Einführung in die Gruppendynamik:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Carl-Auer Verlag GmbH
2020
|
| Ausgabe: | Zehnte, überarbeitete Auflage |
| Schriftenreihe: | Carl-Auer Compact
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 128 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783849703448 |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
1
VORWORT
...
9
1.1
DER
SOZIALE
ORT
GRUPPE
UND
SEINE
VERAENDERUNGEN
...
9
1.2 DIE
*ENTDECKUNG
*
DER
GRUPPENDYNAMIK
...
10
1.3
ZU
DIESEM
BUCH
...
13
2
WAS
IST
EINE
GRUPPE?
...
15
2.1
DEFINITIONSELEMENTE
EINER
GRUPPE
...
15
2.2
NICHT
ALLES
IST
EINE
GRUPPE
-
ABGRENZUNG
ZU
VERWANDTEN
SOZIALEN
FORMEN
...
15
2.3
DAS
TEAM
ALS
SONDERFORM
DER
GRUPPE
...
18
2.4
DIE
GRUPPE
ALS
SOZIALES
SYSTEM
...
19
3
ZWEI
SICHTWEISEN
IN
BEZUG
AUF
GRUPPEN:
DER
VERTIKALE
UND
DER
HORIZONTALE
SCHNITT
...
23
3.1
DER
VERTIKALE
SCHNITT:
DIE
AEUSSERE
UND
DIE
INNERE
UMWELT
...
23
3.2
DER
HORIZONTALE
SCHNITT:
DAS
SICHTBARE
UND
DAS
VERBORGENE
...
26
3.2.1
DAS
EISBERGMODELL
...
26
3.2.2
DIE
SACHEBENE
...
27
3.2.3
DIE
SOZIODYNAMISCHE
EBENE
...
28
3.2.4
DIE
PSYCHODYNAMISCHE
EBENE
...
30
3.2.5
STRUKTUR-
UND
KERNKONFLIKTE
...
31
4
DER
GRUPPENDYNAMISCHE
RAUM
...
34
4.1
DRINNEN/DRAUSSEN:
DIMENSION
ZUGEHOERIGKEIT
...
35
4.2
OBEN/UNTEN:
DIMENSION
MACHT
UND
EINFLUSS
...
37
4.3
NAH/FERN:
DIMENSION
INTIMITAET
...
38
4.4
DIE
AKTUALISIERUNG
LEBENSGESCHICHTLICHER
ERFAHRUNGEN
IM
GRUPPENPROZESS
...
40
5
5
NORMEN
UND
ROLLEN
IN
GRUPPEN
...
43
5.1
NORMENBILDUNG
IN
GRUPPEN
...
44
5.2
ROLLENDIFFERENZIERUNG
IN
GRUPPEN
...
47
5.3
DAS
MODELL
VON
RAOUL
SCHINDLER
...
51
6
WAS
IST
EIN
GRUPPENPROZESS?
...
54
6.1
WIE
KANN
MAN
ENTWICKLUNGEN
WAHRNEHMEN?
...
54
6.2
DIE
ENTWICKLUNG
VON
INTEGRATION
UND
DIFFERENZIERUNG
...
56
6.3
PHASEN
DER
GRUPPENENTWICKLUNG
...
59
7
GRUPPENDYNAMISCHE
ARBEITSFORMEN
UND
-DESIGNS
...
64
7.1
DAS
GRUPPENDYNAMISCHE
TRAINING
ALS
LERNORT
...
64
7.2
WIE
FUNKTIONIERT
EIN
GRUPPENDYNAMISCHES
DESIGN?
...
67
7.3 DIE
ABENTEUER
DER
TRAININGSGRUPPE
...
68
7.4
WARUM
GROSSE
GRUPPEN
ANGST
MACHEN
UND
WIE
MAN
DAMIT
UMGEHEN
KANN
...
70
7.5
ERKUNDUNGEN
IM
LABYRINTH
-
DAS
ORGANISATIONSLABORATORIUM
...
72
7.6
UEBER
SINN
UND
UNSINN
VON
GRUPPENDYNAMISCHEN
UEBUNGEN
...
74
8
GRUPPENDYNAMISCHE
ARBEITSPRINZIPIEN
...
77
8.1
NIEDRIGSTRUKTURIERUNG
UND
INITIALE
VERUNSICHERUNG
...
78
8.2
DAS
HIER-UND-JETZT-PRINZIP
...
80
8.3
STRUKTUR
UND
PROZESS
...
81
8.4
FEEDBACK
ZUR
SELBST-
UND
FREMDWAHRNEHMUNG
...
83
8.5
FEEDBACKREGELN
...
87
9
DIE
ROLLE
DES
TRAINERS
UND
DER
TRAINERIN:
BEGLEITEN,
FUEHREN,
STEUERN
...
90
9.1
VOR
DEM
ANFANG
HAT
ES
SCHON
ANGEFANGEN
-
KONTEXTSTEUERUNG
UND
PROZESSSTEUERUNG
...
91
9.2
SICH
RAUSHALTEN
UND
EINMISCHEN
-
ABSTINENZ
UND
AUSEINANDERSETZUNG
...
92
6
9.3
ZUR
SELBSTERFORSCHUNG
EINLADEN
-
FORSCHENDE
EINSTELLUNG
UND
REFLEXIVITAET
...
93
9.4
STANDPUNKTE
OHNE
WERTUNGEN
-
NEUTRALITAET
UND
ALLPARTEILICHKEIT
...
94
9.5
STREITEN
VERBINDET
-
KOOPERATION
UND
WIDERSTAND
...
95
9.6
RUHE
UND
BEWEGUNG
SCHAFFEN
-
STEUERUNG
UND
GEGENSTEUERUNG
...
97
9.7
HANDWERK
UND
HALTUNG
-
DAS
GRUPPENDYNAMISCHE
VERSTAENDNIS
VON
INTERVENTION
...
98
9.8
DIE
GUTE
UND
DIE
SCHLECHTE
HILFE
-RESSOURCEN
ORIENTIERUNG
UND
PROBLEMORIENTIERUNG
...
102
10
SOZIALE
KOMPETENZEN
FUER
DIE
ARBEIT
IN
GRUPPEN
...
104
10.1
SICH
SELBST
UND
ANDERE
WAHRNEHMEN
-
WAHRNEHMUNG
UND
UEBERTRAGUNG
...
104
10.2
SICH
TRAUEN
UND
MITTEILEN
-
SPONTANEITAET
UND
AUSDRUCKSFAEHIGKEIT
...
106
10.3
SEINE
EIGENE
VIELFALT
ENTDECKEN
UND
ENTWICKELN
-
ROLLENFLEXIBILITAET
...
107
10.4
KONFLIKTEN
UND
EMOTIONEN
STANDHALTEN
-
EMOTIONALE
STABILITAET
UND
BELASTBARKEIT
...
108
11
GRUPPENDYNAMISCHE
ANWENDUNGSFORMATE
UND
-FELDER
...
110
11.1
GRUPPENDYNAMISCHE
FORTBILDUNGEN
...
110
11.2
THEMENSPEZIFISCHE
TRAININGS
...
111
11.3
GRUPPENSUPERVISION
UND
KOLLEGIALE
BERATUNG
...
111
11.4
TEAMSUPERVISION,
TEAMENTWICKLUNG
UND
TEAMBILDUNGSWORKSHOPS
...
112
11.5
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
UND
ORGANISATIONSBERATUNG
...
114
11.6
GRUPPENPSYCHOTHERAPIE
...
116
11.7
GRUPPENPAEDAGOGIK
...
117
12
FACHVERBAENDE,
AUSBILDUNGEN,
ADRESSEN
...
119
LITERATUR
...
122
UEBER
DIE
AUTOREN
...
127
7
|
| adam_txt |
INHALT
1
VORWORT
.
9
1.1
DER
SOZIALE
ORT
GRUPPE
UND
SEINE
VERAENDERUNGEN
.
9
1.2 DIE
*ENTDECKUNG
*
DER
GRUPPENDYNAMIK
.
10
1.3
ZU
DIESEM
BUCH
.
13
2
WAS
IST
EINE
GRUPPE?
.
15
2.1
DEFINITIONSELEMENTE
EINER
GRUPPE
.
15
2.2
NICHT
ALLES
IST
EINE
GRUPPE
-
ABGRENZUNG
ZU
VERWANDTEN
SOZIALEN
FORMEN
.
15
2.3
DAS
TEAM
ALS
SONDERFORM
DER
GRUPPE
.
18
2.4
DIE
GRUPPE
ALS
SOZIALES
SYSTEM
.
19
3
ZWEI
SICHTWEISEN
IN
BEZUG
AUF
GRUPPEN:
DER
VERTIKALE
UND
DER
HORIZONTALE
SCHNITT
.
23
3.1
DER
VERTIKALE
SCHNITT:
DIE
AEUSSERE
UND
DIE
INNERE
UMWELT
.
23
3.2
DER
HORIZONTALE
SCHNITT:
DAS
SICHTBARE
UND
DAS
VERBORGENE
.
26
3.2.1
DAS
EISBERGMODELL
.
26
3.2.2
DIE
SACHEBENE
.
27
3.2.3
DIE
SOZIODYNAMISCHE
EBENE
.
28
3.2.4
DIE
PSYCHODYNAMISCHE
EBENE
.
30
3.2.5
STRUKTUR-
UND
KERNKONFLIKTE
.
31
4
DER
GRUPPENDYNAMISCHE
RAUM
.
34
4.1
DRINNEN/DRAUSSEN:
DIMENSION
ZUGEHOERIGKEIT
.
35
4.2
OBEN/UNTEN:
DIMENSION
MACHT
UND
EINFLUSS
.
37
4.3
NAH/FERN:
DIMENSION
INTIMITAET
.
38
4.4
DIE
AKTUALISIERUNG
LEBENSGESCHICHTLICHER
ERFAHRUNGEN
IM
GRUPPENPROZESS
.
40
5
5
NORMEN
UND
ROLLEN
IN
GRUPPEN
.
43
5.1
NORMENBILDUNG
IN
GRUPPEN
.
44
5.2
ROLLENDIFFERENZIERUNG
IN
GRUPPEN
.
47
5.3
DAS
MODELL
VON
RAOUL
SCHINDLER
.
51
6
WAS
IST
EIN
GRUPPENPROZESS?
.
54
6.1
WIE
KANN
MAN
ENTWICKLUNGEN
WAHRNEHMEN?
.
54
6.2
DIE
ENTWICKLUNG
VON
INTEGRATION
UND
DIFFERENZIERUNG
.
56
6.3
PHASEN
DER
GRUPPENENTWICKLUNG
.
59
7
GRUPPENDYNAMISCHE
ARBEITSFORMEN
UND
-DESIGNS
.
64
7.1
DAS
GRUPPENDYNAMISCHE
TRAINING
ALS
LERNORT
.
64
7.2
WIE
FUNKTIONIERT
EIN
GRUPPENDYNAMISCHES
DESIGN?
.
67
7.3 DIE
ABENTEUER
DER
TRAININGSGRUPPE
.
68
7.4
WARUM
GROSSE
GRUPPEN
ANGST
MACHEN
UND
WIE
MAN
DAMIT
UMGEHEN
KANN
.
70
7.5
ERKUNDUNGEN
IM
LABYRINTH
-
DAS
ORGANISATIONSLABORATORIUM
.
72
7.6
UEBER
SINN
UND
UNSINN
VON
GRUPPENDYNAMISCHEN
UEBUNGEN
.
74
8
GRUPPENDYNAMISCHE
ARBEITSPRINZIPIEN
.
77
8.1
NIEDRIGSTRUKTURIERUNG
UND
INITIALE
VERUNSICHERUNG
.
78
8.2
DAS
HIER-UND-JETZT-PRINZIP
.
80
8.3
STRUKTUR
UND
PROZESS
.
81
8.4
FEEDBACK
ZUR
SELBST-
UND
FREMDWAHRNEHMUNG
.
83
8.5
FEEDBACKREGELN
.
87
9
DIE
ROLLE
DES
TRAINERS
UND
DER
TRAINERIN:
BEGLEITEN,
FUEHREN,
STEUERN
.
90
9.1
VOR
DEM
ANFANG
HAT
ES
SCHON
ANGEFANGEN
-
KONTEXTSTEUERUNG
UND
PROZESSSTEUERUNG
.
91
9.2
SICH
RAUSHALTEN
UND
EINMISCHEN
-
ABSTINENZ
UND
AUSEINANDERSETZUNG
.
92
6
9.3
ZUR
SELBSTERFORSCHUNG
EINLADEN
-
FORSCHENDE
EINSTELLUNG
UND
REFLEXIVITAET
.
93
9.4
STANDPUNKTE
OHNE
WERTUNGEN
-
NEUTRALITAET
UND
ALLPARTEILICHKEIT
.
94
9.5
STREITEN
VERBINDET
-
KOOPERATION
UND
WIDERSTAND
.
95
9.6
RUHE
UND
BEWEGUNG
SCHAFFEN
-
STEUERUNG
UND
GEGENSTEUERUNG
.
97
9.7
HANDWERK
UND
HALTUNG
-
DAS
GRUPPENDYNAMISCHE
VERSTAENDNIS
VON
INTERVENTION
.
98
9.8
DIE
GUTE
UND
DIE
SCHLECHTE
HILFE
-RESSOURCEN
ORIENTIERUNG
UND
PROBLEMORIENTIERUNG
.
102
10
SOZIALE
KOMPETENZEN
FUER
DIE
ARBEIT
IN
GRUPPEN
.
104
10.1
SICH
SELBST
UND
ANDERE
WAHRNEHMEN
-
WAHRNEHMUNG
UND
UEBERTRAGUNG
.
104
10.2
SICH
TRAUEN
UND
MITTEILEN
-
SPONTANEITAET
UND
AUSDRUCKSFAEHIGKEIT
.
106
10.3
SEINE
EIGENE
VIELFALT
ENTDECKEN
UND
ENTWICKELN
-
ROLLENFLEXIBILITAET
.
107
10.4
KONFLIKTEN
UND
EMOTIONEN
STANDHALTEN
-
EMOTIONALE
STABILITAET
UND
BELASTBARKEIT
.
108
11
GRUPPENDYNAMISCHE
ANWENDUNGSFORMATE
UND
-FELDER
.
110
11.1
GRUPPENDYNAMISCHE
FORTBILDUNGEN
.
110
11.2
THEMENSPEZIFISCHE
TRAININGS
.
111
11.3
GRUPPENSUPERVISION
UND
KOLLEGIALE
BERATUNG
.
111
11.4
TEAMSUPERVISION,
TEAMENTWICKLUNG
UND
TEAMBILDUNGSWORKSHOPS
.
112
11.5
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
UND
ORGANISATIONSBERATUNG
.
114
11.6
GRUPPENPSYCHOTHERAPIE
.
116
11.7
GRUPPENPAEDAGOGIK
.
117
12
FACHVERBAENDE,
AUSBILDUNGEN,
ADRESSEN
.
119
LITERATUR
.
122
UEBER
DIE
AUTOREN
.
127
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