Prüfungsregime und Prüfungskulturen: soziologische Beobachtungen zur internen Organisation von Hochschule
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2019]
|
| Schriftenreihe: | Research
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
1
EINLEITUNG
....................................................................................................
1
2
PRUEFEN
IM
BOLOGNA-REGIME
...................................................................
11
2.1
BOLOGNA
1.0
................................................................................................
12
2.2
LEHR-,
LERN-
UND
PRUEFUNGSNIVEAUS:
EHEA-QF/HQR
...........................
14
2.3
BOLOGNA
2.0:
QUALITAETSSICHERUNG
IM
EUROPAEISCHEN
HOCHSCHULRAUM
..
17
2.4
QUALITAETSGESICHERTE
LEHRE
........................................................................
23
3
*CONSTRUCTIVE
ALIGNMENT
*
....................................................................
31
4
PRUEFUNGEN
-
EINE
FUNKTIONSBESTIMMUNG
............................................
35
4.1
KRITERIEN
PROFESSIONELLEN
PRUEFENS
...........................................................
40
4.2
KOMPETENT
KOMPETENZORIENTIERT
PRUEFEN?
.............................................
44
4.3
AUF
DEM
PRUEFSTAND:
PRUEFEN
IM
BOLOGNA-REGIME
..................................
52
5
PRUEFUNGSREGIME
UND
PRUEFUNGSKULTUREN
...............................................
65
5.1
PRUEFUNGSREGIME
........................................................................................
65
5.2
PRUEFUNGSKULTUREN
....................................................................................
71
5.2.1
DIE
HOCHSCHULE
ALS
LERN-
UND
LEBENSORT
..............................................
75
5.2.2
DIE
HOCHSCHULE
ALS
LEHR-
UND
LEBENSORT
.............................................
86
5.2.3
EXKURS:
MUENDLICHE
PRUEFUNGEN
...............................................................
88
5.2.4
FORMAL
ILLEGALES
HANDELN
........................................................................
89
5.2.5
PRUEFUNGSLASTEN
.........................................................................................
91
6
DER
PRUEFUNGSAUSSCHUSS
...........................................................................
97
7
PRUEFUNGSREGIME
UND
PRUEFUNGSKULTUR:
DIE
FAKULTAET
S
(2011-2016)
109
7.1
DAS
PRUEFUNGSWESEN
................................................................................
110
7.2
STUDIENORGANISATION
UND
PRUEFUNGSANFORDERUNGEN
..............................
112
7.3
STUDIUM,
LEISTUNGSBEWERTUNG
UND
STUDIENERFOLG
..............................
119
7.4
FAKULTAETSTYPISCHE
MODALITAETEN
DER
NOTENGEBUNG
................................
123
7.5
DIE
ADMINISTRATION
VON
PRUEFUNGSANGELEGENHEITEN
............................
137
8
PRUEFUNGSRELEVANTE
KOMMUNIKATION:
EMPIRISCHE
BESTANDSAUFNAHMEN
.........................................................
147
8.1
DAS
FORSCHUNGSKONZEPT
.........................................................................
147
8.2
PRUEFUNGSRELEVANTE
KOMMUNIKATION:
KERNTHEMEN
................................
154
8.2.1
AKTEUR:
PRAESIDIUM
DER
HOCHSCHULE
...................................................
155
8.2.2
AKTEUR:
IMMATRIKULATIONSBUERO
.............................................................
157
8.2.3
AKTEUR:
STUDIERENDEN-SERVICE-BUERO
.....................................................
159
8.2.4
AKTEUR:
RECHENZENTRUM
.........................................................................
160
8.2.5
AKTEUR:
DEKANAT
DER
FAKULTAET
S
.............................................................
161
8.2.6
AKTEUR:
KOLLEGIUM
DER
FAKULTAET
S
.........................................................
166
8.2.7
AKTEUR:
STUDIERENDE
DER
FAKULTAET
S
.......................................................
177
8.2.8
AKTEUR:
ALUMNI
DER
FAKULTAET
S
.............................................................
195
8.2.9
AKTEUR
:
PRUEFUNGSAMT/PRUEFUNGSAUSSCHUSS
DER
FAKULTAET
S
...................
197
9
SCHLUSSFOLGERUNGEN
................................................................................
201
QUELLEN-
UND
LITERATURVERZEICHNIS
.....................................................
211
ANLAGEN
.................................................................................................
243
|
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INHALT
1
EINLEITUNG
.
1
2
PRUEFEN
IM
BOLOGNA-REGIME
.
11
2.1
BOLOGNA
1.0
.
12
2.2
LEHR-,
LERN-
UND
PRUEFUNGSNIVEAUS:
EHEA-QF/HQR
.
14
2.3
BOLOGNA
2.0:
QUALITAETSSICHERUNG
IM
EUROPAEISCHEN
HOCHSCHULRAUM
.
17
2.4
QUALITAETSGESICHERTE
LEHRE
.
23
3
*CONSTRUCTIVE
ALIGNMENT
*
.
31
4
PRUEFUNGEN
-
EINE
FUNKTIONSBESTIMMUNG
.
35
4.1
KRITERIEN
PROFESSIONELLEN
PRUEFENS
.
40
4.2
KOMPETENT
KOMPETENZORIENTIERT
PRUEFEN?
.
44
4.3
AUF
DEM
PRUEFSTAND:
PRUEFEN
IM
BOLOGNA-REGIME
.
52
5
PRUEFUNGSREGIME
UND
PRUEFUNGSKULTUREN
.
65
5.1
PRUEFUNGSREGIME
.
65
5.2
PRUEFUNGSKULTUREN
.
71
5.2.1
DIE
HOCHSCHULE
ALS
LERN-
UND
LEBENSORT
.
75
5.2.2
DIE
HOCHSCHULE
ALS
LEHR-
UND
LEBENSORT
.
86
5.2.3
EXKURS:
MUENDLICHE
PRUEFUNGEN
.
88
5.2.4
FORMAL
ILLEGALES
HANDELN
.
89
5.2.5
PRUEFUNGSLASTEN
.
91
6
DER
PRUEFUNGSAUSSCHUSS
.
97
7
PRUEFUNGSREGIME
UND
PRUEFUNGSKULTUR:
DIE
FAKULTAET
S
(2011-2016)
109
7.1
DAS
PRUEFUNGSWESEN
.
110
7.2
STUDIENORGANISATION
UND
PRUEFUNGSANFORDERUNGEN
.
112
7.3
STUDIUM,
LEISTUNGSBEWERTUNG
UND
STUDIENERFOLG
.
119
7.4
FAKULTAETSTYPISCHE
MODALITAETEN
DER
NOTENGEBUNG
.
123
7.5
DIE
ADMINISTRATION
VON
PRUEFUNGSANGELEGENHEITEN
.
137
8
PRUEFUNGSRELEVANTE
KOMMUNIKATION:
EMPIRISCHE
BESTANDSAUFNAHMEN
.
147
8.1
DAS
FORSCHUNGSKONZEPT
.
147
8.2
PRUEFUNGSRELEVANTE
KOMMUNIKATION:
KERNTHEMEN
.
154
8.2.1
AKTEUR:
PRAESIDIUM
DER
HOCHSCHULE
.
155
8.2.2
AKTEUR:
IMMATRIKULATIONSBUERO
.
157
8.2.3
AKTEUR:
STUDIERENDEN-SERVICE-BUERO
.
159
8.2.4
AKTEUR:
RECHENZENTRUM
.
160
8.2.5
AKTEUR:
DEKANAT
DER
FAKULTAET
S
.
161
8.2.6
AKTEUR:
KOLLEGIUM
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FAKULTAET
S
.
166
8.2.7
AKTEUR:
STUDIERENDE
DER
FAKULTAET
S
.
177
8.2.8
AKTEUR:
ALUMNI
DER
FAKULTAET
S
.
195
8.2.9
AKTEUR
:
PRUEFUNGSAMT/PRUEFUNGSAUSSCHUSS
DER
FAKULTAET
S
.
197
9
SCHLUSSFOLGERUNGEN
.
201
QUELLEN-
UND
LITERATURVERZEICHNIS
.
211
ANLAGEN
.
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