"Führ uns an der Hand bis ins Vaterland!": die Auswanderung preußischer Altlutheraner nach Südaustralien Mitte des 19. Jahrhunderts
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Franz Steiner Verlag
[2020]
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Schriftenreihe: | Beiträge zur europäischen Überseegeschichte
Band 110 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 369 Seiten Illustrationen, Karten |
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adam_text | Inhaltsverzeichnis Danksagung ............................................................................................................ 5 Einführung.............................................................................................................. і Thema................................................................................................................. շ Verortung........................................................................................................... 3 Quellen................................................................................................................ 4 Forschungsstand................................................................................................ 5 Zielsetzung, Methodik und Aufbau der Arbeit................................................ u 12 13 15 17 21 1 1.1 1.2 1.3 1.4 Transformationsprozesse ............................................................................. Politik................................................................................................................. Gesellschaft......................................................................................................... Wirtschaft.......................................................................................................... Mobilität............................................................................................................ 29 29 32 34 2 Die preußische Kirchenunion als Auslöser des Migrationsprozesses .... Entstehung und Einführung der
Union............................................................. Abspaltung der Altlutherischen Kirche............................................................. Ausbreitung und Konstituierung der altlutherischen Kirche.......................... Verfolgung.......................................................................................................... Auswanderungsdiskussion................................................................................ 42 Altlutherische Identität.................................................................................. Luthertum.......................................................................................................... Piëtistische Tradition........................................................................................ Erweckungsbewegung....................................................................................... Exkurs: Religiös motivierte Migrationsbewegungen des frühen 19.Jahrhunderts................................................................................................. 72 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3 3.1 3.2 3.3 3.4 37 42 52 57 62 67 72 77 88 91
б Inhaltsverzeichnis 4 4.1 4.2 4.3 4.4 Suche nach Auswanderungsoptionen.......................................................... 98 Russland............................................................................................................. 98 USA..................................................................................................................... 10s Suche nach Alternativen................................................................................... 110 Südaustralien......................................................................................................120 5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 Südaustralien als Projektionsfläche................................................................130 Dreamtime ......................................................................................................... 130 Ultima Thule........................................................................................................132 Wakefields Vision............................................................................................... 136 Das Australienbild deutscher Auswanderer.......................................................140 Kavels Vision ..................................................................................................... 144 Angas’Vision.................................................................................................... 151 6 Siedlungsstruktur..............................................................................................159 6.1
Vorgeschichte...................................................................................................... 159 6.1.1 Landvermessung.......................................................................................... 159 6.1.2 Erste Deutsche in Südaustralien................................................................... 160 6.1.3 Port Misery ................................................................................................. 162 6.г Pioniersiedlungen...............................................................................................164 6.2.1 Klemzig........................................................................................................164 6.2.2 Hahndorf.................................................................................................... 167 6.2.3 Glen Osmond............................................................................................... 170 6.3 Neuschlesien........................................................................................................ 172 6.3.1 Flaxmans Seven Special Surveys.................................................................. 172 6.3.2 Kavels Rolle............................................................................................... 175 6.3.3 Stagnation................................................................................................... 178 6.3.4 Bethanien..................................................................................................... 182 6.3.5
Langmeil/Tanunda................................................................................... 185 6.3.6 Spätere deutsche Siedlungenim Barossa Valley...............................................188 6.4 Lobethal....................................... 190 7 Soziostrukturelle Veränderungen .................................................................. 192 7.1 Umfang der Auswanderung................................................................................ 192 7.2 Verbesserte Auswanderungsbedingungen..........................................................193 7.2.1 Auswanderungsliteratur................................................................................ 193 7.2.2 Auswanderungsdienstleistungen........................................... 198 7.3 Pluralisierung und Binnendifferenzierung..........................................................201 7.3.1 Eulengebirgler.............................................................................................. 201 7.3.2 Katholiken................................................................................................... 202 7.3.3 Harzer Bergleute.......................................................................................... 204
Inhaltsverzeichnis 9 7.3.4 Sorben..........................................................................................................20s 7.3.5 Eighteenfortyniners.......................................................................................212 7.4 Zersiedelung.......................................................................................................216 7.5 Integration vs. Isolation...................................................................................... 220 8 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 9 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9 Religiöses Leben...............................................................................................224 Fremdwahrnehmung......................................................................................... 224 Apostolische Kirchenverfassung........................................................................ 226 Einfluss der Gemeinde auf das Privatleben..................................................... 233 8.3.1 Eheschließung.............................................................................................. 233 8.3.2 Wöchentliche Liturgie...................................................................................236 8.3.3 Schutz vor säkularen Tendenzen.................................................................. 237 8.3.4 Soziale Absicherung.....................................................................................239 Chiliasmus........................................................................................................... 240
Dissidenten..........................................................................................................245 Das Schisma von 1846 ........................................................................................ 250 8.6.1 Kavels Protestationen...................................................................................250 8.6.2 Ablauf der Synode........................................................................................ 252 8.6.3 Fritzsches Entgegnungen..............................................................................253 Entstehung zweier lutherischer Kirchen............................................................ 254 Weitere Spaltungen..............................................................................................256 Verhältnis zur Herrnhuter Brüdergemeine................................................... 258 Das Altlutherische Schulsystem..................................................................... 2Ճ1 Das preußische Schulsystem.............................................................................. 261 Grundvoraussetzungen in Südaustralien...........................................................263 Qualifikationen der Lehrer................................................................................. 266 9.3.1 Gustav Julius Rechner................................................................................. 267 9.3.2 Johann Ferdinand Müller............................................................................ 268
Lehrinhalte.......................................................................................................... 271 Die Rolle des Lehrers.......................................................................................... 272 Englischunterricht............................................................................................... 274 Streitfall Grantschools.........................................................................................275 Die Professionalisierung des Lehrerberufs..........................................................278 Wertewandel........................................................................................................ 279 10 Mission............................................................................................................... 283 10.1 Spannungsfeld der Mission.......... ......................................................................283 10.2 Piltawodli - Adelaide Plains................................................................................ 285 10.3 Port Lincoln - Eyre Peninsula.............................................................................291 10.4 Ebenezer - Happy Valley..................................................................................... 295
10 Inhaltsverzeichnis 10.5 Encounter Bay - Fleurieu Peninsula ................................................................. 296 10.6 Bethesda - Lake Killalpaninna ..........................................................................299 10.7 Hermannsburg - Northern Territory............................................................... 304 10.8 Die Rolle der lutherischen Kirchengemeinden für die Missionsarbeit in Australien........................................................................................................ 310 Schlussbetrachtung................................................................................................. 316 1 Zusammenfassung................................................................................................316 2 Nachwirkungen...................................................................................................320 Anhang......................................................................................................................326 Verzeichnis der Tabellen und Abbildungen...............................................................333 Verzeichnis der Karten............................................................................................... 334 Quellen-und Literaturverzeichnis ....................................................................... 335 Primärliteratur............................................................................................................335
Sekundärliteratur....................................................................................................... 344 Personenregister........................................................................................................368
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Inhaltsverzeichnis Danksagung . 5 Einführung. і Thema. շ Verortung. 3 Quellen. 4 Forschungsstand. 5 Zielsetzung, Methodik und Aufbau der Arbeit. u 12 13 15 17 21 1 1.1 1.2 1.3 1.4 Transformationsprozesse . Politik. Gesellschaft. Wirtschaft. Mobilität. 29 29 32 34 2 Die preußische Kirchenunion als Auslöser des Migrationsprozesses . Entstehung und Einführung der
Union. Abspaltung der Altlutherischen Kirche. Ausbreitung und Konstituierung der altlutherischen Kirche. Verfolgung. Auswanderungsdiskussion. 42 Altlutherische Identität. Luthertum. Piëtistische Tradition. Erweckungsbewegung. Exkurs: Religiös motivierte Migrationsbewegungen des frühen 19.Jahrhunderts. 72 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3 3.1 3.2 3.3 3.4 37 42 52 57 62 67 72 77 88 91
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Vorgeschichte. 159 6.1.1 Landvermessung. 159 6.1.2 Erste Deutsche in Südaustralien. 160 6.1.3 Port Misery . 162 6.г Pioniersiedlungen.164 6.2.1 Klemzig.164 6.2.2 Hahndorf. 167 6.2.3 Glen Osmond. 170 6.3 Neuschlesien. 172 6.3.1 Flaxmans Seven Special Surveys. 172 6.3.2 Kavels Rolle. 175 6.3.3 Stagnation. 178 6.3.4 Bethanien. 182 6.3.5
Langmeil/Tanunda. 185 6.3.6 Spätere deutsche Siedlungenim Barossa Valley.188 6.4 Lobethal. 190 7 Soziostrukturelle Veränderungen . 192 7.1 Umfang der Auswanderung. 192 7.2 Verbesserte Auswanderungsbedingungen.193 7.2.1 Auswanderungsliteratur. 193 7.2.2 Auswanderungsdienstleistungen. 198 7.3 Pluralisierung und Binnendifferenzierung.201 7.3.1 Eulengebirgler. 201 7.3.2 Katholiken. 202 7.3.3 Harzer Bergleute. 204
Inhaltsverzeichnis 9 7.3.4 Sorben.20s 7.3.5 Eighteenfortyniners.212 7.4 Zersiedelung.216 7.5 Integration vs. Isolation. 220 8 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 9 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9 Religiöses Leben.224 Fremdwahrnehmung. 224 Apostolische Kirchenverfassung. 226 Einfluss der Gemeinde auf das Privatleben. 233 8.3.1 Eheschließung. 233 8.3.2 Wöchentliche Liturgie.236 8.3.3 Schutz vor säkularen Tendenzen. 237 8.3.4 Soziale Absicherung.239 Chiliasmus. 240
Dissidenten.245 Das Schisma von 1846 . 250 8.6.1 Kavels Protestationen.250 8.6.2 Ablauf der Synode. 252 8.6.3 Fritzsches Entgegnungen.253 Entstehung zweier lutherischer Kirchen. 254 Weitere Spaltungen.256 Verhältnis zur Herrnhuter Brüdergemeine. 258 Das Altlutherische Schulsystem. 2Ճ1 Das preußische Schulsystem. 261 Grundvoraussetzungen in Südaustralien.263 Qualifikationen der Lehrer. 266 9.3.1 Gustav Julius Rechner. 267 9.3.2 Johann Ferdinand Müller. 268
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10 Inhaltsverzeichnis 10.5 Encounter Bay - Fleurieu Peninsula . 296 10.6 Bethesda - Lake Killalpaninna .299 10.7 Hermannsburg - Northern Territory. 304 10.8 Die Rolle der lutherischen Kirchengemeinden für die Missionsarbeit in Australien. 310 Schlussbetrachtung. 316 1 Zusammenfassung.316 2 Nachwirkungen.320 Anhang.326 Verzeichnis der Tabellen und Abbildungen.333 Verzeichnis der Karten. 334 Quellen-und Literaturverzeichnis . 335 Primärliteratur.335
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