Lernwerkstattarbeit als Prinzip: Möglichkeiten für Lehre und Forschung
Das vorliegende Werk "Lernwerkstatt als Prinzip Möglichkeiten für Lehre und Forschung" greift als dritter Band der Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten" die Frage nach den Möglichkeiten des Prinzips Lernwerkstattarbeit als produktivem Moment hochschuldidaktischer Entwi...
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| Format: | Elektronisch Tagungsbericht E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
[2017]
|
| Schriftenreihe: | Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
dritter Band |
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| Online-Zugang: | DE-B1533 DE-1052 DE-859 DE-860 DE-188 Volltext Volltext Cover |
| Zusammenfassung: | Das vorliegende Werk "Lernwerkstatt als Prinzip Möglichkeiten für Lehre und Forschung" greift als dritter Band der Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten" die Frage nach den Möglichkeiten des Prinzips Lernwerkstattarbeit als produktivem Moment hochschuldidaktischer Entwicklungen auf. Aktuell existieren kontrovers diskutierte Bemühungen, die Ausbildung von angehenden PädagogInnen und ErziehungswissenschaftlerInnen in einen engeren Praxis- sowie Forschungszusammenhang zu stellen. Hierbei nehmen Lernwerkstätten als Hochschuleinrichtungen eine zentrale Rolle ein. Trotz diverser Formen und Grundlagen werden Hochschullernwerkstätten von einem grundlegenden Verständnis geeint: Lernwerkstattarbeit als Prinzip. In den Beiträgen dieses Bandes loten die AutorInnen das Potenzial von Lernwerkstattarbeit für Lehre und Forschung im Wissenschaftskontext facettenreich aus |
| Beschreibung: | "Der vorliegende Band ist aus der 8. internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten hervorgegangen, die im Februar 2015 an der Universität Osnabrück unter dem Thema "Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung" stattfand" - Rückseite der Titelseite Zum Titelbild: "... Im Zentrum des dritten Bandes der Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerk- stätten" steht die Frage nach den Möglichkeiten des Lernwerkstattprinzips als pro- duktiven Moments hochschuldidaktischer Entwicklungen. ..." |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (217 Seiten) |
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| spelling | Internationale Fachtagung der Hochschullernwerkstätten 8. 2015 Osnabrück Verfasser (DE-588)1130342662 aut Lernwerkstattarbeit als Prinzip Möglichkeiten für Lehre und Forschung Mirja Kekeritz, Ulrike Graf, Andreas Brenne, Monika Fiegert, Eva Gläser, Ingrid Kunze (Hrsg.) Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt [2017] 1 Online-Ressource (217 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Lernen und Studieren in Lernwerkstätten dritter Band "Der vorliegende Band ist aus der 8. internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten hervorgegangen, die im Februar 2015 an der Universität Osnabrück unter dem Thema "Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung" stattfand" - Rückseite der Titelseite Zum Titelbild: "... Im Zentrum des dritten Bandes der Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerk- stätten" steht die Frage nach den Möglichkeiten des Lernwerkstattprinzips als pro- duktiven Moments hochschuldidaktischer Entwicklungen. ..." Das vorliegende Werk "Lernwerkstatt als Prinzip Möglichkeiten für Lehre und Forschung" greift als dritter Band der Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten" die Frage nach den Möglichkeiten des Prinzips Lernwerkstattarbeit als produktivem Moment hochschuldidaktischer Entwicklungen auf. Aktuell existieren kontrovers diskutierte Bemühungen, die Ausbildung von angehenden PädagogInnen und ErziehungswissenschaftlerInnen in einen engeren Praxis- sowie Forschungszusammenhang zu stellen. Hierbei nehmen Lernwerkstätten als Hochschuleinrichtungen eine zentrale Rolle ein. Trotz diverser Formen und Grundlagen werden Hochschullernwerkstätten von einem grundlegenden Verständnis geeint: Lernwerkstattarbeit als Prinzip. In den Beiträgen dieses Bandes loten die AutorInnen das Potenzial von Lernwerkstattarbeit für Lehre und Forschung im Wissenschaftskontext facettenreich aus Hochschuldidaktik (DE-588)4025226-7 gnd rswk-swf Lernwerkstatt (DE-588)4349380-4 gnd rswk-swf Hochschuldidaktik Lehrerbildung Hochschullernwerkstatt Lewrnwerkstatt (DE-588)1071861417 Konferenzschrift gnd-content Lernwerkstatt (DE-588)4349380-4 s Hochschuldidaktik (DE-588)4025226-7 s DE-604 Kekeritz, Mirja (DE-588)1034761862 edt Graf, Ulrike 1963- (DE-588)132585774 edt Brenne, Andreas 1966- (DE-588)129165417 edt Fiegert, Monika 1956- (DE-588)11314850X edt Gläser, Eva 1962- (DE-588)124151345 edt Kunze, Ingrid 1962- (DE-588)129484334 edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback 978-3-7815-2150-6 (DE-604)BV044033856 Lernen und Studieren in Lernwerkstätten dritter Band (DE-604)BV046765786 3 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781555471 Verlag kostenfrei Volltext https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781555471 Verlag Volltext http://digitaler-semesterapparat.de/media/detail/58c7ba85-e810-4a4e-9033-4d7db0dd2d03 Verlag Volltext X:PRESELECT https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781555471 Verlag Volltext https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781555471 Verlag Cover |
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