Teilhabeziele planen, formulieren und überprüfen: ICF leicht gemacht
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Ernst Reinhardt Verlag
[2020]
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 131 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
1
WAS
IST
TEILHABE?
.................................................................................
7
1.1
DEFINITION
........................................................................................
7
1.2
EIGENSCHAFTEN
DER
TEILHABE
.............................................................
9
1.3
VERWANDTE
BEGRIFFE
..........................................................................
11
1.4
TEILHABE
ALS
ZIELPERSPEKTIVE.............................................................
12
1.5
TEILHABE
UND
AKTIVITAETEN
.................................................................
14
2
WAS
BRAUCHT
TEILHABE?
........................................................................
17
2.1
DIE
IGF
ALS
HILFSMITTEL
....................................................................
17
2.2
TEILHABEZIELE
UND
DIE
BIG
6
DER
IGF
.................................................
17
2.2.1
TEILHABE
UND
GESUNDHEITSSORGEN
...................................................
18
2.2.2
TEILHABE
UND
PERSONBEZOGENE
ASPEKTE
...........................................
21
2.2.3
TEILHABE
UND
UMWELT
......................................................................
23
2.2.4
TEILHABE
UND
KOERPERSTRUKTUREN
.......................................................
33
2.2.5
TEILHABE
UND
KOERPERFUNKTIONEN
.....................................................
35
3
VON
DER
TEILHABE
ZU
TEILHABEZIELEN
...................................................
43
3.1
MESSEN
UND
BEWERTEN
DER
TEILHABE
.................................................
45
3.1.1
EINSCHAETZUNG
MITTELS
WHO-BEURTEILUNGSMERKMALEN......................
47
3.1.2
MESSINSTRUMENTE
ZUR
EINSCHAETZUNG
VON
TEILHABE
.........................
48
3.1.3
BEOBACHTEN
UND
KOMMUNIZIEREN
...................................................
50
3.2
TEILHABEZIELE
FORMULIEREN
...............................................................
59
3.3
WORAUF
BEZIEHEN
SICH
TEILHABEZIELE?
.............................................
61
3.4
SPRACHLICHE
KENNZEICHEN
................................................................
62
3.4.1
MENSCHEN
ALS
AKTEURE
IHRER
ENTWICKLUNG
.......................................
62
3.4.2
TEILHABE
ALS
AKTIVITAET
......................................................................
63
3.4.3
TEILHABE
IN
KONKRETEN
KONTEXTEN
...................................................
63
3.4.4
*ABSOLUTE
*
TEILHABEZIELE
................................................................
64
3.4.5
ZU
ERREICHENDE
ZIELE
......................................................................
66
3.4.6
TEILHABEZIELE
ALS
LEISTUNG
(PERFORMANZ)
.........................................
67
3.4.7
SINN-
BZW.
ZWECKORIENTIERUNG
.........................................................
68
6
INHALT
3.4.8
TEILHABE
*WEITER
*
VERSTANDEN
...........................................................
69
3.4.9
DIE
ANZAHL
VON
TEILHABEZIELEN
.......................................................
70
4
*TEILHABEZIELE
*
NACH
ICF
......................................................................
73
4.1
LERNEN
..............................................................................................
75
4.1.1
BEWUSSTE
SINNLICHE
WAHRNEHMUNGEN
.............................................
77
4.1.2
ELEMENTARES
LERNEN
.........................................................................
78
4.1.3
WISSENSANWENDUNG
.........................................................................
82
4.2
ALLGEMEINE
AUFGABEN
UND
ANFORDERUNGEN
MEISTERN
......................
85
4.3
SICH
VERSTAENDIGEN
............................................................................
92
4.3.1
KOMMUNIZIEREN
ALS
EMPFAENGER
.......................................................
95
4.3.2
KOMMUNIZIEREN
ALS
SENDER
.............................................................
96
4.3.3
KONVERSATION
UND
GEBRAUCH
VON
KOMMUNIKATIONSGERAETEN
UND
-TECHNIKEN
................................................................................
98
4.4.
SICH
FORTBEWEGEN
............................................................................
99
4.4.1
DIE
KOERPERPOSITION
AENDERN
UND
AUFRECHTERHALTEN
.........................
100
4.4.2
GEGENSTAENDE
TRAGEN,
BEWEGEN
UND
HANDHABEN
.............................
101
4.4.3
GEHEN
UND
SICH
FORTBEWEGEN
...........................................................
102
4.4.4
SICH
MIT
TRANSPORTMITTELN
FORTBEWEGEN
.........................................
104
4.5
SICH
SELBST
VERSORGEN
.......................................................................
105
4.6
HAEUSLICHES
LEBEN
............................................................................
108
4.7
MIT
ANDEREN
AUSKOMMEN,
MITEINANDER
UMGEHEN
.........................
109
4.8
AN
BEDEUTENDEN
LEBENSBEREICHEN
(BILDUNG,
BERUF,
AM
WIRTSCHAFTLICHEN
LEBEN)
TEILHABEN
.............................................
112
4.9
AM
GEMEINSCHAFTS-,
SOZIALEN
UND
STAATSBUERGERLICHEN
LEBEN
TEILNEHMEN
.............................................
116
5
TEILHABEZIELE
EVALUIEREN
......................................................................
119
5.1
INSTRUMENTE
ZUR
MESSUNG
DER
ZIELERREICHUNG
.................................
124
5.1.1
AUGENSCHEINLICHE
VALIDITAET
.............................................................
124
5.1.2
PARTIZIPATIONSTESTS
..........................................................................
125
5.1.3
VERWENDUNG
DER
WHO-BEURTEILUNGSMERKMALE
.............................
125
5.2
INDIREKTE
MESSUNG
..........................................................................
127
5.2.1
ENTWICKLUNGSTESTS
............................................................................
127
5.2.2
ZIELERREICHUNGSSKALEN
....................................................................
127
5.3
EVALUATION
MIT
ELTERN
UND
IM
TEAM
..............................................
128
LITERATUR
...........................................................................................................
129
SACHREGISTER......................................................................................................
132
|
| adam_txt |
INHALT
1
WAS
IST
TEILHABE?
.
7
1.1
DEFINITION
.
7
1.2
EIGENSCHAFTEN
DER
TEILHABE
.
9
1.3
VERWANDTE
BEGRIFFE
.
11
1.4
TEILHABE
ALS
ZIELPERSPEKTIVE.
12
1.5
TEILHABE
UND
AKTIVITAETEN
.
14
2
WAS
BRAUCHT
TEILHABE?
.
17
2.1
DIE
IGF
ALS
HILFSMITTEL
.
17
2.2
TEILHABEZIELE
UND
DIE
BIG
6
DER
IGF
.
17
2.2.1
TEILHABE
UND
GESUNDHEITSSORGEN
.
18
2.2.2
TEILHABE
UND
PERSONBEZOGENE
ASPEKTE
.
21
2.2.3
TEILHABE
UND
UMWELT
.
23
2.2.4
TEILHABE
UND
KOERPERSTRUKTUREN
.
33
2.2.5
TEILHABE
UND
KOERPERFUNKTIONEN
.
35
3
VON
DER
TEILHABE
ZU
TEILHABEZIELEN
.
43
3.1
MESSEN
UND
BEWERTEN
DER
TEILHABE
.
45
3.1.1
EINSCHAETZUNG
MITTELS
WHO-BEURTEILUNGSMERKMALEN.
47
3.1.2
MESSINSTRUMENTE
ZUR
EINSCHAETZUNG
VON
TEILHABE
.
48
3.1.3
BEOBACHTEN
UND
KOMMUNIZIEREN
.
50
3.2
TEILHABEZIELE
FORMULIEREN
.
59
3.3
WORAUF
BEZIEHEN
SICH
TEILHABEZIELE?
.
61
3.4
SPRACHLICHE
KENNZEICHEN
.
62
3.4.1
MENSCHEN
ALS
AKTEURE
IHRER
ENTWICKLUNG
.
62
3.4.2
TEILHABE
ALS
AKTIVITAET
.
63
3.4.3
TEILHABE
IN
KONKRETEN
KONTEXTEN
.
63
3.4.4
*ABSOLUTE
*
TEILHABEZIELE
.
64
3.4.5
ZU
ERREICHENDE
ZIELE
.
66
3.4.6
TEILHABEZIELE
ALS
LEISTUNG
(PERFORMANZ)
.
67
3.4.7
SINN-
BZW.
ZWECKORIENTIERUNG
.
68
6
INHALT
3.4.8
TEILHABE
*WEITER
*
VERSTANDEN
.
69
3.4.9
DIE
ANZAHL
VON
TEILHABEZIELEN
.
70
4
*TEILHABEZIELE
*
NACH
ICF
.
73
4.1
LERNEN
.
75
4.1.1
BEWUSSTE
SINNLICHE
WAHRNEHMUNGEN
.
77
4.1.2
ELEMENTARES
LERNEN
.
78
4.1.3
WISSENSANWENDUNG
.
82
4.2
ALLGEMEINE
AUFGABEN
UND
ANFORDERUNGEN
MEISTERN
.
85
4.3
SICH
VERSTAENDIGEN
.
92
4.3.1
KOMMUNIZIEREN
ALS
EMPFAENGER
.
95
4.3.2
KOMMUNIZIEREN
ALS
SENDER
.
96
4.3.3
KONVERSATION
UND
GEBRAUCH
VON
KOMMUNIKATIONSGERAETEN
UND
-TECHNIKEN
.
98
4.4.
SICH
FORTBEWEGEN
.
99
4.4.1
DIE
KOERPERPOSITION
AENDERN
UND
AUFRECHTERHALTEN
.
100
4.4.2
GEGENSTAENDE
TRAGEN,
BEWEGEN
UND
HANDHABEN
.
101
4.4.3
GEHEN
UND
SICH
FORTBEWEGEN
.
102
4.4.4
SICH
MIT
TRANSPORTMITTELN
FORTBEWEGEN
.
104
4.5
SICH
SELBST
VERSORGEN
.
105
4.6
HAEUSLICHES
LEBEN
.
108
4.7
MIT
ANDEREN
AUSKOMMEN,
MITEINANDER
UMGEHEN
.
109
4.8
AN
BEDEUTENDEN
LEBENSBEREICHEN
(BILDUNG,
BERUF,
AM
WIRTSCHAFTLICHEN
LEBEN)
TEILHABEN
.
112
4.9
AM
GEMEINSCHAFTS-,
SOZIALEN
UND
STAATSBUERGERLICHEN
LEBEN
TEILNEHMEN
.
116
5
TEILHABEZIELE
EVALUIEREN
.
119
5.1
INSTRUMENTE
ZUR
MESSUNG
DER
ZIELERREICHUNG
.
124
5.1.1
AUGENSCHEINLICHE
VALIDITAET
.
124
5.1.2
PARTIZIPATIONSTESTS
.
125
5.1.3
VERWENDUNG
DER
WHO-BEURTEILUNGSMERKMALE
.
125
5.2
INDIREKTE
MESSUNG
.
127
5.2.1
ENTWICKLUNGSTESTS
.
127
5.2.2
ZIELERREICHUNGSSKALEN
.
127
5.3
EVALUATION
MIT
ELTERN
UND
IM
TEAM
.
128
LITERATUR
.
129
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