Verfügbarkeit: Vergangene Zukünfte - neue Vergangenheiten

Vergangene Zukünfte - neue Vergangenheiten: Geschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Dörner, Olaf 1969- (HerausgeberIn), Grotlüschen, Anke 1969- (HerausgeberIn), Käpplinger, Bernd 1972- (HerausgeberIn), Molzberger, Gabriele 1973- (HerausgeberIn), Dinkelaker, Johanna 1986- (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2020
Schriftenreihe:	Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Schlagworte:	Geschichte Erwachsenenbildung adult education continuing education educational science Erziehungswissenschaft Geschichtlichkeit historicity history Weiterbildung Konferenzschrift > 25.09.201927.09.2019 > Halle (Saale) Konferenzschrift > 2019 > Halle (Saale)
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Volltext Volltext Volltext Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	312 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783847424239
DOI:	10.3224/84742423

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adam_text	INHALT PERSPEKTIVEN UND GEGENSTAENDE DER HISTORIOGRAPHIE DER ERWACHSENENBILDUNG - ZUR EINLEITUNG . 9 JOERG DINKELAKER, OLAF DOERNER, ANKE GROTLUESDIEN, BERND KAEPPLINGER, GABRIELE MOLZBERGER K: GESCHICHTE ALS GEGENSTAND VON DISZIPLIN, PROFESSION UND BILDUNGSPRAXIS ZUR BEDEUTUNG HISTORISCHER FORSCHUNG FUER DIE ERWACHSENENBILDUNG . 18 CHRISTINE ZEUNER WIE WEIT TRAEGT DER JOBEI"? CHANCEN UND GEFAHREN VON JUBILAEEN FUER DIE ERWACHSENENBILDUNG UND IHRE HISTORIOGRAFIE . 34 BERND KAEPPLINGER ICH ERWARTE AUCH IRGENDWIE (.) GEFUEHL (.) FUER DIE SACHE ZU BEKOMMEN" DIE THEMATISIERUNG VON EMOTIONEN DURCH LEHRERINNEN VOR EINER WEITERBILDUNG ZUR SHOAH IN YAD VASHEM . 45 FRIEDERIKE LORENZ, TIM ZOSEL, HELMUT BREMER, FABIAN KESSL, LANCE LEVENSON, JULIA RESNIK B: METHODOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN DIE ERZAEHLUNG VON GESCHICHTE, ENTWURF EINER NARRATIVEN DISKURSANALYSE ZUR GESCHICHTE DER ERWACHSENEN-UND WEITERBILDUNG IN DER SCHWEIZ . 58 ULLA KLINGOVSKY, CLAUDIA ZIMMERLI-RUEETSCHI, SARAH-MEE FILEP ZWISCHEN VIELSEITIGKEIT UND BELIEBIGKEIT? HISTORIOGRAFISCHE REFLEXIONEN ZUM STELLENWERT VON DOKUMENTEN UND IHRER ANALYSE IN DER HISTORISCHEN ERWACHSENENBILDUNGSFORSCHUNG . 69 NICOLE HOFFMANN 6 INHALT LAENGSSCHNITTLICHE ARCHIVGESTUETZTE PROGRAMMANALYSEN: REKONSTRUKTIONEN VON THEMENSTRUKTUREN IN UND DISKURSIVE ERSCHLIESSUNG VON VOLKSHOCHSCHULPROGRAMMEN . 81 STEPHANIE FREIDE, GALINA BURDUKOVA, MARION FLEIGE DIE VOLKSHOCHSCHULE WILL IN ERSTER LINIE DEM LERN- UND BILDUNGSBEDUERFNIS DER WERKTAETIGEN BEVOELKERUNG DIENEN". EXPLORATIONEN ZUR HISTORIOGRAPHIE ERWACHSENENPAEDAGOGISCHER ANGEBOTSKOMMUNIKATION ANHAND VON ARBEITSPLAENEN DER VOLKSHOCHSCHULE HALLE ZU BEGINN DER 1920ER JAHRE . 92 MALTE EBNER VON ESCHENBACH, JOERG DINKELAKER C: ANGEBOTSGESCHICHTE IM SCHATTEN DER SELBSTOPTIMIERUNG. UMSCHULUNG, ZUKUNFT UND DIE ANTHROPOLOGIE DES ERWACHSENEN (1949-1976) . 108 JAN KELLERSHOHN EINE WOCHE BILDUNGSURLAUB" - UEBERHOLT UND UNZEITGEMAESS? URSPRUNG UND AKTUELLE ENTWICKLUNGEN DER ZEITFORMATE IN DER BILDUNGSFREISTELLUNG . 118 ANTJE PABST VON DER ALPHABETISIERUNG UEBER DIE GRUNDBILDUNG BIS HIN ZUR . ? LAENGSSCHNITTLICHE PROGRAMMANALYSE ZU GEGENSTANDSVERSTAENDNISSEN UND THEMENKONJUNKTUREN . 131 EWELINA MANIA, MARA WINKENS POLITISCHE BILDUNG IN DER JUENGEREN GESCHICHTE DER VOLKSHOCHSCHULEN: PROGRAMMATIK, PRAXEN UND WIRKUNGEN . 142 JOSEF SCHRADER, INSA WEILAGE, STEPHAN THOMSEN ABRISS EINER MEDIENGESCHICHTE DER ERWACHSENENBILDUNG . 155 MATTHIAS ROHS INHALT 7 KLUGE UND HOEFFLICHE LEHRMEISTER" - ERTRAEGE DER HISTORISCHEN FRAUENBILDUNGSFORSCHUNG AUS ERWACHSENENBILDUNGSPERSPEKTIVE WIEDER GELESEN .166 BEATRIX NIEMEYER PRINZEN, GESELLEN, LEBENSLANGE BEWEGUNG - POTENTIALE HISTORISCHER BILDUNGSREISEFORSCHUNG FUER DIE UNTERSUCHUNG VON BILDUNGSMOBILITAET . 176 SEBASTIAN ZICK D: PROFESSIONALISIERUNGSGESCHICHTE STELLENANZEIGEN ALS ZUGANG ZUR PROFESSIONALISIERUNGSGESCHICHTE DER OEFFENTLICHEN WEITERBILDUNG. THEORETISCHE ANALYSEPERSPEKTIVEN UND EMPIRISCHE BEFUNDE . 188 MATTHIAS ALKE 100 JAHRE BILDUNGS- UND BERUFSBERATUNG IN OESTERREICH - PROFESSIONELLES BERATUNGSHANDELN IM KONTEXT HISTORISCHER, HANDLUNGSSTRUKTURELLER UND SELBSTDEUTUNGSBEZOGENER ASPEKTE . 199 KARIN GUGITSCHER, BIRGIT SCHMIDTKE, PETER SCHLOEGL MEDIENPAEDAGOGISCHE KOMPETENZ VON LEHRENDEN AN VOLKSHOCHSCHULEN - GESTERN, HEUTE, MORGEN . 212 KARIN JULIA ROTT, BERNHARD SCHMIDT-HERTHA E: INSTITUTIONENGESCHICHTE BAUHAUS UND ERWACHSENENBILDUNG: UNTERSUCHUNG EINES MOEGLICHEN ZUSAMMENHANGS ANHAND DER,SCHULE DER ARBEIT' IN LEIPZIG . 224 ANKE GROTLUESCHEN, LUKAS EBLE, RACHEL MAYR DEMOKRATIE ALS ARGUMENT? ERWACHSENENBILDUNG UND STUDIUM GENERALE IN DER BILDUNGSREFORM DER NACHKRIEGSJAHRE . 237 GABRIELE MOLZBERGER 8 INHALT SPURENVERBANDLICHER" IDENTITAET. EINE EXPLORATIVE ANALYSE VON PROTOKOLLEN UND GESCHAEFTSBERICHTEN DES HESSISCHEN VOLKSHOCHSCHULVERBANDES (1946-2011). .248 JULIA FRANZ ZWISCHEN TRADITION UND POSTULATEN DER STUNDE. ZUM ENTSTEHUNGSKONTEXT DES BILDUNGSBEGRIFFS IN DER GESCHICHTE DER VOLKSHOCHSCHULE . 260 RAFAEL SCHOENHOLD F: DISZIPLIN- UND BEGRIFFSGESCHICHTE MIKRODIDAKTISCHE MODELLE. HISTORISCHE BETRACHTUNG EINES TEILDISZIPLINAEREN SPEZIALDISKURSES . 274 TIMSTANIK ENTWURF FUER EINE NEUE VERGANGENHEIT - WARUM DIE FRAUENBEWEGUNGEN ZUR DISZIPLINGESCHICHTE GEHOEREN . 285 ANNE SCHLUETER ZUR IDEE EINER SOLIDARISCHEN BILDUNG . 298 LORIANA METZGER AUTORINNEN ANGABEN (SORTIERT NACH ALPHABET): . 308
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