Dialekt und Standardsprache in der Deutschdidaktik: eine Einführung
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| Language: | German |
| Published: |
Tübingen
Narr Francke Attempto
[2020]
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| Online Access: | https://www.narr.de/Dialekt-und-Standardsprache-in-der-Deutschdidaktik-18415 Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Inhalt Vorwort.................................................................................................................. 1. Einführung................................................................................................ 1.1 1.2 2. 9 12 Grundlagen: Linguistische Aspekte und Voraussetzungen..................... 15 15 17 2.4 Die innere Mehrsprachigkeit des Deutschen........................ Das Phänomen des Sprachwandels........................................ Konzeptionelle Mündlichkeit und konzeptionelle Schriftlichkeit bzw. Literalitat................................................. Zusammenfassung: Die Begriffe Standardsprache, Dialekt und Umgangssprache...................................................................... 19 21 Herkunft und Gliederung der deutschen Dialekte und der Standardsprache...................................................................................... 25 3.1 25 25 29 31 34 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 4. 9 Problemstellung...................................................................... Aufbau des Buchs.................................................................... 2.1 2.2 2.3 3. 7 Herkunft und Gliederung der Dialekte.................................. 3.1.1 Die Herkunft der Dialekte........................................... 3.1.2 Die Gliederung der Dialekte........................................ 3.1.3 Die Entstehung von Dialektgrenzen............................ Die Entstehung der Standardsprache...................................... Die Verteilung von Dialekt, Regionalsprache und Standardsprache im süddeutschen
Raum.............................. Die Zukunft der Dialekte......................................................... Regionale Varianten in der mündlichen Standardsprache .... Regionale Varianten in der schriftlichen Standardsprache ... Zwischenbilanz...................................................................... Problemkreise und Perspektiven.......................................................... 4.1 43 46 47 51 59 63 Begriff und soziokulturelle Bedeutung sprachlicher Ideologien und die Problematik sprachlicher Diskriminierung............... 63
Inhalt 6 4.2 4.3 4.4 Sprachliche Ideologien in anderen europäischen Ländern (Beispiele)................................................................................. Dialekt und Standardsprache aus soziologischer und lernpsychologischer Perspektive........................................... Linguistische Sprachkritik und ein dialektfreundliches Konzept sprachlicher Kompetenz........................................... 69 72 80 5. Dialekt und Standardsprache in der sprachlichen Praxis: Beispiele aus dem (schulischen) Sprachalltag............................................................ 87 5.1 Bildungspläne.......................................................................... 87 5.2 Sprachbücher........................................................................... 98 5.3 Ergebnisse einer Befragung im schulischen Umfeld............. 109 5.4 Dialekt und Standardsprache in den Medien und in der Werbung.....................................................................................118 6. Zusammenfassung: Konsequenzen und Schlussfolgerungen für den (Deutsch-)Unterricht............................................................................... 125 6.1 (Deutsch-)Unterricht.............................................................. 125 6.2 DaF/DaZ-Unterricht.............................................................. 132 7. Arbeitsteil............................................................................................ 137 7.1 Aufgaben für das Selbststudium............................................. 137 7.2 Hinweise zur
Lösung.............................................................. 145 7.3 Arbeitsmaterialien und Hinweise für das weiterführende Selbststudium.......................................................................... 154 7.3.1 Internetseiten.................................................................. 154 7.3.2 Kommentierte Auswahl wissenschaftlicher Fachartikel 156 7.3.3 Wissenschaftliche Beiträge in Ausschnitten............... 157 Anhang............................................................................................................ 165 Glossar.................................................................................................. 165 Literatur................................................................................................ 171 Abbildungsverzeichnis......................................................................... 180 Personenregister................................................................................... 182 Sachregister...........................................................................................183
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