Wenn Kinderarmut erwachsen wird ...: AWO-ISS-Langzeitstudie zu (Langzeit-)Folgen von Armut im Lebensverlauf
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | , , , , |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V.
November 2019
|
Ausgabe: | 2. überarbeitete Auflage |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 298-307 |
Beschreibung: | 313 Seiten Illustrationen 27 cm |
ISBN: | 9783884932339 |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
KERNAUSSAGEN
7
1
EINLEITUNG
10
1.1
DIE
AWO-ISS-LANGZEITSTUDIE:
ABERMALS
NEULAND
12
1.1.1
ZU
DEN
BISHERIGEN
AWO-ISS-STUDIEN
12
1.1.2
ZUR
AKTUELLEN
STUDIE
DER
(LANGZEIT-)FOLGEN
VON
ARMUT
IM
LEBENSVERLAUF
17
2
DAS
JUNGE
ERWACHSENENALTER:
ALLES
IM
FLUSS
21
2.1
DEFINITION
UND
BESONDERHEITEN
DES
JUNGEN
ERWACHSENENALTERS
21
2.2
AUFGABEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
BEIM
UEBERGANG
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
23
2.3
PRAEVALENZ
DER
EINKOMMENSARMUT
UNTER
DEN
25-JAEHRIGEN
IN
DEUTSCHLAND
27
2.3.1 RELATIVE
ARMUT
27
2.3.2
GRUNDSICHERUNG
FUER
ARBEITSSUCHENDE
UND
ARBEITSLOSIGKEIT
29
2.3.3
VER-
UND
UEBERSCHULDUNG
31
2.4
ARMUT
JUNGER
ERWACHSENER
IM
INTERNATIONALEN
VERGLEICH
32
2.5
LEBENSLAGEN
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
34
2.5.1
MATERIELLE
LAGE
34
2.5.2
KULTURELLE
LAGE
36
2.5.3
SOZIALE
LAGE
38
2.5.4
GESUNDHEITLICHE
LAGE
40
3
METHODISCHE
UMSETZUNG
44
3.1
QUANTITATIVE
BEFRAGUNG
44
3.1.1
ZUGANG
ZU
DEN
STUDIENTEILNEHMER*INNEN
44
3.1.2
BEFRAGUNGSINSTRUMENT
UND
OPERATIONALISIERUNG
ZENTRALER
STUDIENKONZEPTE
45
3.1.3
RUECKLAUF
54
3.1.4
REPRAESENTATIVITAET
55
3.2
QUALITATIVE
BEFRAGUNG
58
3.2.1
BIOGRAFISCHE
LEITFADEN
INTERVIEWS
58
3.2.2
PROBLEMZENTRIERTE
LEITFADENINTERVIEWS
62
4
ARMUT,
UEBERGAENGE
UND
LEBENSLAGEN
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
66
4.1
ARMUT
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
67
4.1.1
PRAEVALENZ
DER
EINKOMMENSARMUT
UNTER
DEN
JUNGEN
ERWACHSENEN
DER
AWO-ISS-LANGZEITSTUDIE
67
4.1.2
ARMUTSGESICHT
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
74
4.2
BEWAELTIGUNG
ZENTRALER
ENTWICKLUNGSAUFGABEN
BEIM
UEBERGANG
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
77
4.2.1
BILDUNG
UND
AUSBILDUNG
77
4.2.2
EINSTIEG
INS
BERUFSLEBEN
81
4.2.3
AUSZUG
AUS
DEM
ELTERNHAUS
85
4.2.4
PARTNERSCHAFT
UND
KINDER
86
4.2.5
UEBERGANGSTYPEN
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
87
4.3
LEBENSLAGEN
UND
LEBENSLAGETYPEN
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
93
4.3.1
MATERIELLE
LAGE
94
4.3.2
KULTURELLE
LAGE
103
4.3.3
SOZIALE
LAGE
109
4.3.4
GESUNDHEITLICHE
LAGE
115
4.3.5
DIE
LEBENSLAGETYPEN
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
123
4.4
DIFFERENZIERTER
BLICK
-
GRUPPENVERGLEICHE
127
4.4.1
GRUPPENVERGLEICH
I
-
ARME
FRAUEN
UND
ARME
MAENNER
128
4.4.2
GRUPPENVERBLEICH
II
-
JUNGE
ERWACHSENE
MIT
UND
OHNE
MIGRATIONSHINTERGRUND
129
5
DER
ARMUT
ENTWACHSEN?
LEBENSVERLAEUFE
VON
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
BIS
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
132
5.1
ARMUTSDYNAMIKEN
AB
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
BIS
ZUM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
133
5.2
ARMUTSERFAHRUNG
IN
KINDHEIT
UND
JUGEND
AUS
SICHT
DER
BEFRAGTEN
139
5.3
FOLGEN
VON
ARMUTSERFAHRUNG
IM
KINDES-
UND/ODER
JUGENDALTER
FUER
DIE
LEBENSLAGEN
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
145
5.4
ARMUTSERFAHRUNG
UND
DYNAMIKEN
DER
LEBENSLAGETYPEN
ZWISCHEN
JUGEND
UND
JUNGEM
ERWACHSENENALTER
151
5.5
ARMUTSERFAHRUNG
UND
BILDUNGSABSCHLUESSE
BZW.
BILDUNGSBIOGRAFIEN
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
153
5.6
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
ARMUTSERFAHRUNG
IM
KINDES-
UND/ODER
JUGENDALTER
UND
UEBERGANGSMUSTERN
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
165
5.7
EINFLUSSFAKTOREN
AUF
ARMUT
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
169
6
FALLBEISPIELE:
VIER
LEBENSWEGE
ARMUTSBETROFFENER
KINDER
VON
IHREM
6.
BIS
ZUM
25.
LEBENSJAHR
174
6.1
ALI
AGIR:
*JETZT
STEHE
ICH
ENDLICH
AM
START
MEINES
LEBENSI
*
175
6.2
MAX
BECKER:
*ICH
WUSSTE
IMMER
,
ICH
BEKOMME
ES
IRGENDWIE
SCHON
HIN
*
185
5
|
6.3
MARTIN
WEILER:
*MEIN
LEBEN
HEUTE:
ZUFRIEDENHEIT
,
SELBSTSTAENDIGKEIT
UND
FINANZIELL
UNABHAENGIG
!
*
193
6.4
JEANETTE
LUPUR:
*ICH
HATTE
KEINE
GUTE
KINDHEIT
,
WAR
NICHT
SCHOEN.
MEIN
KIND
WIRD
ES
BESSER
HABEN!
201
6.5
FALLUEBERGREIFENDES
FAZIT
UND
DISKUSSION
211
7
HILFEN
UND
RESSOURCEN
IM
LEBENSLAUF
222
7.1
BELASTENDE
LEBENSEREIGNISSE
UND
ARMUT
222
7.2
BEWAELTIGUNGSRESSOURCEN
224
7.2.1
INDIVIDUELLE
SCHUTZFAKTOREN
224
7.2.2
SOZIALES
UMFELD
229
7.2.3
SOZIALE
DIENSTE
234
8
DER
BLICK
AUF
DIE
GESELLSCHAFT
UND
DAS
EIGENE
LEBEN
250
8.1
WAHRNEHMUNG
DER
GESELLSCHAFT
250
8.2
WAHRNEHMUNG
DER
EIGENEN
GESELLSCHAFTLICHEN
LAGE
252
8.2.1
SOZIALE
TEILHABE
253
8.2.2
ENTWICKLUNG
DES
EIGENEN
LEBENSSTANDARDS
260
8.2.3
INDIVIDUELLE
ZUKUNFTSWAHRNEHMUNGEN
264
8.2.4
POLITISCHE
PARTIZIPATION,
SELBSTWIRKSAMKEIT
UND
BETEILIGUNG
267
8.3
WUENSCHE
AN
DIE
(SOZIAL-)POLITIK
UND
VISIONEN
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
272
9
FORSCHUNGSAUSBLICK
278
10
ZUSAMMENFASSUNG
281
LITERATUR
298
ABBILDUNGEN
308
TABELLEN
312
|
adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
KERNAUSSAGEN
7
1
EINLEITUNG
10
1.1
DIE
AWO-ISS-LANGZEITSTUDIE:
ABERMALS
NEULAND
12
1.1.1
ZU
DEN
BISHERIGEN
AWO-ISS-STUDIEN
12
1.1.2
ZUR
AKTUELLEN
STUDIE
DER
(LANGZEIT-)FOLGEN
VON
ARMUT
IM
LEBENSVERLAUF
17
2
DAS
JUNGE
ERWACHSENENALTER:
ALLES
IM
FLUSS
21
2.1
DEFINITION
UND
BESONDERHEITEN
DES
JUNGEN
ERWACHSENENALTERS
21
2.2
AUFGABEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
BEIM
UEBERGANG
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
23
2.3
PRAEVALENZ
DER
EINKOMMENSARMUT
UNTER
DEN
25-JAEHRIGEN
IN
DEUTSCHLAND
27
2.3.1 RELATIVE
ARMUT
27
2.3.2
GRUNDSICHERUNG
FUER
ARBEITSSUCHENDE
UND
ARBEITSLOSIGKEIT
29
2.3.3
VER-
UND
UEBERSCHULDUNG
31
2.4
ARMUT
JUNGER
ERWACHSENER
IM
INTERNATIONALEN
VERGLEICH
32
2.5
LEBENSLAGEN
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
34
2.5.1
MATERIELLE
LAGE
34
2.5.2
KULTURELLE
LAGE
36
2.5.3
SOZIALE
LAGE
38
2.5.4
GESUNDHEITLICHE
LAGE
40
3
METHODISCHE
UMSETZUNG
44
3.1
QUANTITATIVE
BEFRAGUNG
44
3.1.1
ZUGANG
ZU
DEN
STUDIENTEILNEHMER*INNEN
44
3.1.2
BEFRAGUNGSINSTRUMENT
UND
OPERATIONALISIERUNG
ZENTRALER
STUDIENKONZEPTE
45
3.1.3
RUECKLAUF
54
3.1.4
REPRAESENTATIVITAET
55
3.2
QUALITATIVE
BEFRAGUNG
58
3.2.1
BIOGRAFISCHE
LEITFADEN
INTERVIEWS
58
3.2.2
PROBLEMZENTRIERTE
LEITFADENINTERVIEWS
62
4
ARMUT,
UEBERGAENGE
UND
LEBENSLAGEN
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
66
4.1
ARMUT
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
67
4.1.1
PRAEVALENZ
DER
EINKOMMENSARMUT
UNTER
DEN
JUNGEN
ERWACHSENEN
DER
AWO-ISS-LANGZEITSTUDIE
67
4.1.2
ARMUTSGESICHT
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
74
4.2
BEWAELTIGUNG
ZENTRALER
ENTWICKLUNGSAUFGABEN
BEIM
UEBERGANG
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
77
4.2.1
BILDUNG
UND
AUSBILDUNG
77
4.2.2
EINSTIEG
INS
BERUFSLEBEN
81
4.2.3
AUSZUG
AUS
DEM
ELTERNHAUS
85
4.2.4
PARTNERSCHAFT
UND
KINDER
86
4.2.5
UEBERGANGSTYPEN
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
87
4.3
LEBENSLAGEN
UND
LEBENSLAGETYPEN
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
93
4.3.1
MATERIELLE
LAGE
94
4.3.2
KULTURELLE
LAGE
103
4.3.3
SOZIALE
LAGE
109
4.3.4
GESUNDHEITLICHE
LAGE
115
4.3.5
DIE
LEBENSLAGETYPEN
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
123
4.4
DIFFERENZIERTER
BLICK
-
GRUPPENVERGLEICHE
127
4.4.1
GRUPPENVERGLEICH
I
-
ARME
FRAUEN
UND
ARME
MAENNER
128
4.4.2
GRUPPENVERBLEICH
II
-
JUNGE
ERWACHSENE
MIT
UND
OHNE
MIGRATIONSHINTERGRUND
129
5
DER
ARMUT
ENTWACHSEN?
LEBENSVERLAEUFE
VON
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
BIS
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
132
5.1
ARMUTSDYNAMIKEN
AB
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
BIS
ZUM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
133
5.2
ARMUTSERFAHRUNG
IN
KINDHEIT
UND
JUGEND
AUS
SICHT
DER
BEFRAGTEN
139
5.3
FOLGEN
VON
ARMUTSERFAHRUNG
IM
KINDES-
UND/ODER
JUGENDALTER
FUER
DIE
LEBENSLAGEN
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
145
5.4
ARMUTSERFAHRUNG
UND
DYNAMIKEN
DER
LEBENSLAGETYPEN
ZWISCHEN
JUGEND
UND
JUNGEM
ERWACHSENENALTER
151
5.5
ARMUTSERFAHRUNG
UND
BILDUNGSABSCHLUESSE
BZW.
BILDUNGSBIOGRAFIEN
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
153
5.6
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
ARMUTSERFAHRUNG
IM
KINDES-
UND/ODER
JUGENDALTER
UND
UEBERGANGSMUSTERN
INS
JUNGE
ERWACHSENENALTER
165
5.7
EINFLUSSFAKTOREN
AUF
ARMUT
IM
JUNGEN
ERWACHSENENALTER
169
6
FALLBEISPIELE:
VIER
LEBENSWEGE
ARMUTSBETROFFENER
KINDER
VON
IHREM
6.
BIS
ZUM
25.
LEBENSJAHR
174
6.1
ALI
AGIR:
*JETZT
STEHE
ICH
ENDLICH
AM
START
MEINES
LEBENSI
*
175
6.2
MAX
BECKER:
*ICH
WUSSTE
IMMER
,
ICH
BEKOMME
ES
IRGENDWIE
SCHON
HIN
*
185
5
|
6.3
MARTIN
WEILER:
*MEIN
LEBEN
HEUTE:
ZUFRIEDENHEIT
,
SELBSTSTAENDIGKEIT
UND
FINANZIELL
UNABHAENGIG
!
*
193
6.4
JEANETTE
LUPUR:
*ICH
HATTE
KEINE
GUTE
KINDHEIT
,
WAR
NICHT
SCHOEN.
MEIN
KIND
WIRD
ES
BESSER
HABEN!"
201
6.5
FALLUEBERGREIFENDES
FAZIT
UND
DISKUSSION
211
7
HILFEN
UND
RESSOURCEN
IM
LEBENSLAUF
222
7.1
BELASTENDE
LEBENSEREIGNISSE
UND
ARMUT
222
7.2
BEWAELTIGUNGSRESSOURCEN
224
7.2.1
INDIVIDUELLE
SCHUTZFAKTOREN
224
7.2.2
SOZIALES
UMFELD
229
7.2.3
SOZIALE
DIENSTE
234
8
DER
BLICK
AUF
DIE
GESELLSCHAFT
UND
DAS
EIGENE
LEBEN
250
8.1
WAHRNEHMUNG
DER
GESELLSCHAFT
250
8.2
WAHRNEHMUNG
DER
EIGENEN
GESELLSCHAFTLICHEN
LAGE
252
8.2.1
SOZIALE
TEILHABE
253
8.2.2
ENTWICKLUNG
DES
EIGENEN
LEBENSSTANDARDS
260
8.2.3
INDIVIDUELLE
ZUKUNFTSWAHRNEHMUNGEN
264
8.2.4
POLITISCHE
PARTIZIPATION,
SELBSTWIRKSAMKEIT
UND
BETEILIGUNG
267
8.3
WUENSCHE
AN
DIE
(SOZIAL-)POLITIK
UND
VISIONEN
DER
JUNGEN
ERWACHSENEN
272
9
FORSCHUNGSAUSBLICK
278
10
ZUSAMMENFASSUNG
281
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