Problemorientierung im Geschichtsunterricht:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2020]
|
| Schriftenreihe: | Methoden historischen Lernens
Wochenschau Geschichte |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Rezension Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 183 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783734410895 |
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|---|---|
| adam_text | Meike Hensel-Grobe
Problemorientierung im
Geschichtsunterricht
WOCHEN
SCHAU
VERLAG
Inhalt
Einleitung
1 Grundlagen und Überblick
1 1 Eine kurze Geschichte der Problemorientierung 10
1 2 Lernen und Lehren - allgemeine Aspekte 13
1 3 Ziele und Modelle für den Geschichtsunterricht 15
1 4 Der problemorientierte Geschichtsunterricht 22
2 Das Erkenntnis- und Strukturierungsverfahren
2 1 Ein Phasenschema als Strukturierungsverfahren
für Einzelstunden 25
2 2 Problemorientierte Unterrichtsreihen 42
2 3 Problem-Based Learning (PBL) 47
3 Die Probleme
3 1 Problemhorizonte: Probleme der historischen
Orientierung 54
3 2 Historische Problemerschließung 76
3 3 Probleme des historischen Erkenntnisverfahrens
und der historischen Zugriffe 102
3 4 Forschungsprobleme — Probleme der
geschichtswissenschaftlichen Dimension 129
4 Methodische Aspekte der Unterrichtsplanung
und -gestaltung
4 1 Schülerfragen als Grundlage 152
4 2 Aufgabenstellungen und Lernarrangements 135
4 3 Vertiefende Aspekte zur Gestaltung des
historischen Lernens 150
Anmerkungen 160
|
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Einleitung
1 Grundlagen und Überblick
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