Allgemeinwissen fördern - Arbeit & Beruf: Grundkenntnisse fachgerecht in kleinen Portionen vermitteln ; Sekundarstufe
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kerpen
KOHL VERLAG
2020
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 72 Seiten Illustrationen 29.7 cm x 21 cm, 210 g |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
5
ARBEIT
(EINFUEHRUNG)
......................................................................................
6
BERUF
(EINFUEHRUNG)
.......................................................................................
7
JOB(S)
........................................................................................................8-9
SPRICHWOERTER,
REDEWENDUNGEN,
ZITATE
ZUR
ARBEITS-/BERUFSWELT
................
10
ARBEIT
UND
BERUF(E)
VOR
DER
INDUSTRIALISIERUNG
..........................................
11
ARBEIT
UND
BERUF(E)
SEIT
DER
INDUSTRIALISIERUNG
.........................................
12
ARBEIT
UND
BERUF(E)
IM
20.
JAHRHUNDERT
....................................................
13
ARBEIT
UND
BERUF(E)
IN
DER
HEUTIGEN
ZEIT
...................................................
14
RECHT
AUF
ARBEIT
UND
FREIE
BERUFSWAHL?
....................................................
15
ARBEITGEBER
UND
ARBEITNEHMER
.................................................................
16
GEWERKSCHAFTEN
........................................................................................
17
MITBESTIMMUNG
UND
MITWIRKUNG
...........................................................
18-19
DER
1.
MAI
..................................................................................................
20
ARBEITSRECHTE,
ARBEITSGESETZE
....................................................................
21
ARBEIT
DER
KINDER
UND
JUGENDLICHEN
.........................................................
22
GESETZLICHE
REGELUNGEN
DER
ARBEIT
VON
JUGENDLICHEN
...........................
23
DEUTSCHLAND
-
U.A.
EIN
SOZIALSTAAT
...........................................................
24
VERDIENST
..............................................................................................
25-26
TEST,
KLASSENARBEIT
ODER
QUIZ
1
.......................................................
27-28
SCHULE
UND
DANACH
...
?
..........................................................................
29
AUSBILDUNG
ODER
STUDIUM?
.......................................................................
30
HANDWERK(ER)
.............................................................................................
31
EIN
LEHRVERTRAG
AUS
DEM
JAHR
1864
.........................................................
32
ERWARTUNGEN
AN
DIE
AUSBILDUNG/KREUZWORTRAETSEL
THEMA
*AUSBILDUNG
*
......
33
DAS
DUALE
AUSBILDUNGSSYSTEM
..................................................................
34
SONSTIGE
AUSBILDUNGEN
FUER
BERUFE
............................................................
35
RECHTE
UND
PFLICHTEN
DER
AUSZUBILDENDEN
................................................
36
ZUKUENFTIGE
ARBEITS-
UND
BERUFSWELT
...........................................................
37
INHALTSVERZEICHNIS
BERUFE
RATEN
VON
A
BIS
Z
.............................................................................
38
ZUSAMMENGESETZE
BERUFSBEZEICHNUNGEN/DAS
ANSEHEN
VON
BERUFEN
..
39
ZWEI
JUGENDLICHE
.......................................................................................40
WAS
MAGST
DU
LIEBER?
................................................................................
41
BERUFSBEREICHE
...........................................................................................42
RATSCHLAEGE
ZUR
BERUFSWAHL
.......................................................................
43
SOFT
SKILLS
UND
HARD
SKILLS
..........................................................................44
WIE
BIST
DU?/MEINE
STAERKEN
UND
SCHWAECHEN
...........................................45
BERUFE
DEINER
VORFAHREN
............................................................................46
MEIN
WUNSCHBERUF
......................................................................................
47
TEST,
KLASSENARBEIT
ODER
QUIZ
2
....................................................
48-49
SCHRIFTLICHE
BEWERBUNGSUNTERLAGEN
...........................................................
50
ANMERKUNGEN
ZUM
ANSCHREIBEN
................................................................
51
BEMERKUNGEN
ZUM
LEBENSLAUF
.................................................................
52
SICH
DIGITAL
BEWERBEN
.................................................................................
53
SICH
INITIATIV
BEWERBEN
...............................................................................
54
SICH
AUSSERGEWOEHNLICH
BEWERBEN
..............................................................
55
WICHTIGES
ZU
BEWERBUNGSUNTERLAGEN/ZWECK
VON
EINSTELLUNGSTESTS
.......
56
EINSTELLUNGSTEST
ZUM
THEMA
ALLGEMEINWISSEN
................................57-59
VORSTELLUNGSGESPRAECH/KURZVORTRAG
............................................................
60
WER
SOLL
DIE
ARBEITSSTELLE
BEKOMMEN?
.......................................................
61
TEST,
KLASSENARBEIT
ODER
QUIZ
3
....................................................
62-63
WER
WIRD
QUIZ-CHAMPION?
.........................................................................
64
LOESUNGEN
...........................................................................................
65-72
SEITE
4
|
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(EINFUEHRUNG)
.
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(EINFUEHRUNG)
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.8-9
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ARBEITS-/BERUFSWELT
.
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.
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.
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20.
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.
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ZEIT
.
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.
15
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.
16
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.
17
MITBESTIMMUNG
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MITWIRKUNG
.
18-19
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1.
MAI
.
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ARBEITSGESETZE
.
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KINDER
UND
JUGENDLICHEN
.
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REGELUNGEN
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JUGENDLICHEN
.
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SOZIALSTAAT
.
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.
27-28
SCHULE
UND
DANACH
.
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.
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STUDIUM?
.
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HANDWERK(ER)
.
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LEHRVERTRAG
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JAHR
1864
.
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AUSBILDUNG/KREUZWORTRAETSEL
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*AUSBILDUNG
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.
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.
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.
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PFLICHTEN
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AUSZUBILDENDEN
.
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UND
BERUFSWELT
.
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BERUFSBEZEICHNUNGEN/DAS
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LIEBER?
.
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BEWERBUNGSUNTERLAGEN/ZWECK
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EINSTELLUNGSTESTS
.
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ALLGEMEINWISSEN
.57-59
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