Studien über Platon, Aristoteles und Erziehungsphilosophie:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Athen
Ekdoseis Romē
2019
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INHALTSVERZEICHNIS Vorwort. 13 TEIL I: JENSEITS DES SEINS MIT EINER BEURTEILUNG VON J. DERB OLAV KAPITELI ÜBERBLICK ÜBER DIE INTERPRETATIONEN DER IDEE DES GUTEN. 17 § § § § § § § 17 21 21 23 25 29 37 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Einleitung und Problemstellung. Die These und die Antithese. Beweis der Antithese. Das mathematische Problem im Liniegleichnis. Die beiden Aspekte zur Interpretation der Gleichnisse. Die Aponen. Kritische Anmerkungen zu den gegebenen Ausführungen KAPITEL II INTERPRETATION DER IDEE DES GUTEN BEI PLATON. 41 § § § § § § § § 41 43 51 54 54 59 62 65 8. Philologische Bearbeitung des Problems. 9. Die Seinsterminologie bei Platon. 10. Das Erkenntnisobjekt (γιγνωσκόμενον) bei Platon. 11. Indirekter Beweis der These. 12. Direkter Beweis der These. 13. Das Gute im Rahmen des Sonnengleichnisses. 14. Schluß. 15. Beurteilung der Arbeit von Josef
Derbolav. TEIL II: STUDIEN ÜBER PLATON UND ARISTOTELES KAPITEL III DIE EINHEIT UND DIE VIELHEIT DES SOKRATES. 73
KAPITEL IV PLATONS PHAIDROS NACH J. DERBOLAV. 83 KAPITEL V DIE “KORRIGIERENDE” GERECHTIGKEIT BEI ARISTOTELES. 112 TEIL Ш: GRUNDPROBLEME EINER ERZIEHUNGSPHILOSOPHIE NACH J. DERBOLAV KAPITEL VI ABGRENZUNGSFRAGEN. 128 § 1. Erziehungsphilosophie und Erziehungstheorie. § 2. Erziehung und Bildung. § 3. Das “pädagogische Dreieck” innerhalb des “pädagogischen Kegels”. 128 129 131 KAPITEL VII KLÄRUNG DER PÄDAGOGISCHEN STAMMBEGRIFFE SOWIE DISZIPLINÄRE AUSGLIEDERUNG DERPÄDAGOGIK. § 4. Grundlagen einer pädagogischen Anthropologie. § 5. Pädagogische Ethik und Handlungstheorie. § 6. Theorie der Erziehungs- und Bildungswelt (Allgemeine Didaktik). § 7. Pädagogische Soziologie und Bildungspolitik. 133 133 134 135 138 KAPITEL VIII GRUNDZÜGE EINER WISSENSCHAFTSTHEORIE IM RAHMEN DER ERZIEHUNGSPHILOSOPHIE. 142 § 8. Umriße einer Wissenschaftstheorie. § 9. Hermeneutik. § 10. Ideologiekritik. 142 143 145 |
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