Dialekt und Standardsprache in der Deutschdidaktik: eine Einführung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr Francke Attempto
[2020]
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| Online-Zugang: | https://www.narr.de/Dialekt-und-Standardsprache-in-der-Deutschdidaktik-18415 Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 184 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten 22 cm x 15 cm |
| ISBN: | 9783823384151 3823384155 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt Vorwort.................................................................................................................. 1. Einführung................................................................................................ 1.1 1.2 2. 9 12 Grundlagen: Linguistische Aspekte und Voraussetzungen..................... 15 15 17 2.4 Die innere Mehrsprachigkeit des Deutschen........................ Das Phänomen des Sprachwandels........................................ Konzeptionelle Mündlichkeit und konzeptionelle Schriftlichkeit bzw. Literalitat................................................. Zusammenfassung: Die Begriffe Standardsprache, Dialekt und Umgangssprache...................................................................... 19 21 Herkunft und Gliederung der deutschen Dialekte und der Standardsprache...................................................................................... 25 3.1 25 25 29 31 34 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 4. 9 Problemstellung...................................................................... Aufbau des Buchs.................................................................... 2.1 2.2 2.3 3. 7 Herkunft und Gliederung der Dialekte.................................. 3.1.1 Die Herkunft der Dialekte........................................... 3.1.2 Die Gliederung der Dialekte........................................ 3.1.3 Die Entstehung von Dialektgrenzen............................ Die Entstehung der Standardsprache...................................... Die Verteilung von Dialekt, Regionalsprache und Standardsprache im süddeutschen
Raum.............................. Die Zukunft der Dialekte......................................................... Regionale Varianten in der mündlichen Standardsprache .... Regionale Varianten in der schriftlichen Standardsprache ... Zwischenbilanz...................................................................... Problemkreise und Perspektiven.......................................................... 4.1 43 46 47 51 59 63 Begriff und soziokulturelle Bedeutung sprachlicher Ideologien und die Problematik sprachlicher Diskriminierung............... 63
Inhalt 6 4.2 4.3 4.4 Sprachliche Ideologien in anderen europäischen Ländern (Beispiele)................................................................................. Dialekt und Standardsprache aus soziologischer und lernpsychologischer Perspektive........................................... Linguistische Sprachkritik und ein dialektfreundliches Konzept sprachlicher Kompetenz........................................... 69 72 80 5. Dialekt und Standardsprache in der sprachlichen Praxis: Beispiele aus dem (schulischen) Sprachalltag............................................................ 87 5.1 Bildungspläne.......................................................................... 87 5.2 Sprachbücher........................................................................... 98 5.3 Ergebnisse einer Befragung im schulischen Umfeld............. 109 5.4 Dialekt und Standardsprache in den Medien und in der Werbung.....................................................................................118 6. Zusammenfassung: Konsequenzen und Schlussfolgerungen für den (Deutsch-)Unterricht............................................................................... 125 6.1 (Deutsch-)Unterricht.............................................................. 125 6.2 DaF/DaZ-Unterricht.............................................................. 132 7. Arbeitsteil............................................................................................ 137 7.1 Aufgaben für das Selbststudium............................................. 137 7.2 Hinweise zur
Lösung.............................................................. 145 7.3 Arbeitsmaterialien und Hinweise für das weiterführende Selbststudium.......................................................................... 154 7.3.1 Internetseiten.................................................................. 154 7.3.2 Kommentierte Auswahl wissenschaftlicher Fachartikel 156 7.3.3 Wissenschaftliche Beiträge in Ausschnitten............... 157 Anhang............................................................................................................ 165 Glossar.................................................................................................. 165 Literatur................................................................................................ 171 Abbildungsverzeichnis......................................................................... 180 Personenregister................................................................................... 182 Sachregister...........................................................................................183
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Inhalt Vorwort. 1. Einführung. 1.1 1.2 2. 9 12 Grundlagen: Linguistische Aspekte und Voraussetzungen. 15 15 17 2.4 Die innere Mehrsprachigkeit des Deutschen. Das Phänomen des Sprachwandels. Konzeptionelle Mündlichkeit und konzeptionelle Schriftlichkeit bzw. Literalitat. Zusammenfassung: Die Begriffe Standardsprache, Dialekt und Umgangssprache. 19 21 Herkunft und Gliederung der deutschen Dialekte und der Standardsprache. 25 3.1 25 25 29 31 34 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 4. 9 Problemstellung. Aufbau des Buchs. 2.1 2.2 2.3 3. 7 Herkunft und Gliederung der Dialekte. 3.1.1 Die Herkunft der Dialekte. 3.1.2 Die Gliederung der Dialekte. 3.1.3 Die Entstehung von Dialektgrenzen. Die Entstehung der Standardsprache. Die Verteilung von Dialekt, Regionalsprache und Standardsprache im süddeutschen
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