Erfahrung aus Narration: erinnerungskulturelle Funktionen der Enkelliteratur
The question of how to preserve a "living" (and not merely academic) memory of the Nazi era beyond the lifetime of living witnesses is primarily a question of narrative transmission. In the context of experientiality research in literary studies and using the example of transgenerational s...
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| Summary: | The question of how to preserve a "living" (and not merely academic) memory of the Nazi era beyond the lifetime of living witnesses is primarily a question of narrative transmission. In the context of experientiality research in literary studies and using the example of transgenerational story-telling techniques, the study shows how historical experiences can be evoked by reading and embedded into the reader’s personal body of experience Wie über die Ära der Zeitzeugenschaft hinaus ein ‚lebendiges‘ (statt lediglich wissensbasiertes) Erinnern an die NS-Zeit sichergestellt werden kann, ist vor allem eine Frage der narrativen Vermittlung. Im Rahmen literaturwissenschaftlicher Experientialitätsforschung und am Beispiel transgenerationaler Erzähltechniken wird gezeigt, wie beim Lesen historische Erfahrungen evoziert und im eigenen Erfahrungshorizont verankert werden |
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| spelling | Forkel, Robert Verfasser (DE-588)1119084555 aut Erfahrung aus Narration erinnerungskulturelle Funktionen der Enkelliteratur Robert Forkel Berlin ; Boston De Gruyter [2020] © 2020 1 Online-Ressource (IX, 303 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Narratologia Band 72 Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2019 The question of how to preserve a "living" (and not merely academic) memory of the Nazi era beyond the lifetime of living witnesses is primarily a question of narrative transmission. In the context of experientiality research in literary studies and using the example of transgenerational story-telling techniques, the study shows how historical experiences can be evoked by reading and embedded into the reader’s personal body of experience Wie über die Ära der Zeitzeugenschaft hinaus ein ‚lebendiges‘ (statt lediglich wissensbasiertes) Erinnern an die NS-Zeit sichergestellt werden kann, ist vor allem eine Frage der narrativen Vermittlung. Im Rahmen literaturwissenschaftlicher Experientialitätsforschung und am Beispiel transgenerationaler Erzähltechniken wird gezeigt, wie beim Lesen historische Erfahrungen evoziert und im eigenen Erfahrungshorizont verankert werden Geschichte 2003-2016 gnd rswk-swf Erfahrung Erzähltheorie Generation Kognitive Poetik LITERARY CRITICISM / General bisacsh Prosa (DE-588)4047497-5 gnd rswk-swf Kollektives Gedächtnis (DE-588)4200793-8 gnd rswk-swf Kollektives Gedächtnis Motiv (DE-588)4639552-0 gnd rswk-swf Drittes Reich Motiv (DE-588)4133493-0 gnd rswk-swf Erzähltechnik (DE-588)4124854-5 gnd rswk-swf Erzählforschung (DE-588)4152968-6 gnd rswk-swf Literatur (DE-588)4035964-5 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Rezeption (DE-588)4049716-1 gnd rswk-swf Nationalsozialismus (DE-588)4041316-0 gnd rswk-swf Nationalsozialismus Motiv (DE-588)4115345-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutsch (DE-588)4113292-0 s Literatur (DE-588)4035964-5 s Erzählforschung (DE-588)4152968-6 s Nationalsozialismus Motiv (DE-588)4115345-5 s Nationalsozialismus (DE-588)4041316-0 s Rezeption (DE-588)4049716-1 s Kollektives Gedächtnis (DE-588)4200793-8 s DE-604 Prosa (DE-588)4047497-5 s Drittes Reich Motiv (DE-588)4133493-0 s Kollektives Gedächtnis Motiv (DE-588)4639552-0 s Erzähltechnik (DE-588)4124854-5 s Geschichte 2003-2016 z Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-11-067386-9 Narratologia Band 72 (DE-604)BV042706809 72 https://doi.org/10.1515/9783110673968 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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