Lernwelt Makerspace: Perspektiven im öffentlichen und wissenschaftlichen Kontext
First developed in Anglo-American contexts, a makerspace is a new kind of teaching and learning space. Already popular outside institutions, colleges and libraries are now also developing concepts for makerspace design. This volume is the first systematic study of these developments, exploring conce...
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[2020]
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| Online-Zugang: | BSB01 BTW01 FAB01 FAW01 FCO01 FHA01 FKE01 FLA01 UBG01 UBW01 UPA01 Volltext |
| Zusammenfassung: | First developed in Anglo-American contexts, a makerspace is a new kind of teaching and learning space. Already popular outside institutions, colleges and libraries are now also developing concepts for makerspace design. This volume is the first systematic study of these developments, exploring concepts such as how the learning environment can be structured as a makerspace Makerspaces entwickeln sich (stark inspiriert aus dem anglo-amerikanischen Kontext) zu einer neuen Art von Lehr- und Lernräumen. Neben der außerinstitutionellen Makerbewegung entwickeln unter anderem Hochschulen und Bibliotheken Konzepte zur Gestaltung von Makerspaces. In diesem Band werden diese Entwicklungen erstmalig grundlegend systematisiert und Konzepte vorgestellt, wie sich die Lernwelt "Makerspace" konturiert |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (IX, 225 Seiten) Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783110665994 9783110662351 |
| DOI: | 10.1515/9783110665994 |
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| spelling | Lernwelt Makerspace Perspektiven im öffentlichen und wissenschaftlichen Kontext herausgegeben von Viktoria Heinzel, Tobias Seidl und Richard Stang Berlin ; Boston De Gruyter Saur [2020] © 2020 1 Online-Ressource (IX, 225 Seiten) Illustrationen, Diagramme txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier First developed in Anglo-American contexts, a makerspace is a new kind of teaching and learning space. Already popular outside institutions, colleges and libraries are now also developing concepts for makerspace design. This volume is the first systematic study of these developments, exploring concepts such as how the learning environment can be structured as a makerspace Makerspaces entwickeln sich (stark inspiriert aus dem anglo-amerikanischen Kontext) zu einer neuen Art von Lehr- und Lernräumen. Neben der außerinstitutionellen Makerbewegung entwickeln unter anderem Hochschulen und Bibliotheken Konzepte zur Gestaltung von Makerspaces. In diesem Band werden diese Entwicklungen erstmalig grundlegend systematisiert und Konzepte vorgestellt, wie sich die Lernwelt "Makerspace" konturiert Makerspace LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / School Media bisacsh Lernort (DE-588)4035419-2 gnd rswk-swf Lernumwelt (DE-588)4167412-1 gnd rswk-swf FabLab (DE-588)1036525910 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content FabLab (DE-588)1036525910 s Lernumwelt (DE-588)4167412-1 s DE-604 Lernort (DE-588)4035419-2 s Heinzel, Viktoria (DE-588)1214820948 edt Seidl, Tobias 1981- (DE-588)140291121 edt Stang, Richard 1959- (DE-588)120166895 edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-11-066228-3 https://doi.org/10.1515/9783110665994 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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