Weitergedacht: das DACH-Prinzip in der Praxis
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Göttingen
Universitätsverlag Göttingen
2020
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Schriftenreihe: | Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Band 103 |
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adam_text | Inhaltsverzeichnis Die Herausgeber/innen Vorwort..................................................................................................................... ІП Sara Hägi-Mead Hannes Schweiger Weitergedacht. Das DACH-Prinzip in der Praxis. Eine Einleitung........................XI I. Zum Stand der Diskussion Hans-Jürgen Krumm Das DACH-Prinzip im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Rück- und Ausblicke.................................................................................................... 3 Camilla Badstübner-Kizik Das DACH-Prinzip im Kontext DaF — Erfahrungen und Desiderata....................13 Clemens Tonsern Die Grenzen des Diskurses: Zu den Möglichkeiten einer kulturwissenschaftlichen Grundlegung des DACH-Prinzips................................... 23 Roger Fornoff Uwe Köreik Ist der kulturwissenschaftliche und kulturdidaktische Bezug auf die Nation überholt? DACH-Landeskunde, Globalisierung und Erinnerungsorte. Eine Intervention................................................................................................................ 37 Ruth Bohunovsky Claus Altmayer DACH-Landeskunde — noch zeitgemäß?..................................................................69 Naomi Shafer Das DACH-Prinzip sprachlich weiter_gedacht........................................................91
π Inhaltsverzeichnis II. Kontexte, Konzepte, Beispiele Achim Küpper Heinz Sieburg Luxemburg unter dem Dach der Plurizentrik: Migration und Mehrsprachigkeit — Schul- und Bildungswesen — Lexikon Luxemburger Standarddeutsch...................................................................................................... 113 Sabine Jentges Paul Sars DACH-Erkundungen im deutsch-niederländischen Nachbarsprachenunterricht..................................................................................... 127 Antje Rüger Wie viel DACH-Prinzip steckt in den DACHL-Fundstücken?.............................145 Susanne Hartmann Thomas Holzmann „Was interessiert Sie in Ihrem Deutschunterricht?“ Eine Umfrage mit DACH-Bezug unter den Kursteilnehmer/innen des Österreich Institut.............. 163 Virpi Hatakka Was wissen finnische Schülerinnen über die DACHL-Länder?............................183 Paul Voerkel Plurizentrik aus zielsprachenferner Perspektive: Herausforderungen, Chancen und Möglichkeiten des DACH-Prinzips im brasilianischen Kontext.....................................................................................................................195 Manuela Glaboniat Carmen Peresich Das DACH-Prinzip in internationalen DaF-Prüfungen: Beispiele zur Umsetzung im Österreichischen Sprachdiplom Deutsch (ÖSD)...........................217 Geraldo de Carvalho Marianne Hepp Wie aus einer Arbeitsgruppe ein Gremium mit einer eigenen Geschäftsordnung wird: Der IDV und das DACH-Prinzip. Ein
Nachwort.......................................................................................................... 235
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Inhaltsverzeichnis Die Herausgeber/innen Vorwort. ІП Sara Hägi-Mead Hannes Schweiger Weitergedacht. Das DACH-Prinzip in der Praxis. Eine Einleitung.XI I. Zum Stand der Diskussion Hans-Jürgen Krumm Das DACH-Prinzip im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Rück- und Ausblicke. 3 Camilla Badstübner-Kizik Das DACH-Prinzip im Kontext DaF — Erfahrungen und Desiderata.13 Clemens Tonsern Die Grenzen des Diskurses: Zu den Möglichkeiten einer kulturwissenschaftlichen Grundlegung des DACH-Prinzips. 23 Roger Fornoff Uwe Köreik Ist der kulturwissenschaftliche und kulturdidaktische Bezug auf die Nation überholt? DACH-Landeskunde, Globalisierung und Erinnerungsorte. Eine Intervention. 37 Ruth Bohunovsky Claus Altmayer DACH-Landeskunde — noch zeitgemäß?.69 Naomi Shafer Das DACH-Prinzip sprachlich weiter_gedacht.91
π Inhaltsverzeichnis II. Kontexte, Konzepte, Beispiele Achim Küpper Heinz Sieburg Luxemburg unter dem Dach der Plurizentrik: Migration und Mehrsprachigkeit — Schul- und Bildungswesen — Lexikon Luxemburger Standarddeutsch. 113 Sabine Jentges Paul Sars DACH-Erkundungen im deutsch-niederländischen Nachbarsprachenunterricht. 127 Antje Rüger Wie viel DACH-Prinzip steckt in den DACHL-Fundstücken?.145 Susanne Hartmann Thomas Holzmann „Was interessiert Sie in Ihrem Deutschunterricht?“ Eine Umfrage mit DACH-Bezug unter den Kursteilnehmer/innen des Österreich Institut. 163 Virpi Hatakka Was wissen finnische Schülerinnen über die DACHL-Länder?.183 Paul Voerkel Plurizentrik aus zielsprachenferner Perspektive: Herausforderungen, Chancen und Möglichkeiten des DACH-Prinzips im brasilianischen Kontext.195 Manuela Glaboniat Carmen Peresich Das DACH-Prinzip in internationalen DaF-Prüfungen: Beispiele zur Umsetzung im Österreichischen Sprachdiplom Deutsch (ÖSD).217 Geraldo de Carvalho Marianne Hepp Wie aus einer Arbeitsgruppe ein Gremium mit einer eigenen Geschäftsordnung wird: Der IDV und das DACH-Prinzip. Ein
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spelling | Das DACH-Prinzip in der Praxis (Veranstaltung) 2018 München Verfasser (DE-588)1211971562 aut Weitergedacht das DACH-Prinzip in der Praxis Naomi Shafer, Annegret Middeke, Sara Hägi-Mead, Hannes Schweiger (Hg.) ; Tagung "Das DACH-Prinzip in der Praxis" Göttingen Universitätsverlag Göttingen 2020 XXI, 241 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Band 103 Angabe der Veranstaltung aus dem Vorwort der Vorlage Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Fremdsprache (DE-588)4018424-9 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Österreich (DE-588)4043271-3 gnd rswk-swf Schweiz (DE-588)4053881-3 gnd rswk-swf DACH variationslinguistische Fachdiskussion Fachtagung (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2018 München gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Österreich (DE-588)4043271-3 g Schweiz (DE-588)4053881-3 g Deutsch (DE-588)4113292-0 s Fremdsprache (DE-588)4018424-9 s DE-604 Shafer, Naomi (DE-588)1177191431 edt Middeke, Annegret (DE-588)1053144903 edt Hägi-Mead, Sara (DE-588)131580760 edt Schweiger, Hannes 1976- (DE-588)1062141296 edt Universitätsverlag Göttingen (DE-588)6146838-1 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 10.17875/gup2019-1245 Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Band 103 (DE-604)BV044460976 103 https://doi.org/10.17875/gup2019-1245 Resolving-System kostenfrei Volltext B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/120659960X/04 Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032259082&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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