Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung: ein Aufbruch
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Wiesbaden, Germany
Springer VS
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG:
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
JUGENDFORSCHUNG
-
EIN
AUFBRUCH
....................................................................................................
1
KARIN
BOCK,
CATHLEEN
GRUNERT,
NICOLLE
PFAFF
UND
WOLFGANG
SCHROEER
IMPULSE
ZUM
VERHAELTNIS
VON
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
UND
JUGENDFORSCHUNG
JUGEND
-
NOCH
EINE
RELEVANTE
KATEGORIE
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
LICHER
FORSCHUNG?
ZUM
STELLENWERT
VON
JUGENDFORSCHUNG
IN
DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
.................................................................................
15
CATHLEEN
GRUNERT
JUGEND:
MODERNE
UND
SPAETMODEME
GENERATIONSMUSTER
.........................
35
JUTTA
ECARIUS
FORSCHUNG
ZU
JUGEND
-
WAS
IST
DAS
SPEZIFISCH
*ERZIEHUNGSWISSEN
SCHAFTLICHE
*
AN
JUGENDFORSCHUNG?
.................................................................
53
ANJA
SCHIERBAUM
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
JUGENDFORSCHUNG
IM
SPANNUNGSFELD
AKTUELLER
GESELLSCHAFTLICHER
HERAUSFORDERUNGEN
JUGENDFORSCHUNG
IN
DEN
FALLSTRICKEN
DES
METHODOLOGISCHEN
NATIONALISMUS?
!
................................................................................................
77
NICOLLE
PFAFF
V
VI
INHALTSVERZEICHNIS
ADOLESZENTE
BILDUNG(EN).
BILDUNGSPROZESSE
JUGENDLICHER
IM
KONTEXT
SOZIALER
UNGLEICHHEIT
UND
GESELLSCHAFTLICHER
TRANSFORMATION
...................
97
ANKE
WISCHMANN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
JUGENDMEDIENFORSCHUNG.
ENTWICKLUNG,
DISKUSSIONSFELDER
UND
PERSPEKTIVEN
DER
FORSCHUNG
ZU
JUGEND
UND
MEDIEN
..............................................................................................................
113
KAI-UWE
HUGGER
ETHISCHE
UND
GESELLSCHAFTSANALYTISCHE
PERSPEKTIVEN
DER
JUGEND
FORSCHUNG
UND
IHRE
RELEVANZ
FUER
DEN
GEGENSTAND
DER
KINDER-
UND
JUGENDHILFE
................................................................................................
129
ZOE
CLARK
JUGENDKULTURELLE
PRAKTIKEN
ALS
FORMEN
DER
UEBERGANGSGESTALTUNG
........
145
BARBARA
STAEUBER
METHODISCHE
REFLEXIONEN
UND
ZUGAENGE
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER
JUGENDFORSCHUNG
DIVERSITAETSORIENTIERUNG
IN
DER
JUGENDFORSCHUNG.
KONZEPTIONELLE
UEBERLEGUNGEN
AM
BEISPIEL
VON
FORSCHUNG
MIT
JUGENDLICHEN
MIT
BEHINDERUNGEN
................................................................................................
167
FOLKE
BRODERSEN
UND
NORA
GAUPP
*ICH
BIN
NICHT
TEIL
VON
ETWAS
-
BIOGRAPHISCHE
WEGE
VON
JUGENDLICHEN
.................................................................................
185
WERNER
THOLE
UND
LUKAS
SCHILDKNECHT
JUGENDFORSCHUNG
ZWISCHEN
POLITIK,
PAEDAGOGIK
UND
WISSENSCHAFTSBETRIEB
ZUR
AKTUELLEN
LAGE
UND
ZUKUNFT
DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
JUGENDFORSCHUNG
-
INHALTLICHE
UND
STRUKTURELLE
HERAUSFORDERUNGEN
...
209
HEINZ-HERMANN
KRUEGER,
BIRGIT
REISSIG
UND
CHRISTINE
WIEZOREK
SAME,
SAME
BUT
DIFFERENT.
PERSPEKTIVEN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER
JUGENDFORSCHUNG
.............................................................................................
227
MERLE
HUMMRICH
INHALTSVERZEICHNIS
SCHWELENDE
THEMEN
ZWISCHEN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER
JUGEND
FORSCHUNG
UND
*GESELLSCHAFTLICHER
*
JUGENDPOLITIK
-
GENERATIONALITAET,
INSTITUTIONALISIERUNG
&
JUGENDRECHTE
..........................................................
KARIN
BOCK
UND
WOLFGANG
SCHROEER
VII
245
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-
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VERHAELTNIS
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ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
UND
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RELEVANTE
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ZUM
STELLENWERT
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JUGENDFORSCHUNG
IN
DER
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SPAETMODEME
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SCHAFTLICHE
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.
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HERAUSFORDERUNGEN
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METHODOLOGISCHEN
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!
.
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VI
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ADOLESZENTE
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KONTEXT
SOZIALER
UNGLEICHHEIT
UND
GESELLSCHAFTLICHER
TRANSFORMATION
.
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ANKE
WISCHMANN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
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ENTWICKLUNG,
DISKUSSIONSFELDER
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PERSPEKTIVEN
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FORSCHUNG
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JUGEND
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.
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GESELLSCHAFTSANALYTISCHE
PERSPEKTIVEN
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JUGEND
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GEGENSTAND
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KINDER-
UND
JUGENDHILFE
.
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PRAKTIKEN
ALS
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.
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STAEUBER
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UND
ZUGAENGE
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JUGENDFORSCHUNG
DIVERSITAETSORIENTIERUNG
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JUGENDFORSCHUNG.
KONZEPTIONELLE
UEBERLEGUNGEN
AM
BEISPIEL
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FORSCHUNG
MIT
JUGENDLICHEN
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.
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ETWAS"
-
BIOGRAPHISCHE
WEGE
VON
JUGENDLICHEN
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JUGENDFORSCHUNG
ZWISCHEN
POLITIK,
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AKTUELLEN
LAGE
UND
ZUKUNFT
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ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
JUGENDFORSCHUNG
-
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STRUKTURELLE
HERAUSFORDERUNGEN
.
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HEINZ-HERMANN
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SAME
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ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER
JUGENDFORSCHUNG
.
227
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