Verfügbarkeit: Alltagsintegrierte Sprachbildung in der Kita

Alltagsintegrierte Sprachbildung in der Kita: die Sprachentwicklung von Kindern wahrnehmen, begleiten und unterstützen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Gräßer, Melanie 1971- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Hovermann, Eike (VerfasserIn, HerausgeberIn), Elfert, Udo (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett Kita [2020]
Schriftenreihe:	Praxisratgeber der Akademie für Kindergarten, Kita und Hort
Schlagworte:	Spracherwerb Kindertagesstätte Spracherziehung Akademie Alltagsintegriert Erzieher Erzieherin Kinder Kindergarten Kindergartenakademie Kindergartenkinder Kita Kita-Kinder Krippe Praxisratgeber Praxistipps Sprachbildungsstrategie Sprache Sprachförderlich Sprachförderung Sprachstörung Sprachverzögerung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung:	95 Seiten Illustrationen 30 cm
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adam_text	INHALT VORWORT . 5 KAPITEL 1: VOM ERSTEN WORT ZUM GANZEN SATZ - DIE SPRACHENTWICKLUNG VON KITA-KINDERN BEGLEITEN . 7 SPRACHFOERDERUNG ODER SPRACHBILDUNG? . 8 KOMMUNIKATION VOM ERSTEN AUGENBLICK - DAS ERSTE LEBENSJAHR . 10 ERSTE WOERTER - DIE ERSTE HAELFTE DES ZWEITEN LEBENSJAHRES. 14 DER WORTSCHATZ EXPLODIERT - DIE ZWEITE HAELFTE DES ZWEITEN LEBENSJAHRES 20 IN GANZEN SAETZEN - DAS DRITTE LEBENSJAHR . 24 ICH ERZAEHL EUCH WAS - DAS VIERTE LEBENSJAHR . 28 DIE SPRACHENTWICKLUNG KOMMT ZUM ENDE - DAS FUENFTE UND SECHSTE LEBENSJAHR . 31 EIN SPRACHVORBILD SEIN - SO GELINGT ES . 33 KAPITEL 2: WOERTER ZU PAPIER BRINGEN - VORBEREITUNG AUF DEN SCHRIFTSPRACHERWERB . 35 BUCHSTABEN UND LAUTE . 36 PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT . 37 KAPITEL 3: MEILENSTEINE DER SPRACHENTWICKLUNG - EIN UEBERBLICK . 39 MARKER UND ORIENTIERUNGSPUNKTE IM SPRACHERWERB . 40 KAPITEL 4: AUF UMWEGEN ZUM ZIEL - AUFFAELLIGKEITEN IM SPRACHERWERB . 43 EXPRESSIVER SPRACHERWERBSSTIL . 44 LATE-TALKER . 47 KAPITEL 5: AN HINDERNISSEN WACHSEN - KINDER MIT SPRACHSTOERUNGEN UNTERSTUETZEN . 51 LISPELN (SIGMATISMUS) . 52 MYOFUNKTIONELLE STOERUNG . 53 PHONOLOGISCHE VERZOEGERUNGEN UND PHONOLOGISCHE STOERUNGEN . 54 SPRACHENTWICKLUNGSSTOERUNG . 55 SELEKTIVER MUTISMUS . 58 DYSGRAMMATISMUS . 59 STOTTERN . 60 3 KAPITEL 6: SINGEN, SPIELEN, KLATSCHEN - METHODEN ZUR UNTERSTUETZUNG DER SPRACHBILDUNG . 63 SINGEN . 64 ROLLENSPIELE . 65 BILDERBUECHER . 66 FREISPIEL . 67 SPRACHE MIT BEWEGUNG . 67 REIMEN UND SILBIEREN . 68 SPIELE UND UEBUNGEN FUER DIE MUNDMOTORIK . 69 KAPITEL 7: DIE ELTERN AN BORD - GEMEINSAM DIE SPRACHENTWICKLUNG DER KINDER BEGLEITEN . 71 ELTERNGESPRAECHE ZUR SPRACHENTWICKLUNG . 72 KAPITEL 8: GUTEN MORGEN, GOOD MORNING, BUONGIORNO - MEHRSPRACHIGE KINDER BEGLEITEN . 75 3 GOLDENE REGELN BEIM ZWEIT- UND MEHRSPRACHENERWERB . 76 STRATEGIEN ZUM ZWEITSPRACHERWERB . 81 ANHANG - KOPIERVORLAGEN ALS ARBEITSHILFEN . 85 SELBSTREFLEXION: WELCHE SPRACHBILDUNGSSTRATEGIEN VERWENDE ICH? . 86 SELBSTREFLEXION: WIE? WESHALB? WARUM? - DER EINSATZ VON OFFENEN FRAGEN . 87 UEBUNG: WIE KANN MAN NOCH SAGEN? - VARIANTENREICHE SPRACHE . 88 UEBUNG: SO KLINGEN WOERTER - LAUTIEREN . 89 UEBUNG:RESSOURCENORIENTIERTE FRAGESTELLUNGEN . 90 REGISTER DER SPRACHBILDUNGSSTRATEGIEN . 91 LOESUNGSVORSCHLAEGE FUER DIE UEBUNGSAUFGABEN . 92 LITERATURTIPPS . 93 ZUM AUTOR . 95 4
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