Bozalek, V. (2015). Activity theory, authentic learning and emerging technologies: Towards a transformative higher education pedagogy. Routledge.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Bozalek, Vivienne. Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a Transformative Higher Education Pedagogy. Oxfordshire, England: Routledge, 2015.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Bozalek, Vivienne. Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a Transformative Higher Education Pedagogy. Routledge, 2015.
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