Geschichtskultur, Bildung und Identität: über Grundlagen der Geschichtsdidaktik
Behandelt werden zentrale Themen der Geschichtskultur, wie der Umgang mit verstörenden historischen Erfahrungen oder die Komplexität historischer Identitätsbildung. Das Buch stellt die Vielfalt und Bedeutung der historischen Orientierung für das Verständnis der Gegenwart in unterschiedlichen Perspek...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Peter Lang
[2020]
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| Schriftenreihe: | Geschichtsdidaktik diskursiv
Band 8 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | BSB01 EUV01 Volltext |
| Zusammenfassung: | Behandelt werden zentrale Themen der Geschichtskultur, wie der Umgang mit verstörenden historischen Erfahrungen oder die Komplexität historischer Identitätsbildung. Das Buch stellt die Vielfalt und Bedeutung der historischen Orientierung für das Verständnis der Gegenwart in unterschiedlichen Perspektiven dar. Damit werden grundlegende Voraussetzungen der Geschichtsdidaktik deutlich und deren Rolle im Bildungssystem von modernen Gesellschaften einsichtig. Die einzelnen Kapitel fügen sich zu einer umfassenden Theorie der historischen Bildung zusammen |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (242 Seiten) Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783631821244 9783631821251 9783631821268 |
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