Hochschulen international vernetzen: internationale Lehrkooperationen in der Germanistik und in Deutsch als Fremdsprache
Gespeichert in:
Körperschaft: | |
---|---|
Weitere Verfasser: | , , |
Format: | Tagungsbericht Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
[2017]
|
Schriftenreihe: | Perspektiven Deutsch als Fremdsprache
Band 34 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | "Der vorliegende Tagungsband dokumentiert die internationale wissenschaftliche Konferenz 'Internationale Lehrkooperationen in der Germanistik und in Deutsch als Fremdsprache', die vom 21. bis 22. Juli 2016 in Marburg stattgefunden hat." |
Beschreibung: | II, 241 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm |
ISBN: | 9783834017529 3834017523 |
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EINFUEHRUNG
RUTH ALBERT (MARBURG), CHIARA CERRI (MARBURG)
VORWORT: 18.655 KILOMETER
INTERNATIONALITAET................................................................1
SYLWIA ADAMCZAK-KRYSZTOFOWICZ (POZNAN), RUTH ALBERT (MARBURG), SABINE
JENTGES
(NIJMEGEN)
INTERNATIONALE LEHRKOOPERATIONEN - EINLEITENDE BEMERKUNGEN
.................................
5
HANKA BLASZKOWSKA (POZNAN), MAAIKE VAN GERVEN (NIJMEGEN), EVA SOURJIKOVA
(MARBURG)
INTEMATIONALISIERUNG - MOBILITAET - KOOPERATIONEN. DREI LAENDER - DREI
UNIVERSITAE
TEN - DREI
PERSPEKTIVEN.................................................................................................
13
UEBERBLICK
UWE KOREIK (BIELEFELD)
SCHWIERIGKEITEN UND CHANCEN VON LEHRKOOPERATIONEN - VON ERASMUS UEBER
GIPS
BIS ZUR
TNB..................................................................................................................
33
KURT KOHN (TUEBINGEN)
DIE FREMDSPRACHE ALS DIDAKTISCHE LINGUA FRANCA IN DER INTERKULTURELLEN
TELEKOLLA-
BORATION.........................................................................................................................43
STEPHAN WOLTING (POZNAN)
AKADEMISCHE KULTUREN IM VERGLEICH * ANMERKUNGEN AUF DER BASIS EINER
ONLINE-
RINGVORLESUNG INNERHALB DES INTERCULTURAL CAMPUS
..................................................
57
BERND MUELLER-JACQUIER (BAYREUTH)
INTERKULTURELLE TRAININGS: ZUR DOKUMENTATION NACHHALTIG ANGELEGTER
KOMPETENZEN
.......................................................................................................................................77
VORSCHLAEGE UND KONZEPTE
PAUL SARS (NIJMEGEN)
EMPATHIE IM LERNPROZESS IN EINEM JOINT-DEGREE-MASTERSTUDIENGANG.
UTE K. BOONEN (DUISBURG-ESSEN), SABINE JENTGES (NIJMEGEN)
DEUTSCH-NIEDERLAENDISCHE UNIVERSITAERE LEHRKOOPERATIONEN IN DER EUREGIO
RHEIN-
WAAL..................... 113
SABINE HOFFMANN (PALERMO), MARTA DAWIDOWICZ (WIEN)
INTEMATIONALISIERUNG UND HOCHSCHULKOOPERATIONEN AM BEISPIEL DES
ERASMUS+-
PROJEKTS LEHRKOMPETEN^ENTWICKLUNGFUER EXTENSIVEN LESEUNTERRICHT.
...................................
129
YVONNE DELHEY (NIJMEGEN)
AUTOBIOGRAPHISCHES SCHREIBEN ALS INTERKULTURELLES LEHRPROJEKT
.............................
141
EVALUATIONEN
ANGELA SCHMIDT-BERNHARDT (MARBURG)
*EIGENTLICH SIND WIR GAR NICHT SO VERSCHIEDEN * ABER FREMD FUEHLE ICH
MICH DOCH.*
SPEZIFIKA INTERKULTURELLER BEGEGNUNGSPROJEKTE ZWISCHEN NACHBARN
......................
159
VICTORIA STOROZENKO (MARBURG)
GRUPPENDYNAMISCHE PROZESSE IN MULTIKULTURELLEN STUDENTISCHEN TEAMS
.............
175
ANNE-TERESA MARKOVIC (LEEDS), JENS BEHNING (MUENCHEN)
INTERDISZIPLINAERE UND TRANSNATIONALE PERSPEKTIVEN AUF DEN UMGANG MIT
HOLOCAUST
UND NS-VERBRECHEN IN DAM, DAZ UND DAF - DEUTSCH-ENGLISCHE KOOPERATION
ZWISCHEN FORSCHUNGSSEMINAR UND
STUDIENREISE.......................................................189
JOANNA TARGOHSKA (OLSZTYN), ANTJE STORK *J* (MARBURG)
WIE STUDIERENDE GEMEINSAM LERNEN UND LEHREN KOENNEN - EIN INTERNATIONALES
KO
OPERATIONSPROJEKT ZUM VOKABELLERNEN: ZIELE, INHALTE, ERGEBNISSE
........................
203
KATHRIN SIEBOLD (MARBURG)
SUBJEKTIVE THEORIEN UEBER EFFIZIENTES FREMDSPRACHENLEMEN - UND WIE SIE
DURCH
INTERNATIONALE LEHRKOOPERATIONEN AKTIVIERT (UND RELATIVIERT?) WERDEN
...................
221
AUTORENVERZEICHNIS,
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VORWORT: 18.655 KILOMETER
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SYLWIA ADAMCZAK-KRYSZTOFOWICZ (POZNAN), RUTH ALBERT (MARBURG), SABINE
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(NIJMEGEN)
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.
5
HANKA BLASZKOWSKA (POZNAN), MAAIKE VAN GERVEN (NIJMEGEN), EVA SOURJIKOVA
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INTEMATIONALISIERUNG - MOBILITAET - KOOPERATIONEN. DREI LAENDER - DREI
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TEN - DREI
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13
UEBERBLICK
UWE KOREIK (BIELEFELD)
SCHWIERIGKEITEN UND CHANCEN VON LEHRKOOPERATIONEN - VON ERASMUS UEBER
GIPS
BIS ZUR
TNB.
33
KURT KOHN (TUEBINGEN)
DIE FREMDSPRACHE ALS DIDAKTISCHE LINGUA FRANCA IN DER INTERKULTURELLEN
TELEKOLLA-
BORATION.43
STEPHAN WOLTING (POZNAN)
AKADEMISCHE KULTUREN IM VERGLEICH * ANMERKUNGEN AUF DER BASIS EINER
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.
57
BERND MUELLER-JACQUIER (BAYREUTH)
INTERKULTURELLE TRAININGS: ZUR DOKUMENTATION NACHHALTIG ANGELEGTER
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.77
VORSCHLAEGE UND KONZEPTE
PAUL SARS (NIJMEGEN)
EMPATHIE IM LERNPROZESS IN EINEM JOINT-DEGREE-MASTERSTUDIENGANG.
UTE K. BOONEN (DUISBURG-ESSEN), SABINE JENTGES (NIJMEGEN)
DEUTSCH-NIEDERLAENDISCHE UNIVERSITAERE LEHRKOOPERATIONEN IN DER EUREGIO
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SABINE HOFFMANN (PALERMO), MARTA DAWIDOWICZ (WIEN)
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.
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ANGELA SCHMIDT-BERNHARDT (MARBURG)
*EIGENTLICH SIND WIR GAR NICHT SO VERSCHIEDEN * ABER FREMD FUEHLE ICH
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.
159
VICTORIA STOROZENKO (MARBURG)
GRUPPENDYNAMISCHE PROZESSE IN MULTIKULTURELLEN STUDENTISCHEN TEAMS
.
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INTERDISZIPLINAERE UND TRANSNATIONALE PERSPEKTIVEN AUF DEN UMGANG MIT
HOLOCAUST
UND NS-VERBRECHEN IN DAM, DAZ UND DAF - DEUTSCH-ENGLISCHE KOOPERATION
ZWISCHEN FORSCHUNGSSEMINAR UND
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JOANNA TARGOHSKA (OLSZTYN), ANTJE STORK *J* (MARBURG)
WIE STUDIERENDE GEMEINSAM LERNEN UND LEHREN KOENNEN - EIN INTERNATIONALES
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OPERATIONSPROJEKT ZUM VOKABELLERNEN: ZIELE, INHALTE, ERGEBNISSE
.
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KATHRIN SIEBOLD (MARBURG)
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