Voir à travers le texte, lire à travers l'image: les mécanismes de la lecture du manuscrit médiéval
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien
Peter Lang
[2019]
|
| Schriftenreihe: | Études de linguistique, littérature et art
vol. 37 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext https://www.peterlang.com/view/product/94303?format=HC Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 217 Seiten 22 cm |
| ISBN: | 9783631785577 |
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MARC
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Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804181598217699328 |
|---|---|
| adam_text | CONTENU
AVANT-PROPOS
..................................................................................
9
INTRODUCTION
...................................................................................
11
1
MS.
CZART
2920
-
UNE
COPIE
MAL
CONNUE
DU
ROMAN
DE
LA
ROSE
33
1.1
LA
DESCRIPTION
DU
MS.
CZART.
2920
..........................................................
33
1.1.1
LA
DESCRIPTION
CODICOLOGIQUE
DU
MS.
CZART.
2920
......................
33
1.1.2
L
*
HISTOIRE
DU
MS.
CZART.
2920
........................................................
34
1.1.3
LES
FEUILLETS
MANQUANTS
.................................................................
35
1.1.4
LA
DATATION
DU
MS.
CZART.
2920
....................................................
38
1.1.5
LA
DESCRIPTION
QUANTITATIVE
DU
PROGRAMME
ICONOGRAPHIQUE
DU
MS.
CZART.
2920
........................................................................
39
1.1.6
LE
MS.
CZART.
2920
ET
LES
AUTRES
MANUSCRITS
DE
LA
ROSE
A
LA
LUMIERE
DU
CLASSEMENT
D
*
ALFRED
KUHN
..........................................
44
1.2
LE
PROGRAMME
ICONOGRAPHIQUE
DU
MS.
CZART.
2920
.............................
46
1.2.1
LES
PORTRAITS
DU
MUR
.....................................................................
47
1.2.2
L
*
AMANT
ET
OISEUSE
.........................................................................
48
1.2.3
NARCISSE
ET
L
*
AMANT
........................................................................
49
1.2.4
L
*
AMANT
ET
LE
DIEU
D
*
AMOUR
...........................................................
55
1.2.5
LARGESSE
..........................................................................................
59
1.2.6
DANGER
............................................................................................
59
1.2.7
FRANCHISE
ET
PITIE
...........................................................................
61
1.2.8
JALOUSIE
...........................................................................................
62
1.2.9
L
*
AMANT
ET
BEL
ACCUEIL
....................................................................
63
1.2.10
L
*
AMANT
ET
LE
DIEU
D
*
AMOUR
...........................................................
64
1.2.11
RAISON
.............................................................................................
65
1.2.12
NERON
..............................................................................................
65
1.2.13
AMI
ET
L
*
AMANT
..............................................................................
68
1.2.14
JEANDEMEUN
.................................................................................
69
6
CONTENU
1.2.15
LES
ILLUSTRATIONS
TYPIQUES
DE
LA
FIN
DU
MANUSCRIT
......................
71
1.3
LE
MS.
CZART.
2920
ET
LES
AUTRES
COPIES
DU
ROMAN
DE
LA
ROSE
.............
73
2
TEXTE
ET
IMAGE
DANS
LES
MANUSCRITS
MEDIEVAUX
.....................
75
2.1
RECAPITULATION
ET
ANNONCE
DE LA
RECHERCHE
FUTURE
................................
75
2.2
LES
LIMITES
DU
TERME
ILLUSTRATION
......................................................
75
2.3
ESQUISSE
DU
PROGRAMME
DE
LA
RECHERCHE
...............................................
76
2.4
PREMIER
CLASSEMENT
.................................................................................
77
2.4.1
IMAGE
AVANT
LE
TEXTE
.....................................................................
77
2.4.2
IMAGE
APRES
LE
TEXTE
......................................................................
81
2.4.3
LE
VOISINAGE
IMMEDIAT
................................................................
84
2.4.4
AUTRES
FORMES
PLUS
COMPLEXES
DE
LA
RELATION
IMAGE
-
TEXTE
......
87
2.4.4.1
LES
POLYPTYQUES
..............................................................
88
2.4.4.2
LES
MINIATURES
DISJOINTES
RESTANT
EN
RAPPORT
DE
DEPENDANCE
.....................................................................
90
2.4.5
REMARQUES
FINALES
POUR
LE
PREMIER
CLASSEMENT
.........................
93
2.5
MS.
CZART.
2920
A
LA
LUMIERE
DU
PREMIER
CLASSEMENT
..........................
96
2.5.1
IMAGE
AVANT
LE
TEXTE
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.............................
97
2.5.2
IMAGE
APRES
LE
TEXTE
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.............................
99
2.5.3
TROISIEME
MODELE
DE
MISE
EN
PAGE
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
....
102
2.5.4
LES
MINIATURES
DISJOINTES
RESTANT
EN
RAPPORT
DE
DEPENDANCE
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
...............................................................
103
2.6
DEUXIEME
CLASSEMENT
.............................................................................
104
2.6.1
TRADUCTION
...................................................................................
105
2.6.2
DEVELOPPEMENT
...........................................................................
108
2.6.2.1
AUGMENTATION
EN
EXTENSION
...........................................
108
2.6.2.2
AUGMENTATION
EN
COMPREHENSION
................................
111
2.6.3
CONTRACTION
..................................................................................
113
2.6.3.1
SIMPLIFICATION
..................................................................
113
2.6.3.2
RESUME
...........................................................................
115
2.6.4
TRANSPOSITION
...............................................................................
116
2.6.4.1
GENERALISATION
................................................................
116
CONTENU
7
2.6.4.2
MORALISATION
....................................................................
117
2.6.4.3
CONCRETISATION
................................................................
121
2.7
MS.
CZART.
2920
A
LA
LUMIERE
DU
DEUXIEME
CLASSEMENT
.......................
122
2.7.1
LE
DEVELOPPEMENT
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
...............................
122
2.7.2
LA
CONTRACTION
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
......................................
124
2.73
TRANSPOSITION
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.......................................
124
2.73.1
MORALISATION
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
...........................
124
2.73.2
CONCRETISATION
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.......................
126
2.7.33
AU-DELA
DU
DEUXIEME
CLASSEMENT
-
SUBSTITUTION
.........
127
3
LE
ROLE
DES IMAGES
DANS
LE
PROCESSUS
DE
LECTURE
D
*
UN
TEXTE
MEDIEVAL
....................................................................................
129
3.1
RECAPITULATION
ET
ANNONCE
DE
LA
RECHERCHE
FUTURE
................................
129
3.2
PRESENCE/ABSENCE
DE
LA
RUBRIQUE
...........................................................
129
3.3
NATURE
DE
L
*
INTERACTION
IMAGE-TITRE
.......................................................
131
3.4
INCOMPATIBILITE
ENTRE
L
*
IMAGE
ET
SON
TITRE
.............................................
135
3.5
LES
LEGENDES
DU
MS.
CZART.
2920
...........................................................
137
3.5.1
LES
ILLUSTRATIONS
MANQUANTES
DU
MS.
CZART.
2920
ET
LEURS
RUBRIQUES
......................................................................................
142
3.6
LE
PROCESSUS
DE
LA
LECTURE
DU
TEXTE
ET
DES
IMAGES
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
.............................................................................
144
3.6.1
PRESENCE/ABSENCE
DE
L
*
ILLUSTRATION
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
..................................................................
145
3.6.2
LA
COMPATIBILITE
ENTRE
L
*
ILLUSTRATION
ET
LE
TEXTE
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
.........................................................
146
3.6.3
L
*
IMPACT
DE
L
*
EMPLACEMENT
DE
L
*
IMAGE
SUR
SA
RECEPTION
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
...........................................
149
3.6.4
LE
PROBLEME
DU
CONTENU
DE
L
*
IMAGE
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
..................................................................
151
3.6.5
LES
AUTRES
ASPECTS
DE
L
*
EXPERIENCE
DE
LA
LECTURE
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
.........................................................
153
3.7
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
ET
LES
MANUSCRITS
MEDIEVAUX
.......................
156
8
CONTENU
CONCLUSION
....................................................................................
167
APPENDICE
A.
LA
STRUCTURE
DU
MS.
CZART.
2920
.............................
171
APPENDICE
B.
LES
RUBRIQUES,
MINIATURES
ET
NOTES
DU
MS.
CZART.
2920
..............................................................................
175
APPENDICE
C.
REMPLACEMENT
DES
INITIALES
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
(D
*
APRES
L
*
ED.
STRUBEL)
.......................................................................
197
APPENDICE
D.
LES
PASSAGES
MARQUES
NOTA
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
(TEXTE
D
*
APRES
L
*
ED.
STRUBEL)
...............................................................
199
BIBLIOGRAPHIE
..................................................................................
209
INDEX
DES
MANUSCRITS
CITES
.............................................
215
|
| adam_txt |
CONTENU
AVANT-PROPOS
.
9
INTRODUCTION
.
11
1
MS.
CZART
2920
-
UNE
COPIE
MAL
CONNUE
DU
ROMAN
DE
LA
ROSE
33
1.1
LA
DESCRIPTION
DU
MS.
CZART.
2920
.
33
1.1.1
LA
DESCRIPTION
CODICOLOGIQUE
DU
MS.
CZART.
2920
.
33
1.1.2
L
*
HISTOIRE
DU
MS.
CZART.
2920
.
34
1.1.3
LES
FEUILLETS
MANQUANTS
.
35
1.1.4
LA
DATATION
DU
MS.
CZART.
2920
.
38
1.1.5
LA
DESCRIPTION
QUANTITATIVE
DU
PROGRAMME
ICONOGRAPHIQUE
DU
MS.
CZART.
2920
.
39
1.1.6
LE
MS.
CZART.
2920
ET
LES
AUTRES
MANUSCRITS
DE
LA
ROSE
A
LA
LUMIERE
DU
CLASSEMENT
D
*
ALFRED
KUHN
.
44
1.2
LE
PROGRAMME
ICONOGRAPHIQUE
DU
MS.
CZART.
2920
.
46
1.2.1
LES
PORTRAITS
DU
MUR
.
47
1.2.2
L
*
AMANT
ET
OISEUSE
.
48
1.2.3
NARCISSE
ET
L
*
AMANT
.
49
1.2.4
L
*
AMANT
ET
LE
DIEU
D
*
AMOUR
.
55
1.2.5
LARGESSE
.
59
1.2.6
DANGER
.
59
1.2.7
FRANCHISE
ET
PITIE
.
61
1.2.8
JALOUSIE
.
62
1.2.9
L
*
AMANT
ET
BEL
ACCUEIL
.
63
1.2.10
L
*
AMANT
ET
LE
DIEU
D
*
AMOUR
.
64
1.2.11
RAISON
.
65
1.2.12
NERON
.
65
1.2.13
AMI
ET
L
*
AMANT
.
68
1.2.14
JEANDEMEUN
.
69
6
CONTENU
1.2.15
LES
ILLUSTRATIONS
TYPIQUES
DE
LA
FIN
DU
MANUSCRIT
.
71
1.3
LE
MS.
CZART.
2920
ET
LES
AUTRES
COPIES
DU
ROMAN
DE
LA
ROSE
.
73
2
TEXTE
ET
IMAGE
DANS
LES
MANUSCRITS
MEDIEVAUX
.
75
2.1
RECAPITULATION
ET
ANNONCE
DE LA
RECHERCHE
FUTURE
.
75
2.2
LES
LIMITES
DU
TERME
ILLUSTRATION
.
75
2.3
ESQUISSE
DU
PROGRAMME
DE
LA
RECHERCHE
.
76
2.4
PREMIER
CLASSEMENT
.
77
2.4.1
IMAGE
AVANT
LE
TEXTE
.
77
2.4.2
IMAGE
APRES
LE
TEXTE
.
81
2.4.3
LE
VOISINAGE
IMMEDIAT
.
84
2.4.4
AUTRES
FORMES
PLUS
COMPLEXES
DE
LA
RELATION
IMAGE
-
TEXTE
.
87
2.4.4.1
LES
POLYPTYQUES
.
88
2.4.4.2
LES
MINIATURES
DISJOINTES
RESTANT
EN
RAPPORT
DE
DEPENDANCE
.
90
2.4.5
REMARQUES
FINALES
POUR
LE
PREMIER
CLASSEMENT
.
93
2.5
MS.
CZART.
2920
A
LA
LUMIERE
DU
PREMIER
CLASSEMENT
.
96
2.5.1
IMAGE
AVANT
LE
TEXTE
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.
97
2.5.2
IMAGE
APRES
LE
TEXTE
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.
99
2.5.3
TROISIEME
MODELE
DE
MISE
EN
PAGE
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.
102
2.5.4
LES
MINIATURES
DISJOINTES
RESTANT
EN
RAPPORT
DE
DEPENDANCE
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.
103
2.6
DEUXIEME
CLASSEMENT
.
104
2.6.1
TRADUCTION
.
105
2.6.2
DEVELOPPEMENT
.
108
2.6.2.1
AUGMENTATION
EN
EXTENSION
.
108
2.6.2.2
AUGMENTATION
EN
COMPREHENSION
.
111
2.6.3
CONTRACTION
.
113
2.6.3.1
SIMPLIFICATION
.
113
2.6.3.2
RESUME
.
115
2.6.4
TRANSPOSITION
.
116
2.6.4.1
GENERALISATION
.
116
CONTENU
7
2.6.4.2
MORALISATION
.
117
2.6.4.3
CONCRETISATION
.
121
2.7
MS.
CZART.
2920
A
LA
LUMIERE
DU
DEUXIEME
CLASSEMENT
.
122
2.7.1
LE
DEVELOPPEMENT
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.
122
2.7.2
LA
CONTRACTION
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.
124
2.73
TRANSPOSITION
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.
124
2.73.1
MORALISATION
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.
124
2.73.2
CONCRETISATION
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
.
126
2.7.33
AU-DELA
DU
DEUXIEME
CLASSEMENT
-
SUBSTITUTION
.
127
3
LE
ROLE
DES IMAGES
DANS
LE
PROCESSUS
DE
LECTURE
D
*
UN
TEXTE
MEDIEVAL
.
129
3.1
RECAPITULATION
ET
ANNONCE
DE
LA
RECHERCHE
FUTURE
.
129
3.2
PRESENCE/ABSENCE
DE
LA
RUBRIQUE
.
129
3.3
NATURE
DE
L
*
INTERACTION
IMAGE-TITRE
.
131
3.4
INCOMPATIBILITE
ENTRE
L
*
IMAGE
ET
SON
TITRE
.
135
3.5
LES
LEGENDES
DU
MS.
CZART.
2920
.
137
3.5.1
LES
ILLUSTRATIONS
MANQUANTES
DU
MS.
CZART.
2920
ET
LEURS
RUBRIQUES
.
142
3.6
LE
PROCESSUS
DE
LA
LECTURE
DU
TEXTE
ET
DES
IMAGES
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
.
144
3.6.1
PRESENCE/ABSENCE
DE
L
*
ILLUSTRATION
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
.
145
3.6.2
LA
COMPATIBILITE
ENTRE
L
*
ILLUSTRATION
ET
LE
TEXTE
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
.
146
3.6.3
L
*
IMPACT
DE
L
*
EMPLACEMENT
DE
L
*
IMAGE
SUR
SA
RECEPTION
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
.
149
3.6.4
LE
PROBLEME
DU
CONTENU
DE
L
*
IMAGE
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
.
151
3.6.5
LES
AUTRES
ASPECTS
DE
L
*
EXPERIENCE
DE
LA
LECTURE
A
LA
LUMIERE
DE
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
.
153
3.7
LA
PSYCHOLOGIE
COGNITIVE
ET
LES
MANUSCRITS
MEDIEVAUX
.
156
8
CONTENU
CONCLUSION
.
167
APPENDICE
A.
LA
STRUCTURE
DU
MS.
CZART.
2920
.
171
APPENDICE
B.
LES
RUBRIQUES,
MINIATURES
ET
NOTES
DU
MS.
CZART.
2920
.
175
APPENDICE
C.
REMPLACEMENT
DES
INITIALES
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
(D
*
APRES
L
*
ED.
STRUBEL)
.
197
APPENDICE
D.
LES
PASSAGES
MARQUES
NOTA
DANS
LE
MS.
CZART.
2920
(TEXTE
D
*
APRES
L
*
ED.
STRUBEL)
.
199
BIBLIOGRAPHIE
.
209
INDEX
DES
MANUSCRITS
CITES
.
215 |
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