTRALES PLANUNGSPRINZIP: BACKWARDS PLANNING .............................................................. 157 EINE PLANUNGSHEURISTIK FUER THEMATISCHE EINHEITEN .................................................................. 162 PLANUNG VON LEKTIONEN .............................................................................................................. 165 PLANEN VON LEKTIONEN DURCH STUDIERENDE .................................................................................. 169 6 INHALT KAPITEL 7 ZIELE FESTLEGEN UND ERWARTUNGEN UEBERPRUEFEN ..................................................... 175 ZIELE UND ERWARTUNGEN: WAS BEREITS THEMATISIERT WURDE ............................................................. 176 DREI EINFACHE ENTSCHEIDUNGEN ..................................................................................................... 184 1. DAS THEMATISCHE ZIEL: EINE THEMATIK, EIN LERNFOKUS ........................................................... 186 2. DAS UEBERFACHLICHE ZIEL: WAS FUER DIE LERNENDEN JETZT WICHTIG IST ......................................... 188 3. DIE UEBERPRUEFUNG: WIE WIR ERFAHREN, WO WIR STEHEN ................................................................ 191 KAPITELS UNTERRICHT INSZENIEREN .............................................................................................. 207 MIT VORBEREITETEN INSZENIERUNGEN ZU GUTEM UNTERRICHT? ...........................................................208 STEUERUNG DURCH INSZENIERUNGEN ............................................................................................... 210 STEUERUNG DURCH DIE LEHRPERSON ................................................................................................... 223 STEUERUNG DURCH DIE LERNENDEN SELBER ...................................................................................... 227 REPERTOIRE AN WERKZEUGEN (TOOLS) ............................................................................................ 236 EPILOG MEINE EIGENEN PRAKTIKEN .............................................................................................. 241 LITERATUR .............................................................................................................................................. 246 BILDNACHWEIS ....................................................................................................................................... 256
adam_txt	INHALT DANK . 7 VORWORT . G KAPITEL 1 DAS SOLLTEN SIE WISSEN, BEVOR SIE MIT DIESEM BUCH ARBEITEN . 11 KAPITEL 2 SO ARBEITEN SIE ERFOLGREICH MIT DIESEM BUCH . 17 KAPITELS DAS INDIVIDUELLE LERNEN UNTERSTUETZEN . 25 WORUM ES GEHT . 26 WAS BRAUCHT ES FUER EINE ERFOLGREICHE BEGLEITUNG VON INDIVIDUELLEN LERNPROZESSEN? . 30 SCHULISCHE DIAGNOSTIK ODER: WIE ERFAHRE ICH, WO DIE SCHUELERINNEN UND SCHUELER STEHEN? . 34 FEEDBACKS EINHOLEN UND ANNEHMEN! . 53 PROFESSIONELLES FEEDBACK AN LERNENDE - ZENTRAL FUER JEGLICHE UNTERSTUETZUNG . 56 SO GESTALTEN SIE FEEDBACKS UND EINZELGESPRAECHE WIRKUNGSVOLLER . 64 KAPITEL 4 DEN UNTERRICHT LEITEN . 83 DIE GRUNDSTRUKTUR VON UNTERRICHT . 84 DER INFORMIERENDE UNTERRICHTSEINSTIEG . 86 INPUTS GEBEN . 94 GESPRAECHE FUEHREN . 101 ANLEITEN VON AKTIVITAETEN . 116 BILANZIEREN . 121 ZUSAMMENFASSUNG . 132 KAPITELS ZWISCHENBILANZ . 135 EIN RUECKBLICK . 136 EIN GENAUERER BLICK AUF DAS KONZEPT DER (KERN-)PRAKTIKEN . 137 KAPITEL6 PLANEN . 145 KONVENTIONEN DER PLANUNG . 146 WAS EIN GUTER PLAN IST - UND WAS NICHT . 151 WIE PLANEN ERFAHRENE LEHRPERSONEN? . 153 EIN ZENTRALES PLANUNGSPRINZIP: BACKWARDS PLANNING . 157 EINE PLANUNGSHEURISTIK FUER THEMATISCHE EINHEITEN . 162 PLANUNG VON LEKTIONEN . 165 PLANEN VON LEKTIONEN DURCH STUDIERENDE . 169 6 INHALT KAPITEL 7 ZIELE FESTLEGEN UND ERWARTUNGEN UEBERPRUEFEN . 175 ZIELE UND ERWARTUNGEN: WAS BEREITS THEMATISIERT WURDE . 176 DREI EINFACHE ENTSCHEIDUNGEN . 184 1. DAS THEMATISCHE ZIEL: EINE THEMATIK, EIN LERNFOKUS . 186 2. DAS UEBERFACHLICHE ZIEL: WAS FUER DIE LERNENDEN JETZT WICHTIG IST . 188 3. DIE UEBERPRUEFUNG: WIE WIR ERFAHREN, WO WIR STEHEN . 191 KAPITELS UNTERRICHT INSZENIEREN . 207 MIT VORBEREITETEN INSZENIERUNGEN ZU GUTEM UNTERRICHT? .208 STEUERUNG DURCH INSZENIERUNGEN . 210 STEUERUNG DURCH DIE LEHRPERSON . 223 STEUERUNG DURCH DIE LERNENDEN SELBER . 227 REPERTOIRE AN WERKZEUGEN (TOOLS) . 236 EPILOG MEINE EIGENEN PRAKTIKEN . 241 LITERATUR . 246 BILDNACHWEIS . 256
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Fraefel, Urban 1953-
author_GND	(DE-588)136229344
author_facet	Fraefel, Urban 1953-
author_role	aut
author_sort	Fraefel, Urban 1953-
author_variant	u f uf
building	Verbundindex
bvnumber	BV046913838
classification_rvk	DN 7000 DN 7500 DP 1700
ctrlnum	(OCoLC)1220884326 (DE-599)DNB1184412405
discipline	Pädagogik
discipline_str_mv	Pädagogik
edition	1. Auflage
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02644nam a22006618c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046913838</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230720 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">200925s2020 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">19,N18</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1184412405</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783035512434</subfield><subfield code="c">: circa EUR 33.00 (DE), circa EUR 34.00 (AT), circa CHF 40.00 (freier Preis)</subfield><subfield code="9">978-3-0355-1243-4</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783035512434</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1220884326</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1184412405</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 7000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19744:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 7500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19745:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1700</subfield><subfield code="0">(DE-625)19799:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Fraefel, Urban</subfield><subfield code="d">1953-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)136229344</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Praktiken professioneller Lehrpersonen</subfield><subfield code="b">mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen</subfield><subfield code="c">Urban Fraefel</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Auflage</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bern</subfield><subfield code="b">hep</subfield><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">256 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">29.7 cm x 21 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturverzeichnis (Seiten 246-255)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsführung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187078-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Praktiken</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">berufliches Handeln</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Aufbau</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lehrperson</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lehrpersonen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lehrpersonenausbildung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Herausforderungen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lehrberuf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Professionelle Praktiken</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Berufsalltag</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Arbeitsbuch</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">professioneller Unterricht</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Unterricht</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtsführung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187078-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Hep Verlag</subfield><subfield code="0">(DE-588)1065425481</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-0355-1244-1</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=076b81b613fe45d2a3d466f361798a3e&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032323227&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032323227</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content
genre_facet	Lehrbuch
id	DE-604.BV046913838
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T15:28:59Z
indexdate	2024-07-10T08:57:21Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)1065425481
isbn	9783035512434
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032323227
oclc_num	1220884326
open_access_boolean
owner	DE-N32 DE-19 DE-BY-UBM DE-703 DE-384
owner_facet	DE-N32 DE-19 DE-BY-UBM DE-703 DE-384
physical	256 Seiten Illustrationen, Diagramme 29.7 cm x 21 cm
publishDate	2020
publishDateSearch	2020
publishDateSort	2020
publisher	hep
record_format	marc
spelling	Fraefel, Urban 1953- Verfasser (DE-588)136229344 aut Praktiken professioneller Lehrpersonen mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen Urban Fraefel 1. Auflage Bern hep 2020 256 Seiten Illustrationen, Diagramme 29.7 cm x 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturverzeichnis (Seiten 246-255) Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd rswk-swf Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 gnd rswk-swf Praktiken berufliches Handeln Aufbau Lehrperson Lehrpersonen Lehrpersonenausbildung Herausforderungen Lehrberuf Professionelle Praktiken Berufsalltag Arbeitsbuch professioneller Unterricht Unterricht (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 s DE-604 Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 s Hep Verlag (DE-588)1065425481 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-0355-1244-1 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=076b81b613fe45d2a3d466f361798a3e&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032323227&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Fraefel, Urban 1953- Praktiken professioneller Lehrpersonen mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 gnd
subject_GND	(DE-588)4078637-7 (DE-588)4187078-5 (DE-588)4123623-3
title	Praktiken professioneller Lehrpersonen mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen
title_auth	Praktiken professioneller Lehrpersonen mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen
title_exact_search	Praktiken professioneller Lehrpersonen mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen
title_exact_search_txtP	Praktiken professioneller Lehrpersonen mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen
title_full	Praktiken professioneller Lehrpersonen mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen Urban Fraefel
title_fullStr	Praktiken professioneller Lehrpersonen mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen Urban Fraefel
title_full_unstemmed	Praktiken professioneller Lehrpersonen mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen Urban Fraefel
title_short	Praktiken professioneller Lehrpersonen
title_sort	praktiken professioneller lehrpersonen mit dem aufbau zentraler praktiken zu erfolgreichem handeln im unterricht ein arbeitsbuch fur angehende und berufstatige lehrpersonen
title_sub	mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht ; ein Arbeitsbuch für angehende und berufstätige Lehrpersonen
topic	Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 gnd
topic_facet	Unterrichtsmethode Unterrichtsführung Lehrbuch
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=076b81b613fe45d2a3d466f361798a3e&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032323227&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT fraefelurban praktikenprofessionellerlehrpersonenmitdemaufbauzentralerpraktikenzuerfolgreichemhandelnimunterrichteinarbeitsbuchfurangehendeundberufstatigelehrpersonen AT hepverlag praktikenprofessionellerlehrpersonenmitdemaufbauzentralerpraktikenzuerfolgreichemhandelnimunterrichteinarbeitsbuchfurangehendeundberufstatigelehrpersonen

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Beschreibung

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge